Disciplina:Conhecimentos Específicos

A Didática e suas relações com a história da Pedagogia

A Didática nos anos de 1990: princípios e proposições

A Didática nos diferentes níveis de ensino

A educação em sua dimensão teórico-filosófica: filosofias tradicionais da Educação

A educação em sua dimensão teórico-filosóficas: teorias educacionais contemporâneas

A Escolha por Itinerários Formativos

A função social da escola

A pesquisa na prática docente

A relação teoria e prática no processo de ensino-aprendizagem escolar

Ampliação e Distribuição da Carga Horária e o caminho da implementação

As possibilidades para os itinerários formativos

Aspectos legais e políticos da organização da educação brasileira - I

Aspectos legais e políticos da organização da educação brasileira - II

Aspectos legais e políticos da organização da educação brasileira - III

Aspectos legais e políticos da organização da educação brasileira - IV

Aspectos pedagógicos e sociais da prática educativa, segundo as tendências pedagógicas

Avaliação da Aprendizagem: tipos e instrumentos de avaliação

Avaliação educacional, discente, docente e institucional de projetos e programas em EAD

Avaliação escolar e suas implicações pedagógicas

BNCC - Educação Infantil

BNCC - Ensino Fundamental

BNCC - Ensino Médio

Competências e habilidades

Competências Gerais da Educação Básica

Componentes básicos do plano de aula e a rotina da sala de aula

Componentes do processo de ensino: objetivos; conteúdos; métodos; estratégias pedagógicas e meios

Compreensão dos usos das tecnologias e da cultura digital no cotidiano escolar

Concepções da avaliação da aprendizagem escolar: diagnóstica, emancipatória, processual, punitiva, classificatória

Contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon para a pedagogia

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio

Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio

EAD - Aspectos éticos e legais relacionados à produção e disseminação de materiais didáticos - parte I

EAD - Aspectos éticos e legais relacionados à produção e disseminação de materiais didáticos - parte II

Educação - sociedade e prática escolar

Espaço e tempo no cotidiano da Educação Infantil.

Estrutura da BNCC - Educação Básica

Estudos e Diagnósticos

Evolução histórica da Didática: conceitos, influências e tendências

Formação Técnica e Profissional no Ensino Médio Regular

Governança e planejamento

Implementação da Nova Arquitetura do Ensino Médio

Interdisciplinaridade e transdisciplinaridade do conhecimento

Interdisciplinaridade; transdisciplinaridade e multidisciplinaridade

Lei 9394/1996 - Educação a Distância

Lei 9394/1996 - Educação Básica

Lei 9394/1996 - Educação de Jovens e Adultos

Lei 9394/1996 - Educação Especial

Lei 9394/1996 - Educação Indígena

Lei 9394/1996 - Educação Profissional e Tecnológica

Lei 9394/1996 - Ensino Superior

Lei 9394/1996 - Formação dos Profissionais de Educação

Lei 9394/1996 - LDB - O que é e o que abrange

Lei 9394/1996 - Recursos Financeiros

Liderança e relações humanas no trabalho

Metodologia dos projetos didáticos

Metodologias ativas: O que são e quanto importam

Novo Ensino Médio

O Ensino e o desenvolvimento de competências

O espaço da sala de aula como ambiente interativo

O papel político pedagógico e organicidade do ensinar, aprender e pesquisar. Função histórico cultural da escola. Escola: comunidade

O professor como investigador na ação didática

O que é BNCC

Orientação Educacional e Supervisão escolar: papéis, articulação e mediação

Os conhecimentos socioemocionais no currículo escolar - parte I

Os conhecimentos socioemocionais no currículo escolar - parte II

Os Fundamentos Pedagógicos e o Pacto Interfederativo e a Implementação da BNCC

Os Marcos Legais que Embasam a BNCC

Papel e uso das Tecnologias da Informação e Comunicação

Pensadores - Jean Piaget (Teoria do desenvolvimento)

Pensadores - Vygotsky (Bases epistemológicas do pensamento)

Planejamento e gestão de sistemas e ações de EAD: descentralização da oferta de cursos, orientação acadêmica, tutoria e avaliação de desempenho

Planejamento e gestão educacional - I

Planejamento e gestão educacional - II

Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI

Principais aspectos históricos da Educação Brasileira

Processo ensino aprendizagem.

Processo ensino-aprendizagem: papel do educador, do educando, da sociedade

Projeto Político Pedagógico e a estreita relação com o Plano de Ensino, o Plano de e a gestão da sala de .

Projeto Político Pedagógico e a estreita relação com o Plano de Ensino, o Plano de e a gestão da sala de .

Psicologia do desenvolvimento - Behaviorismo e Psicanálise

Psicologia do desenvolvimento - Correntes teóricas da psicologia (cognitivismo)

Psicologia do desenvolvimento - Inteligências múltiplas - Gardner e Robert Sternberg

Psicologia do desenvolvimento - Introdução

Relação professor - aluno

Resolução 4/2010 - Define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica - Parte I

Resolução 4/2010 - Define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica - Parte II

Tecnologias digitais: Aulas síncronas e assíncronas

Tendências pedagógicas - Modelo pedagógico e epistemológico (Pedagogia diretiva, não diretiva e relacional)

Tendências pedagógicas - Pedagogia liberal e progressista (Libâneo)

Tendências pedagógicas - Realismo e Idealismo (Paulo Freire)

Tendências pedagógicas na prática escolar.

Teoria Comportamental - Teoria de Aprendizagem (Skinner)

Teóricos da Didática

Tipos de liderança, mecanismos de participação

Uso da tecnologia para ensinar, aprender e pesquisar

Uso de tecnologias educacionais

Wallon e a psicologia genética