Questões de Concurso – Aprova Concursos

31)

Q484401 - Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Arte

São competências e habilidades a serem desenvolvidas com o ensino de Arte no Fundamental II, segundo as Expectativas de Aprendizagem da SME, relacionadas à linguagem visual:

a) conhecer e saber usar os diferentes procedimentos de arte.
b) experimentar, explorar e apreciar todas as possibilidades da pintura.
c) valorizar os processos de criação desenvolvidos pelos alunos durante as aulas.
d) desenvolver a consciência e a percepção das múltiplas linguagens visuais.

32)

Q484406 - Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Arte

O professor deve considerar essencialmente as relações estabelecidas pelo aluno entre os conhecimentos em arte, os conteúdos desenvolvidos e a sua realidade, para se fazer:

a) a avaliação.
b) o projeto educacional.
c) o planejamento.
d) o instrumental da aula de campo.

33)

Q484304 - Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Matemática,

Na história do brinquedo na Educação, dizemos corretamente que:

a)
os jogos têm função de lazer e na escola melhor se adequam como auxiliares ao trabalho docente e por isso só acontecem nos recreios.
b)
os jogos e brinquedos nunca foram aceitos nas escolas, dada a função social dessa instituição e seu caráter instrutivo.
c)
os jogos e brinquedos são práticas culturais que não precisam ser aceitas nas escolas, pois são bem vivenciadas fora dela.
d)
os brinquedos podem estar integrados ao ensino, uma vez que são auxiliares e integrados ao desenvolvimento humano.

34)

Q484309 - Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Matemática,

O que podemos dizer corretamente sobre o trabalho docente?

a)
O trabalho do professor não pode ter como pressuposto a propagação e a constituição de conhecimentos e saberes para os discentes, tendo como palco o espaço das escolas.
b)
O papel do professor é caracterizado pela redução ao processo de ensino, e a docência é o trabalho dos professores; na realidade, estes não desempenham outras funções afora a tarefa de ministrar aulas.
c)
A execução dessa atividade exige o domínio de conhecimentos pedagógicos e curriculares, compreendidos de forma reflexiva e crítica, a fim de informar, instruir e educar.
d)
O ensino não pode se assumir como um ato intencional, pois não visa a promover aos alunos o acesso ao conhecimento sistematizado, mas sim prepará-los para obter sucesso em seus objetivos.

35)

Q484373 - Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Arte

Quanto aos pronomes constantes do último parágrafo, qual é a afirmação exata?

a) Há pronome pessoal subentendido.
b) Existe somente pronome do caso oblíquo.
c) Contam-se apenas dois pronomes relativos.
d) Inexiste pronome demonstrativo nesse parágrafo.

36)

Q484378 - Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Arte

O autor do texto – Alberto Villas – estabeleceu uma relação entre si próprio e o escritor russo Vladimir Nabokov, porque:

a) o autor tinha o mesmo hábito do russo antes de adormecer.
b) a escola, para os dois, representava um local mágico.
c) constatou, como o russo, que se esqueceu de tudo.
d) ambos sofreram privações na infância.

37)

Q484392 - Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Arte

Os Espaços culturais, Centros artísticos e Museus expõem obras artísticas, históricas e culturais. Quais são outros objetivos desses equipamentos?

a) Instituições que estão a serviço da sociedade e da promoção da arte.
b) Instituições que promovem o registro, difusão e valorização histórica, artística e cultural da sociedade.
c) Organizações sem fins lucrativos de pesquisa, preservação e educação da sociedade para o desenvolvimento cultural.
d) Equipamentos com objetivos educacionais que expõem à sociedade registros culturais, artísticos e históricos.

38)

Q484397 - Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Arte

De que maneira pode-se apresentar conteúdos de cunho Erudito para alunos do Ensino Fundamental?

a) Proporcionando aos alunos a vivência com manifestações artísticas ainda não conhecidas por metodologias diferenciadas.
b) Informando aos alunos que as manifestações artísticas eruditas são de melhor qualidade.
c) Apresentando figuras, vídeos e ouvindo diversas músicas.
d) Proporcionando aos alunos aulas de campo no teatro.

39)

Q484400 - Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Arte

Conforme a Diretrizes Curriculares de Arte para Ensino Fundamental II, da Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza (SME), uma das orientações norteadoras para o ensino de Arte na escola é:

a) promover o contato dos alunos com manifestações culturais e artísticas.
b) contratar a apresentação de grupos teatrais, de dança e de música para os eventos escolares.
c) disponibilizar um espaço adequado para ensaios de dança, peças teatrais e apresentações musicais.
d) realizar visitas a exposições de Artes Visuais no intuito de adquirir vivências significativas no ensino de Arte.

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Q484405 - Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Arte

Sobre o uso de material de apoio na sala de aula, assinale a alternativa correta.

a) O uso e a apresentação de imagens artísticas, como apoio ao ensino de Arte, não são consenso entre educadores contemporâneos, pois a observação das imagens limita os alunos a apenas para ver e conhecer obras artísticas. Os alunos devem visitar museus e exposições artísticas para apreciarem e vivenciarem obras de arte.
b) O uso e a apresentação de imagens artísticas, como apoio ao ensino de Arte, são consenso entre os educadores contemporâneos. Também é comum a releitura de obras como atividades para os alunos em sala de aula. A releitura não deve ser uma cópia da obra de arte apresentada, e sim uma interpretação por parte do aluno.
c) O uso e a apresentação de imagens artísticas, como apoio ao ensino de Arte, são consenso entre educadores contemporâneos. No entanto, não se deve estimular a releitura dessas obras como atividades para os alunos em sala de aula, principalmente porque as obras de arte não devem ser reproduzidas.
d) O uso e a apresentação de imagens artísticas, como apoio ao ensino de Arte, são práticas amplamente desenvolvidas no meio docente. A releitura de obras de arte também deve ser praticada como exercício para desenvolver habilidades nos alunos que vão desde da apreciação até a reprodução da técnica apresentada.

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