Questões de Concurso – Aprova Concursos

16)

Q299969 - FCC - 2012 - PM-MG - Professor - Geografia,

Nas diretrizes norteadoras para a Geografia no Ensino Fundamental, os eixos temáticos e os temas tomam como referência

a) a investigação de fenômenos socioespaciais.
b) o estudo descritivo das paisagens naturais.
c) os fatores econômicos do espaço, apenas.
d) a abordagem pragmática dos fenômenos espaciais.

17)

Q299971 - FCC - 2012 - PM-MG - Professor - Geografia,

Leia o texto a seguir. De tempos em tempos, discute-se no Brasil a necessidade de políticas industriais para o desenvolvimento deste ou daquele setor. No sul de Minas Gerais, mais precisamente em Santa Rita do Sapucaí, há um exemplo de como isso pode ser feito. Desde meados da década de 80, surgiram ali 132 empresas do setor eletroeletrônico. Juntas devem faturar R$ 1 bilhão neste ano. A receita para a criação desse Vale do Silício brasileiro repete uma fórmula clássica em países desenvolvidos, mas raramente utilizada no Brasil: uma estrutura educacional sólida com doses de incentivos fiscais que dão condições de desenvolvimento para os empreendedores locais. (http://www.istoedinheiro.com.br/noticias/3380_O+VALE+DO+SILICIO+BRASILEIRO) Com base nos conteúdos do texto, o professor de Geografia poderá desenvolver o proposto no tópico “território e territorialidade” e abordar os conceitos de

a) especialização produtiva, divisão territorial do trabalho e políticas públicas.
b) metropolização, concentração industrial e mobilidade da mão de obra.
c) desenvolvimento econômico, indústria extrativa mineral e empresas estatais.
d) neoliberalismo, polos de alta tecnologia e mão de obra qualificada.

18)

Q299976 - FCC - 2012 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Geografia

Leia o texto e observe a imagem a seguir.

O velocímetro corre, enquanto o retrovisor deixa para trás vilas de estilo europeu, vulcões com neve eterna, lagos cercados de

florestas, fiordes e cachoeiras. A expedição mal começou, mas uma pergunta insiste em rondar a cabeça: como um país tão

estreito como o Chile consegue reunir tão fascinante diversidade?

A diversidade destacada no texto está relacionada

a) ao predomínio do clima mediterrâneo, que dá o aspecto europeu tanto à paisagem vegetal quanto aos tipos de construções.
b) às águas frias do oceano Pacífico, que alteram o clima regional, tornando-o temperado e frio mesmo nas proximidades do Equador.
c) à presença da Cordilheira dos Andes, que por sua vez é resultado do choque entre duas placas tectônicas.
d) ao embasamento geológico, formado por rochas antigas, muito resistentes, que dão ao relevo do país o aspecto montanhoso.

19)

Q299983 - FCC - 2012 - PM-MG - Professor - Geografia,

Leia o texto a seguir. No município de Milho Verde, em Minas Gerais, os residentes se mostram totalmente insatisfeitos com a prática de trail de motocicletas no local, por parte dos visitantes, a qual tem destruído as famosas ruas gramadas da cidade (que são também o principal atrativo turístico), além da perturbação causada pelo barulho do motor das motos. (http://www.ietec.com.br/site/techoje/categoria/detalhe_artigo/120) O professor de Geografia do Ensino Fundamental pode utilizar o conteúdo do texto como ponto de partida para discutir

a) a relevância de uma cultura de turismo e de lazer para a preservação da natureza e do patrimônio cultural dos lugares turísticos.
b) a ausência de espaços de lazer nas grandes cidades, que leva pessoas e grupos a procurarem diversão no interior.
c) a importância de se incluir, como parte da legislação ambiental nas cidades brasileiras, o controle das fontes de poluição sonora.
d) a tendência observada nas populações das pequenas cidades em negar o desenvolvimento econômico propiciado por atividades turísticas.

20)

Q299988 - FCC - 2012 - PM-MG - Professor - Geografia,

Leia a notícia a seguir. Nenhuma outra região do mundo justifica temores de algum tipo de hecatombe de proporções apocalípticas como o sul da Ásia. Os dois principais países do subcontinente (...) vivem aos tapas, em um assustador cenário em que miséria e superpopulação convivem com fanatismo religioso e, pior do que tudo, armas nucleares. (http://veja.abril.com.br/020699/p_052.html) Os dois países citados na notícia são

a) China e Nepal.
b) Rússia e Ucrânia.
c) Índia e Paquistão.
d) Coreia do Sul e Tailândia.

21)

Q299990 - FCC - 2012 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Geografia

Observe a imagem a seguir, que destaca as exigências feitas pela multinacional Foxconn para a produção de "Tablets" no Brasil.

Com base no conteúdo da figura, está correto afirmar que

a) o nível de exigências para a instalação de indústrias de alta tecnologia é um dos fatores de sua relativa concentração em alguns poucos países.
b) a indústria de alta tecnologia depende, fundamentalmente, de condições naturais adequadas para sua implantação, principalmente bons portos de exportação.
c) a participação estatal necessária para o funcionamento da indústria de alta tecnologia, devido à sua grande lucratividade, é restrita aos incentivos fiscais.
d) o objetivo da indústria de alta tecnologia em instalar-se em países subdesenvolvidos é a possibilidade de explorar a mão de obra barata e pouco qualificada.

22)

Q299995 - FCC - 2012 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Geografia

Observe o mapa a seguir.

Os pontos assinalados no mapa representam um importante grupo de cidades que conformam uma rede e são denominadas

a) polos atrativos.
b) cidades globais.
c) megalópoles.
d) megacidades

23)

Q299968 - FCC - 2012 - PM-MG - Professor - Geografia,

Leia o texto a seguir. Lucro menor - De acordo com o vice-presidente regional da Abimaq, Fausto Rezende, no geral, Minas Gerais acompanha a trajetória nacional, apesar de ser beneficiado pelo aquecimento da indústria extrativa mineral. Mas, segundo ele, as empresas mineiras estão reduzindo as margens de lucro, por conta da competição internacional. Rezende explicou que em virtude das companhias mineradoras serem de grande porte, a cotação é feita tanto no Estado quanto no exterior e os preços pagos pelas mineradoras são os praticados no mercado internacional. (http://www.camaras.org.br/site.aspx/Detalhe-Noticias-SRMG?codNoticia=vak7IlAdI/8=) O conteúdo do texto exemplifica a complexidade das relações espaciais no atual período da História, no qual

a) a competitividade entre as nações é definida pela maior oferta de mão de obra.
b) o mundo encontra-se dividido entre países industrializados e não industrializados.
c) a proteção ao meio ambiente se sobrepõe aos interesses econômicos.
d) o espaço nacional é afetado pelo processo de mundialização da economia.

24)

Q299970 - FCC - 2012 - PM-MG - Professor - Geografia,

Dentre as diretrizes norteadoras para o ensino da Geografia no Ensino Médio, destaca-se a que propõe a superação da abordagem fragmentada do conhecimento por meio

a) do estímulo à memorização de conceitos.
b) do reforço contínuo por intermédio de tarefas.
c) de pesquisas realizadas na internet.
d) da prática da interdisciplinaridade.

25)

Q299975 - FCC - 2012 - PM-MG - Professor - Geografia,

Leia o texto. O cerrado é um dos principais ecossistemas do país. Mas no norte do estado, essa riqueza natural se transforma em carvão ilegal. Em dez anos, o consumo do produto em Minas aumentou 60%, segundo o Instituto Estadual de Florestas. No mesmo período, a quantidade de carvão clandestino usado em Minas cresceu 40 vezes. O Sindicato da Indústria do Ferro no Estado de Minas Gerais informou que orienta todas as empresas do setor, que utilizam o carvão vegetal, a respeitar as leis ambientais e que o assunto é constantemente discutido nas reuniões. (http://globominas.globo.com/GloboMinas/Noticias/BomDiaMinas/0,,MUL782155-9077,00.html) Com base no conteúdo da noticia, o professor de Geografia pode abordar, com os alunos do Ensino Médio,

a) a biodiversidade e o impacto produzido por circuitos produtivos distantes, como a indústria.
b) o consumo consciente, orientando para a aquisição de produtos recomendados por organizações não governamentais.
c) a questão regional e a relação existente entre o desmatamento e a desaceleração do crescimento da economia.
d) as dificuldades para a implementação de políticas de desenvolvimento, em razão de leis ambientais restritivas.

26)

Q299982 - FCC - 2012 - PM-MG - Professor - Geografia,

Leia o texto a seguir. O sertão retratado por Guimarães Rosa na obra “Grande Sertão: Veredas” mantém a dimensão complexa e migrante do termo. Grande, fugidio e “sem lugar”, é fortemente marcado pela geografia e clima do cerrado, pela bacia do Rio São Francisco, pelo tráfego intenso de tropeiros e pelo apogeu e declínio da jagunçagem, entre o fim do século dezenove e o início do século vinte. (Adaptado de http://www.revistasagarana.com.br/revista30/grandesertao.htm) Na perspectiva da Geografia, a obra de Guimarães Rosa, embora literária, pode ser entendida como uma forma de

a) determinismo ambiental, no qual a natureza domina a vida dos homens.
b) planejamento territorial, ao destacar a presença do governo no processo de ocupação.
c) ambientalismo precoce, já que a beleza do cerrado é o principal foco da sua obra.
d) regionalização, baseada em elementos naturais, econômicos e históricos.

27)

Q299987 - FCC - 2012 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Geografia

Observe a figura a seguir.

O mapa pode servir de ponto de partida para o professor de Geografia abordar

a) a total integração dos países, promovida pela democratização da internet e das telecomunicações.
b) as barreiras culturais à expansão das telecomunicações no interior da África e da América do Sul.
c) o fim das fronteiras, pois a internet permite a comunicação total, em qualquer lugar do mundo.
d) a desigual distribuição no acesso às modernas redes de telecomunicações, como a internet.

28)

Q299994 - FCC - 2012 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Geografia

Observe o gráfico a seguir.

O aumento nas taxas de desemprego no período em destaque deve-se, dentre outros fatores, à

a) falta de investimentos produtivos devido à hiperinflação e à fuga capitais estrangeiros.
b) saída das empresas multinacionais do país, em razão da valorização da moeda nacional.
c) maior abertura da economia brasileira e aos processos de reestruturação produtiva das empresas.
d) participação crescente dos sindicatos no governo, gerando atritos com as empresas privadas. ]]

29)

Q299999 - FCC - 2012 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Geografia

Observe a imagem a seguir.

Parece uma bela paisagem agrícola, não fosse o fato de estar situada no Parque Nacional Grande Sertão Veredas, que foi

criado, justamente, para a proteção de áreas de Cerrado em Minas Gerais. As áreas de Cerrado em Minas Gerais sofrem muitos

problemas ambientais, como

a) a ação da biopirataria, em busca de espécies exóticas, e a expansão da produção mineral, com a descoberta de novas jazidas de minério de ferro e bauxita.
b) o crescente número de invasões de terra realizadas em áreas de preservação, com a justificativa de que constituem latifúndios improdutivos governamentais.
c) o uso da vegetação nativa para a produção de carvão vegetal, desequilíbrios ecológicos produzidos pela monocultura e contaminação dos solos e cursos d’água por defensivos agrícolas.
d) a expansão do turismo de aventura, a construção de pequenas represas para complementar a produção de energia e a expansão das periferias urbanas sobre áreas rurais.

30)

Q300001 - FCC - 2012 - PM-MG - Professor - Geografia,

Leia o texto. Nas montanhas pobres, porém ricas em minérios do leste dos Estados Unidos conhecidas como Apalaches, o milionário do carvão Don Blankenship organiza um encontro para os "Amigos da América" escutarem música country e "saberem como os ambientalistas radicais e a América corporativa estão tentando destruir seus empregos". E na China os ambiciosos projetos de eletricidade renovável parecem um passo importante para abordar o aquecimento global, mas o progresso se retarda devido ao profundo favoritismo pelo combustível fóssil, mais barato. "Ninguém precisa se entusiasmar demais", diz Lu Qizhou, nomeado pelo governo para dirigir o grande grupo da indústria energética da China. A mudança do sistema de energia acionado a carvão será lenta e não vai superar "a capacidade do mercado de se adaptar". (http://noticias.uol.com.br/ultnot/cienciaesaude/ultnot/2009/11/09/caminhando-para-um-impasse-em-copenhague.jhtm) Sobre o conteúdo do texto, está correto afirmar que a

a) pressão de grupos ambientalistas contra os combustíveis fósseis é uma das principais ameaças ao crescimento da economia mundial.
b) carência em conhecimentos tecnológicos representa uma barreira para a mudança das matrizes energéticas nos países pobres.
c) substituição dos combustíveis fósseis na matriz energética global é dificultada por diferentes interesses econômicos.
d) economia dos Estados Unidos é prejudicada pelos acordos internacionais, que só permitem o uso de combustíveis fósseis por países emergentes.

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