Questões de Concurso – Aprova Concursos

1)

Q593279 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Juína - MT - Professor - Pedagogia,

Muitos têm dificuldades com interpretação de textos, para melhor interpretar textos devemos desenvolver gosto pela leitura, aumentar nosso vocabulário, entre outros. Indique abaixo a resposta CORRETA que apresenta outras regras complementares para boa interpretação textual.

a) Ler o texto duas ou três vezes; procure estar atualizado; adquira conhecimentos intertextuais.
b) Aprenda um novo idioma, a executar um instrumento musical.
c) Participe de grupos de cinema, teatro e artes plásticas.
d) Nenhuma das alternativas.

2)

Q593281 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Juína - MT - Professor - Pedagogia,

O homem se manifesta ou manifesta algo ao seu semelhante através da linguagem. Linguagem é, todo sistema organizado de sinais que serve como meio de comunicação entre os indivíduos. Aponte abaixo a resposta CORRETA que apresenta a conceituação dos dois tipos que se agrupam as diversas linguagens.

a) Verbal, que utiliza palavras, Verbo-nominal, que utiliza outros signos.
b) Língua, fala e cultura, que é transmitida de geração a geração.
c) Verbal, que utiliza palavras e não-verbal, que utiliza outros signos
d) Nenhuma das alternativas.

3)

Q593286 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Juína - MT - Professor - Pedagogia,

Em Língua Portuguesa, uma das regras que provocam mais dúvidas é em relação ao uso dos pronomes. Dessa forma, podemos afirmar que está correta a frase: Para eu fazer. Para eu estudar. Para eu escrever. Etc. E não: Para mim fazer. Para mim estudar. Para mim escrever. Indique abaixo a resposta CORRETA que apresenta a justificativa correta do uso dessa regra no uso dos pronomes.

a) Mim não pode ser predicado.
b) Mim não pode ser sujeito.
c) Mim não pode ser verbo.
d) Nenhuma das alternativas.

4)

Q593293 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Juína - MT - Professor - Pedagogia,

Conforme a Lei Orgânica do Município de Juína – MT Art. 139 . Os recursos públicos serão destinados às escolas públicas podendo, excepcionalmente, ser dirigidos às escolas comunitárias, confessionais e filantrópicas desde que: Assinale a alternativa INCORRETA:

a) não tenham fins lucrativos e apliquem seus excedentes financeiros na educação, cultura e desporto.
b) possuam planos de cargos e salários isonômicos à carreira de ensino público.
c) assegurem a destinação de seu patrimônio a outra escola comunitária filantrópica ou confessional, ou ao Poder Público, no caso de encerramento de suas atividades.
d) Nenhuma das alternativas.

5)

Q593298 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Juína - MT - Professor - Pedagogia,

A geomorfologia do município de Juína- MT está ligada ao Planalto dos Parecis que a partir da margem esquerda do rio Juruena passa a ser dissecado, apresentando formas suavemente onduladas como colinas amplas, pequenos platôs e morrotes com intrusões de granito. No munícipio de Juína o Planalto dos Parecis se apresenta:

a) como pequenas superfícies planas que foram designadas como platôs.
b) como grandes colinas que foram designadas como platôs.
c) como grandes platôs ondulados que foram designados como colinas.
d) Nenhuma das alternativas.

6)

Q593301 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Juína - MT - Professor - Pedagogia,

São seis os principais tipos de variação climática encontrados no nosso país: equatorial, tropical, semiárido, tropical de altitude, tropical atlântico e subtropical. Sobre o clima tropical de altitude é CORRETO afirmar:

a) Este clima abrange os estados das regiões CentroOeste, Nordeste, Norte e Sudeste. No geral, as temperaturas são elevadas em boa parte do ano e duas estações bem definidas: uma seca (de maio a setembro) e outra chuvosa (de outubro a abril), com temperatura média anual entre 18ºC e 28ºC.
b) Apresenta-se principalmente no litoral oriental e sul do Brasil. Este clima é caracterizado pelas altas temperaturas e elevado teor de umidade.
c) Predomina nas regiões serranas e de planalto, especialmente na região Sudeste do país. A temperatura média varia entre 17ºC e 22ºC.
d) Nenhuma das alternativas.

7)

Q593349 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Juína - MT - Professor - História

As correntes historiográficas Nova História, Nova História Cultural e Nova Esquerda Inglesa se desenvolveram, especialmente, na segunda metade do século XX e propuseram, de uma forma mais radical, a construção de uma nova racionalidade nãolinear do pensamento histórico sem eliminar as necessárias contribuições da antiga racionalidade.
Assinale a alternativa CORRETA relacionada a Nova História Cultural:

a) As contribuições dessa corrente foi a superação da racionalidade histórica linear ligada ao marxismo clássico pautada na sucessão dos modos de produção. Outra contribuição importante desta corrente, assim como no marxismo clássico, é que ela continua a defender uma concepção de História entendida como experiência do passado de homens e mulheres e sua relação dialética com a produção material, valorizando as possibilidades de luta e transformação social e a construção de novos projetos de futuro.
b) A contribuição dessa corrente foi a abertura para novos problemas, novas perspectivas teóricas e novos objetos desenvolvidos a partir das propostas historiográficas das gerações anteriores dos Annales. Esta corrente também se contrapõe a uma racionalidade histórica linear, com a introdução de novas temporalidades ligadas às durações (curtas, médias e longas) e a valorização das estruturas que determinam a ação humana e suas relações, bem como suas transformações. Isso permitiu a construção de contextos espaço temporais que delimitam os objetos de estudo abordados sem levar em conta uma linha do tempo sequencial e universal.
c) As contribuições desta corrente foi a valorização das ações e concepções de mundo dos sujeitos das classes populares em seu contexto espaço-temporal, novas temporalidades ingressaram nas formas de constituição do pensamento histórico, a partir do momento em que novos e múltiplos sujeitos com seus respectivos pontos de vista são introduzidos nas análises historiográficas. Com as abordagens propostas por essa corrente como a micro história, a antropologia histórica e a história do cotidiano, o passado vivido foi interpretado como um tempo distinto do contexto do presente. Sustentou-se, com isso, um procedimento metodológico fundamental para a racionalidade histórica não linear: a distinção entre o presente e o passado.
d) Nenhuma das alternativas.

8)

Q593351 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Juína - MT - Professor - História

Algumas competências e habilidades podem ser desenvolvidas no ensino de História no ensino médio: Representação e comunicação, Investigação e compreensão e Contextualização sociocultural. Sobre Investigação e compreensão é CORRETO afirmar:

a) Criticar, analisar e interpretar fontes documentais de natureza diversa, reconhecendo o papel das diferentes linguagens, dos diferentes agentes sociais e dos diferentes contextos envolvidos em sua produção.
b) Situar as diversas produções da cultura – as linguagens, as artes, a filosofia, a religião, as ciências, as tecnologias e outras manifestações sociais – nos contextos históricos de sua constituição e significação.
c) Construir a identidade pessoal e social na dimensão histórica, a partir do reconhecimento do papel do indivíduo nos processos históricos simultaneamente como sujeito e como produto dos mesmos.
d) Nenhuma das alternativas.

9)

Q593356 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Juína - MT - Professor - História

A Primeira Guerra Mundial aconteceu em três

fases. Analise as afirmativas abaixo:

I-Fase conhecida como guerra de trincheiras. Disputas

de território com muitas mortes e militares feridos.

Estas batalhas ocorriam, principalmente, em áreas

rurais e pouco habitadas. As conquistas territoriais

eram lentas e, também caracterizadas pelo equilíbrio

entre os dois blocos.

II-Entrada dos Estados Unidos, em abril de 1917,

fortalecendo o bloco militar da Tríplice Entente. A

entrada dos EUA é apontada, por muitos historiadores,

como o fator decisivo para a vitória da Tríplice

Entente.

III- Movimentação de tropas das Tríplices Entente

(Reino Unido, França e Rússia) e Aliança (Império

Austro-Húngaro, Itália e Alemanha) em diversos

pontos do território europeu.

IV-Países envolvidos no conflito passam a produzir

armamentos bélicos em larga escala. Entre os

principais armamentos, podemos citar: tanques,

canhões, metralhadoras, carros blindados e lançachamas.

V- Saída da Rússia da guerra, em 1917, após o

evento da Revolução Russa.

Assinale a alternativa CORRETA em que as

afirmativas se referem a primeira fase da Primeira

Guerra Mundial:

a)
I , III, IV.
b)
III, IV.
c)
II,III, IV, V.
d)
Nenhuma das alternativas.

10)

Q593363 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Juína - MT - Professor - História

Assinale a alternativa correta que apresenta um fato ocorrido na nova república:

a) Em 1935, a Aliança Nacional Libertadora (ANL) promoveu uma tentativa de golpe contra o governo Getúlio Vargas – a Intentona Comunista. Getúlio aproveitou o episódio para declarar estado de sítio e ampliar seus poderes políticos.
b) O período começa com a Proclamação da República, liderada pelo Marechal Deodoro da Fonseca em 1889. Em 1891, é promulgada a primeira constituição da era republicana.
c) Em 1989, Fernando Collor de Mello vence as primeiras eleições diretas para presidente realizadas desde 1960. Praticamente desconhecido no resto do país, sua campanha foi baseada na promessa de combate à corrupção e da construção de uma imagem de líder jovem e dinâmico.
d) Nenhuma das alternativas.

11)

Q593280 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Juína - MT - Professor - Pedagogia,

Em relação à concordância em Língua Portuguesa, uma das regras é a de que a palavra que estiver próxima ao verbo não deverá influenciar na concordância, como no exemplo: A dedicação dos professores serve de exemplo, e não ...servem de exemplo. Indique abaixo a resposta CORRETA que apresenta outro exemplo da aplicação dessa regra de concordância.

a) A lista dos convidados ausentes provocou admiração.
b) A lista dos convidados ausentes provocaram admiração.
c) A lista dos convidados ausente provocaram admiração.
d) Nenhuma das alternativas.

12)

Q593285 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Juína - MT - Professor - Pedagogia,

Em relação ao estudo da ortografia da língua portuguesa, utiliza-se o por que nas interrogativas diretas e indiretas, isso em virtude de por que, nesse caso ser um advérbio interrogativo. Indique abaixo a resposta CORRETA que apresenta um exemplo de interrogativa indireta.

a) Por que ela não veio?
b) Ela não veio por que não quis.
c) Não interessa porquê ela não quis vir.
d) Nenhuma das alternativas.

13)

Q593292 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Juína - MT - Professor - Pedagogia,

De acordo com a Lei Orgânica do Município de Juína –MT Art. 136. O ensino público municipal será ministrado com base nos seguintes princípios:
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta três princípios referente ao Art.136

a) I- garantia de padrão de qualidade, II- liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber, III-pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
b) I- universalização da assistência de igual qualidade, II- integralidade e continuidade da assistência à educação, III- descentralização político-administrativa.
c) I- Integralidade na prestação das ações de educação, II- participação da formulação da política educacional, III-garantir ampla e prévia divulgação dos projetos das escolas públicas.
d) Nenhuma das alternativas.

14)

Q593297 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Juína - MT - Professor - Pedagogia,

Sobre a política de colonização em Mato Grosso a partir de 1960 é INCORRETO afirmar:

a) Após 1960 ocorre intenso processo de transformação econômica que por serem novos espaços incorporados ao processo produtivo e integrados ao mercado nacional, passou a ser caracterizado como “fronteira capitalista recente”. A ocupação dessa fronteira agrícola intensificou-se na década de 1970, atraindo fluxos migratórios do CentroSul e Nordeste para essa região.
b) Em 1963 foi criada a Superintendência do Plano de Valorização da Amazônia (SPVEA) para contribuir com o aumento do interesse pelas terras matogrossenses, objetivando a apropriação dos recursos naturais da chamada Amazônia Legal, tanto no que dizia respeito às riquezas minerais como às vegetais.
c) Empresas colonizadoras e cooperativas começaram a se instalar no norte de Mato Grosso no período posterior a 1972, devido incentivos e subsídios que passaram a ser concedidos pelo governo, como a venda de grandes extensões de terra a colonizadoras privadas, a preços irrisórios.
d) Nenhuma das alternativas.

15)

Q593300 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Juína - MT - Professor - Pedagogia,

A região do Xingu (PA ) vai receber 200 quilômetros de fibra óptica que vai levar internet banda larga para 12 municípios, beneficiando 600 mil pessoas. A iniciativa, conhecida como projeto Xingu Conectado.
Disponível: < Portal Brasil Publicado: 15/03/2017 Sobre esse projeto é INCORRETO afirmar:

a)
A infraestrutura do projeto consiste na implantação de uma rede de fibra óptica para conectar todas as cidades que estão na Transamazônica, além de um projeto de rádio de alta capacidade para as cidades de Vitória do Xingu e Senador José Porfírio, que ficam na margem do rio.
b)
O projeto vai permitir a conexão de banda larga com menor preço para população e para as prefeituras.
c)
No projeto o “satélite permitirá a cobertura de forma igual em todo território brasileiro, sem exceção, com internet de até 20 mega”.
d)
Nenhuma das alternativas.

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