Questões de Concurso – Aprova Concursos

16)

Q251899 - FGV - 2013 - SEDUC-SP - Professor - Biologia

Balanus balanoides e Chtamalus stellatus são duas espécies de cracas que vivem no litoral do Atlântico.
Na figura a seguir, o Balanus ocupa o espaço indicado por X, mas suas larvas atingem o espaço indicado por W. O Chtamalus ocupa o espaço indicado por Z.
Num experimento feito no Atlântico Norte, os Balanus foram removidos da região e em pouco tempo, os Chtamalus ocuparam o espaço Y.

A partir dos dados fornecidos e da figura, para a existência dessas duas espécies neste local, assinale a alternativa correta.

a)
b)
c)
d)
e)

17)

Q251902 - FGV - 2013 - SEDUC-SP - Professor - Biologia

A fermentação lática ocorre em duas etapas químicas (I e II), como resumido na figura a seguir:

Com relação a essas duas etapas, é correto afirmar que:

a) Na etapa I não ocorre produção de ATP.
b) Na etapa I, a glicose não sofre oxidação.
c) Somente na etapa II há produção de ATP.
d) Na etapa II ocorre a oxidação do NADH.
e) Na etapa II ocorre liberação de CO₂.

18)

Q251907 - FGV - 2013 - SEDUC-SP - Professor - Biologia

Na tabela a seguir estão registradas as concentrações de sódio e potássio no meio em que vive um protista, no seu citoplasma e no interior do seu vacúolo pulsátil.

Com relação ao meio em que vive o protista e o funcionamento da bomba de sódio–potássio, assinale a afirmativa correta.

a) O protista vive na água salgada e a bomba de sódio–potássio só funciona na membrana celular.
b) O protista vive na água salgada e a bomba de sódio– potássio só funciona na membrana do vacúolo.
c) O protista vive na água doce e a bomba de sódio–potássio só funciona na membrana celular.
d) O protista vive na água doce e a bomba de sódio–potássio só funciona na membrana do vacúolo.
e) O protista vive na água doce e a bomba de sódio–potássio funciona na membrana celular e na do vacúolo.

19)

Q251914 - FGV - 2013 - SEDUC-SP - Professor - Biologia

As pesquisas indicam que a formação de planeta Terra ocorreu há cerca de 4,6 bilhões de anos atrás, que os primeiros seres vivos surgiram há, aproximadamente, 3,6 bilhões de anos atrás e que, com eles, surgiu o processo evolutivo. Na tabela a seguir constam as datas aproximadas dos principais eventos evolutivos.

Assinale a alternativa que apresenta a relação das datas (aproximadas) corretamente.

a) I
b) II
c) III
d) IV
e) V

20)

Q251893 - FGV - 2013 - SEDUC-SP - Professor - Biologia

A tabela a seguir mostra parte da classificação de quatro aves brasileiras

As quatro aves da tabela acima foram colocadas em um modelo de classificação, mostrado na figura a seguir.

Relacionando a figura com os dados da tabela, assinale a afirmativa correta.

a) Na figura, VII representa Trogon rufus e VIII representa Trogon viridis.
b) Na figura, Atilla rufus e Furnarius rufus tanto podem estar representados por IX quanto por X.
c) Na figura, III, IV e V representam gêneros.
d) Na figura, V representa Trogonidae e VI representa Trogon.
e) Na figura, viridis está representado por VII e rufus por VIII.

21)

Q251901 - FGV - 2013 - SEDUC-SP - Professor - Biologia

Num experimento para verificar a influência da concentração de gás carbônico na fase escura da fotossíntese, células de algas foram colocadas num ambiente com iluminação constante e a 20qC de temperatura.
Durante o experimento foi medida a concentração de Ribulose Bi Fosfato (RuBP) e do Aldeído Fosfo–Glicérico (ALPG).
O experimento começou em um ambiente onde a concentração de gás carbônico era de 1% que, depois de certo tempo, foi alterada para 0,003%.
Os resultados estão representados no gráfico a seguir

Com relação aos resultados, foram feitas as afirmativas a seguir.
I. A 0,003% de CO₂, a absorção de CO₂ diminuiu impedindo a utilização da RuBP, que acumulou.
II. A 0,003% de CO₂ diminuiu a produção de APG (ácido–fosfo glicérico) provocando a queda do ALPG.
III. Com a queda da concentração de CO₂, faltou ATP e NADP reduzido para a fase escura.

e) Errado
c) Certo

22)

Q251906 - FGV - 2013 - SEDUC-SP - Professor - Biologia

A figura a seguir apresenta uma proposta de classificação dos animais eucelomados, fundamentada nos livros de Biologia recomendados para o Nível Médio.

Para completar a árvore classificatória acima representada, é necessário determinar o significado dos números. Assinale a alternativa que apresenta o significado correto para os números.

a) 3 significa protostômios e 4 deuterostômios.
b) 4 significa esquizocelomados e 6 enterocelomados.
c) 5 significaexoesqueleto e 1 notocórdio.
d) 2 significa simetria penta–radiada e 6 metâmeros.
e) 3 significa enterocelomados e 6 esquizocelomados.

23)

Q251913 - FGV - 2013 - SEDUC-SP - Professor - Biologia

Dentre os métodos anticoncepcionais disponíveis, o preservativo de borracha ou “camisinha” é o mais recomendado nas relações sexuais, porque

a) reduz a probabilidade de contágio por qualquer tipo de doença sexualmente transmissível.
b) reduz apenas a probabilidade de transmissão do vírus da AIDS, da mulher para o homem.
c) reduz o contágio por qualquer agente sexualmente transmissível, exceto pelo vírus da AIDS.
d) é o sistema contraceptivo mais eficiente.
e) possui espermicida que evita contágio por DST.

24)

Q251892 - FGV - 2013 - SEDUC-SP - Professor - Biologia

Uma das propostas mais modernas da taxionomia considera uma categoria acima de reino, denominada domínio. Assim, essa proposta agrupa os seres vivos em três domínios: Eubactérias, Arquea e Eucarya.
Comparando esse sistema com o sistema de cinco reinos nota–se que, na nova proposta,
I. o reino Monera foi dividido em dois domínios.
II. o domínio Eucarya inclui os reinos Protistas, Plantas, Fungos e Animais, da proposta anterior.
III. o reino Protista desapareceu e alguns de seus constituintes foram unidos a Fungos, outros a Plantas e outros a Animais.
Assinale:

a) se apenas a afirmativa I estiver correta.
b) se apenas a afirmativa II estiver correta.
c) se apenas a afirmativa III estiver correta.
d) se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.
e) se todas as afirmativas estiverem corretas

25)

Q251897 - FGV - 2013 - SEDUC-SP - Professor - Biologia

Drosófilas de asas normais e corpo escuro foram cruzadas com outras de asas curvas e corpo cinzento. Os descendentes, todos de asas normais e corpo escuro, foram cruzados entre si resultando em drosófilas de asas normais e corpo escuro e drosófilas de asas curvas e corpo cinzento, na proporção de 3:1. Assinale a alternativa que melhor explica esses resultados.

a) Os genes para comprimento de asa e para cor do corpo estão ligados e muito próximos.
b) Ocorreu permuta entre os genes para asa normal e para cor do corpo.
c) Os genes correspondentes segregam independentemente.
d) Na formação de gametas ocorreu não–disjunção cromossômica.
e) Ocorre interação gênica entre os genes envolvidos.

26)

Q251900 - FGV - 2013 - SEDUC-SP - Professor - Biologia

Um medicamento chegará mais rápido à região abdominal se for

a) injetado no músculo das nádegas, porque está mais perto da região abdominal.
b) injetado na veia do braço esquerdo, porque é imediatamente conduzido ao lado esquerdo do coração, de onde é bombeado para o restante do corpo.
c) injetado na veia do braço direito, porque é imediatamente conduzido ao lado direito do coração, de onde é bombeado para o restante do corpo.
d) absorvido através dos pulmões, porque rapidamente atinge as veias pulmonares chegando ao lado esquerdo do coração.
e) absorvido através dos pulmões, porque rapidamente atinge as artérias pulmonares chegando ao lado esquerdo do coração.

27)

Q251912 - FGV - 2013 - SEDUC-SP - Professor - Biologia

É muito comum entre a população leiga a crença no determinismo genético, isto é, que basicamente os genes determinam o fenótipo. Hoje a expressão “Está no ADN” aparece muito na mídia.
Com relação à ação gênica, analise as afirmativas a seguir. I. Um único segmento de ADN pode dar origem a diversas proteínas diferentes, pelo processo de editoração. Portanto, um gene pode originar muitos fenótipos diferentes.
II. Os genes, em sua maioria, têm penetrância completa e expressividade constante.
III. A expressão fenotípica dos genes pode variar em função do ambiente.
Assinale:

a) se apenas a afirmativa I estiver correta.
b) se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.
c) se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.
d) se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.
e) se todas as afirmativas estiverem corretas.

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