Questões de Concurso – Aprova Concursos

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Q553200 - IF-TO - 2016 - IF-TO - Professor - Letras com Ênfase em Português e Libras

Gladis Perlin é uma autora surda muito conhecida nacionalmente, principalmente por difundir e defender a Cultura Surda. Em 2005, um dos capítulos do livro “A Surdez: um olhar sobre as diferenças”, de Carlos Skliar, foi dela. Nesse capítulo, ela explica sobre os vários tipos de Identidades Surdas e entre elas cita a Identidade Híbrida. Segundo a autora, essa identidade é definida como:

a) São os surdos que nasceram ouvintes e que, com o tempo, tornaram-se surdos. Eles conhecem a estrutura do Português falado, captam do exterior a comunicação de forma visual, passam-na para a língua que adquiriram primeiro e depois para os sinais.
b) São os surdos que nasceram surdos, mas que conseguiram ótimo desempenho no Português oral. Eles conhecem a estrutura do Português falado, captam do exterior a comunicação de forma visual, passam-na para a Língua de Sinais, mas com resquícios da Língua Portuguesa.
c) São os surdos que nasceram surdos, tiveram contato tardio com a Língua de Sinais, não se desenvolveram bem na Língua Portuguesa escrita e por isso não apresentam fluência em ambos os idiomas.
d) São os surdos que nasceram ouvintes, mas que conseguiram ótimo desempenho no Português oral e por isso não aceitam a Língua de Sinais.
e) São surdos Unilaterais, ou seja, pessoas que têm surdez em apenas um dos ouvidos.

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Q553205 - IF-TO - 2016 - IF-TO - Professor - Letras com Ênfase em Português e Libras

Segundo o art 1º da Lei 10.426/02, a Língua Brasileira de Sinais é:

a) A segunda língua oficial do Brasil.
b) A língua que deve ser usada apenas em órgãos públicos.
c) A língua da comunidade surda dos centros urbanos.
d) A língua da comunidade surda das zonas rurais.
e) Reconhecida como meio legal de comunicação e expressão.

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Q553212 - IF-TO - 2016 - IF-TO - Professor - Letras com Ênfase em Português e Libras

Assinale a alternativa que corresponde a uma afirmativa correta.

a) A liguagem é entendida como qualquer sistema de signos simbólicos, unicamente vocais, que possibilita a realização de atos de comunicação, podendo ser verbal e não verbal.
b) Distúrbios da linguagem podem, ou não, se originar em questões biológicas. Dessa forma, é correto afirmar que a relação entre linguagem e o sistema neurobiológico é restrita e inconclusa.
c) Ao passo que a língua apresenta um caráter social, a fala tem um caráter privado, pertencendo exclusivamente a um indivíduo. A língua é, então, um ato individual, visto que é utilizada na fala.
d) Embora língua e línguagem muitas vezes se confundam popularmente sob a perspectiva da linguística, a língua é um aspecto da linguagem, um sistema de isoglossas comprovado em uma comunidade específica de indivíduos.
e) Saussure afirma que língua e linguagem não se confundem. A língua é um conjunto de convenções necessárias, adotadas por uma comunidade social cujo objetivo é permitir a realização da fala.

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Q553217 - IF-TO - 2016 - IF-TO - Professor - Letras com Ênfase em Português e Libras

As Orientações Curriculares para o Ensino Médio (OCEM), no que se refere ao ensino de português, propõem uma “[...] abordagem que envolva ora ações metalinguísticas (de descrição e reflexão sistemática sobre aspectos linguísticos), ora ações epilinguísticas (de reflexão sobre o uso de um dado recurso linguístico, no processo mesmo de enunciação e no interior da prática em que ele se dá), conforme o propósito e a natureza da inverstigação empreendida pelo aluno e dos saberes a serem construídos.” Com base nisso, podemos afirmar.

a) As OCEM, ao proporem ações metalinguísticas e epilinguísticas, priorizam o ensino de gramática.
b) As OCEM apontam para uma relação indissociável entre aspectos linguísticos e interacionais, ou seja, gramática e uso.
c) O proposto, nas OCEM, reduz o lugar da gramática nas aulas de português para um papel de coadjuvante.
d) Pelo exposto, gramática e uso devem ser trabalhados na aula de português, porém de forma separada.
e) O apresentado, nas OCEM, evidencia a priorização da escrita sobre a fala, portanto questões relativas a oralidade devem ser omitidas na aula de português.

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