Disciplina:Conhecimentos Específicos

A Didática e suas relações com a história da Pedagogia

A Didática nos anos de 1990: princípios e proposições

A Didática nos diferentes níveis de ensino

A função social da escola

A importância da avaliação formativa

A Organização do Currículo na Educação Infantil

A Organização do Currículo nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental

A Perspectiva Teórico-Prática do Currículo

A relação teoria e prática no processo de ensino-aprendizagem escolar

Acessibilidade curricular

AEE para estudantes com altas habilidades/superdotação.

AEE para estudantes com deficiência auditiva e surdez.

AEE para estudantes com deficiência intelectual

AEE para estudantes com deficiência múltipla/surdocegueira.

AEE para estudantes com deficiência visual (cegueira e baixa visão).

AEE para estudantes com transtorno globais do desenvolvimento/transtorno do espectro autista.

Apropriação tecnológica

As Contribuições das Teorias Críticas do Currículo

As diferenças entre as diretrizes curriculares e os parâmetros curriculares

As diretrizes curriculares e a autonomia dos professores

Aspectos pedagógicos e sociais da prática educativa, segundo as tendências pedagógicas

Aspectos pedagógicos na escolarização dos estudantes públicos?alvo da educação especial.

Atendimento ao público: excelência e atendimento de qualidade na recepção e ao telefone

Avaliação da aprendizagem na perspectiva inclusiva.

Avaliação da Aprendizagem: tipos e instrumentos de avaliação

Avaliação escolar: critérios e instrumentos

Clima escolar e a convivência respeitosa

Clima escolar e aprendizagem

Componentes básicos do plano de aula e a rotina da sala de aula

Compreensão dos usos das tecnologias e da cultura digital no cotidiano escolar

Compromisso social e ético do professor

Concepções da avaliação da aprendizagem escolar: diagnóstica, emancipatória, processual, punitiva, classificatória

Considerações a Respeito do Currículo

Cultura e Clima organizacional.

Currículo da Educação Infantil: Conhecimento de Mundo

Currículo e Avaliação

Currículo e Cultura

Currículo e Projeto Pedagógico

Definições, etiologias e bases genéticas das deficiências, das altas habilidades/superdotação e transtorno globais do desenvolvimento/transtorno do espectro autista

Desenvolvimento Infantil

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educ. das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica e Superior

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Indígena

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio

Diretrizes curriculares nacionais para a formação inicial e continuada de professores

Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental

Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental - Resolução 7/2010 - Ensino de 9 anos

Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio

Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos

Diretrizes Nacionais para a oferta de educação para jovens e adultos

Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas escolas do campo

Diretrizes para Educação Especial

Educação inclusiva

Educação para a Diversidade, Cidadania e Direitos Humanos

Estágios do Desenvolvimento Infantil - Parte I

Estágios do Desenvolvimento Infantil - Parte II

Evolução histórica da Didática: conceitos, influências e tendências

Formação Continuada de Professores

Gerenciamento de atividades virtuais

Gestão de sala de aula e as relações interpessoais

Gestão de sala de aula e mediação de conflitos

Gestão de sala de aula e mediação do conhecimento no processo de interação com os estudantes

Gestão Democrática e Participativa e as relações internas e com a comunidade escolar (Colegiado Escolar, Conselho de Classe, Reunião Pedagógica, Reunião de Pais).

Gestão Democrática e Participativa e as relações internas e com a comunidade escolar (Colegiado Escolar, Conselho de Classe, Reunião Pedagógica, Reunião de Pais).

Inclusão educacional e respeito à diversidade

Interdisciplinaridade; transdisciplinaridade e multidisciplinaridade

Letramento Digital

Liderança e relações humanas no trabalho

Mediação e processos de desenvolvimento da aprendizagem

O Currículo da Educação Infantil: Formação Pessoal e Social

O Currículo Prescrito para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental

O Currículo Prescrito para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental II

O Currículo Prescrito para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental III

O Ensino e o desenvolvimento de competências

O funcionamento da própria escola enquanto organização

O professor como investigador na ação didática

O que são e qual é a função das diretrizes curriculares

Organização do Currículo na Educação Infantil II

Organização do processo didático: planejamento, estratégias e metodologias

Papel e uso das Tecnologias da Informação e Comunicação

PCNs

Pensadores - Jean Piaget (Teoria do desenvolvimento)

Pensadores - Vygotsky (Bases epistemológicas do pensamento)

Planejamento e gestão educacional - I

Planejamento e gestão educacional - II

Planejamento e organização do trabalho pedagógico

Plano de Atendimento Educacional Especializado

Política Curricular para a Educação Básica no Brasil

Política Curricular para a Educação Infantil no Brasil

Política Curricular para o Ensino Fundamental no Brasil

Prática docente e a gestão escolar como fator de aperfeiçoamento do trabalho coletivo

Projeto Político Pedagógico e a estreita relação com o Plano de Ensino, o Plano de e a gestão da sala de .

Projeto Político Pedagógico e a estreita relação com o Plano de Ensino, o Plano de e a gestão da sala de .

Psicologia do desenvolvimento - Behaviorismo e Psicanálise

Psicologia do desenvolvimento - Correntes teóricas da psicologia (cognitivismo)

Psicologia do desenvolvimento - Inteligências múltiplas - Gardner e Robert Sternberg

Psicologia do desenvolvimento - Introdução

Qualidade no atendimento ao público.  

Recuperação de estudos e reavaliação

Referencial Curricular da Educação Infantil - Parte I

Referencial Curricular da Educação Infantil - Parte II

Referencial Curricular da Educação Infantil - Parte III

Referencial Curricular da Educação Infantil - Parte IV

Referencial Curricular da Educação Infantil - Parte V

Referencial Curricular da Educação Infantil - Parte VI

Referencial Curricular da Educação Infantil - Parte VII

Referencial Curricular da Educação Infantil - Parte VIII

Resolução 4, de 13 de Julho de 2010

Revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil

Temas Transversais

Tendências pedagógicas na prática escolar.

Teoria Comportamental - Teoria de Aprendizagem (Skinner)

Teóricos da Didática

Tipos de liderança, mecanismos de participação

Uso da tecnologia para ensinar, aprender e pesquisar

Uso de tecnologias educacionais

Wallon e a psicologia genética