Questões de Concurso – Aprova Concursos

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Q166597 - CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Ciências Naturais

O esquema abaixo representa uma teia alimentar.

Imagem 001.jpg

Segundo esse esquema, dentre os consumidores, aqueles considerados secundários e terciários, simultaneamente, são

a) leopardo e gavião.
b) rato e raposa
c) zebra e inseto.
d) cobra e lagarto.
e) coruja e lebre.

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Q166283 - CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Artes Plásticas,

A escola cidadã deve combater quaisquer processos de bullying e de discriminações. Para que seja bem sucedida, essa escola deve planejar-se de modo a

a) incentivar o desenvolvimento de atividades curriculares que mostrem a riqueza da diversidade, incluindo a sexual, clarificando o sentido do bullying e os passos a serem tomados pela escola para coibi-lo.
b) incentivar o desenvolvimento de atividades curriculares que mostrem a importância dos valores culturais da humanidade, de maneira a coibir orientações sexuais, religiosas e culturais que se afastem das normas universais instituídas.
c) promover atividades curriculares que não toquem no assunto da discriminação contra identidades plurais, não incentivando preconceitos, brincadeiras de mau gosto e bullying.
d) apresentar à comunidade escolar nomes de profissionais que possam conversar com alunos que praticam e sofrem o bullying, para resolver na escola assuntos não curriculares.
e) esclarecer que piadas e brincadeiras sobre diferenças físicas, psicológicas e de orientação sexual, apesar de naturais, não devem ser aceitas na vida social, especialmente no ambiente escolar.

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Q166288 - CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Artes Plásticas,

O conjunto de princípios para explicar a aprendizagem constitui o que se denomina teorias da aprendizagem. Nessa perspectiva, conclui-se corretamente que a teoria

a) sociocultural tem como base a ideia de que a aprendizagem ocorre principalmente em processos de relações sociais, com a ajuda de pessoas mais experientes.
b) sociocultural tem como base a ideia de que a aprendizagem é diretamente ligada à maturação e à inteligência emocional dos sujeitos aprendentes.
c) comportamentalista tem como base a ideia de que a aprendizagem é processo subjetivo diretamente ligado às estruturas psicogenéticas dos sujeitos.
d) genética tem como base a ideia de que a aprendiza- gem ocorre principalmente a partir das relações sociais e culturais dos sujeitos no processo de desenvolvimento de suas capacidades e funções.
e) genética tem como base a ideia de que a aprendizagem ocorre principalmente a partir de processos ambientais e dos estímulos que ali se façam presentes.

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Q166290 - CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Artes Plásticas,

Um gestor educacional de uma escola pública municipal quer propor modificações no currículo de sua escola. Para tal, deve necessariamente levar em conta os seguintes documentos legislativos:

a) Parâmetros Curriculares Nacionais; Propostas Curriculares dos Estados e Municípios; Propostas Curriculares Internacionais e Projeto Educativo da Escola.
b) Propostas Curriculares Internacionais; Parâmetros Curriculares Nacionais; Projeto Educativo da Escola e Programas de Atividades de Ensino-Aprendizagem nas Salas de Aula.
c) Parâmetros Curriculares Nacionais; Propostas Curriculares dos Estados e Municípios; Projetos Educativos das Escolas e Programas de Atividades de Ensino-Aprendizagem nas Salas de Aula.
d) Estatuto da Criança e do Adolescente; Parâmetros Curriculares Nacionais; Propostas Curriculares dos Estados e Municípios e Projetos Educativos das Escolas.
e) Projetos Educativos das Escolas; Parâmetros Curriculares Nacionais; Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional e Estatuto da Criança e do Adolescente.

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Q166574 - CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Ciências Naturais

Existe, atualmente, uma bandagem térmica para contusões. Ela utiliza como princípio curativo o calor aplicado ao local, cujas ações terapêuticas são conhecidas há muito tempo. Uma das vantagens citadas na bula do produto é a facilidade de uso, pois o calor é ativado pelo ar, sendo preciso apenas retirar a película protetora da bandagem para que ela comece a esquentar, não necessitando de nenhum outro meio de aquecimento.

Conclui-se que a bandagem térmica se aquece porque ocorre

a) reação endotérmica entre as substâncias da bandagem.
b) reação exotérmica do gás carbônico com o gás oxigênio do ar.
c) mistura do gás nitrogênio do ar com as substâncias da bandagem.
d) acúmulo do calor do ar nas substâncias que compõem a bandagem.
e) reação exotérmica do gás oxigênio do ar com as substâncias da bandagem.

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Q166579 - CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Ciências Naturais

Quando inspiramos, nossos pulmões inalam ar com aproximadamente 79% de gás nitrogênio, 20% de gás oxigênio e 0,04% de gás carbônico. Em nossas células, o gás oxigênio é utilizado na respiração aeróbia e, como resultado desse processo, forma-se gás carbônico, que é, então, eliminado durante a expiração. Quando expiramos, o ar que sai dos nossos pulmões contém

a) níveis idênticos de gás nitrogênio e gás carbônico.
b) níveis idênticos de gás oxigênio e gás carbônico.
c) taxas de gás nitrogênio maiores do que as do ar inspirado.
d) quantidades de gás oxigênio menores do que as do ar inspirado.
e) percentuais de gás carbônico maiores do que os do gás nitrogênio.

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Q166581 - CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Ciências Naturais

O gás oxigênio é fundamental para a respiração da maioria dos seres no planeta. Os peixes, por exemplo, utilizam o oxigênio que

a) forma o gás carbônico.
b) está dissolvido na água.
c) se origina na respiração.
d) compõe a molécula da água.
e) é liberado pelos decompositores.

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Q166586 - CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Ciências Naturais

A pressão sanguínea deve ser monitorada constantemente, pois a hipertensão arterial, muitas vezes, não apresenta sintoma aparente, mas, a médio e longo prazo, pode causar problemas ao cérebro, aos rins e ao coração. Ao medir a pressão sanguínea, registram-se pressões máxima e mínima, que correspondem, respectivamente, à pressão na parede do(a)

a) coração, no momento em que ocorre a sístole e no momento em que ocorre a diástole ventricular e auricular.
b) veia, no momento em que o coração bombeia o sangue e no momento em que o coração está relaxado após a contração.
c) veia, no momento em que o coração está relaxado após a contração e no momento em que o coração bombeia o sangue
d) artéria, no momento em que o coração bombeia o sangue e no momento em que o coração está relaxado após a contração.
e) artéria, no momento em que o coração está relaxado após a contração e no momento em que o coração bombeia o sangue.

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Q166593 - CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Ciências Naturais

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As duas leis apresentadas vêm ao encontro do que determinam os PCN para desenvolver o tema transversal

a) saúde.
b) meio ambiente.
c) pluralidade cultural.
d) leitura e interpretação.
e) conhecimento histórico.

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