Questões de Concurso – Aprova Concursos

16)

Q705719 - CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Técnico de Laboratório / Área: Biologia

Frequentemente as amostras biológicas precisam ser transportadas a partir do momento de sua coleta até a análise final, o que implica, muitas vezes, situações de risco, considerando a natureza do material transportado e as possíveis consequências, em caso de acidentes, durante o deslocamento. Sobre esse tema, está correto afirmar o seguinte:

a) mesmo nos dias atuais não existe uma classificação universal de materiais perigosos que leve em conta o risco principal das substâncias avaliadas.
b) as substâncias infectantes são as que contêm agentes patogênicos, como micro-organismos e outros agentes que podem causar doença em humanos ou animais.
c) como exemplo de substâncias infectantes, temos materiais biológicos que, depois de coletados, são fixados em solução fixadora, não resultando em significativa capacidade de causar doenças.
d) são classificadas como substâncias infectantes apenas as substâncias infecciosas que podem causar incapacidade permanente, com risco de morte ou doença fatal em humanos saudáveis ou animais.
e)
são classificados como categoria A apenas substâncias infectantes que afetam humanos, tais como Bacillus anthracis, Clostridium botulinum e Mycobacterium tuberculosis.

17)

Q705726 - CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Técnico de Laboratório / Área: Biologia

Laboratórios de biologia fazem uso de vidrarias diversas, produzidas com material de vidro cristal ou temperado, para que as medidas sejam precisas e o recipiente não reaja com a substância contida nele. A vidraria chamada kitassato é utilizada para

a) filtrações a vácuo.
b) medida de volume líquido.
c) medida de volume sólido.
d) armazenamento de amostras.
e) pesagem de amostras.

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Q705698 - CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Técnico de Laboratório / Área: Biologia

São equipamentos utilizados para o preparo de meios de cultura

a) autoclave, balança, pHmetro, purificador de água e placa aquecedora.
b) autoclave, pHmetro, balança, câmara de fluxo laminar, ultrafreezer e centrífuga.
c) pHmetro, câmara de fluxo laminar, autoclave e microscópio estereoscópico.
d) autoclave, câmara de fluxo laminar, purificador de água, ultrafreezer e centrífuga.
e) câmara de fluxo laminar, autoclave, pHmetro, balança e microscópio estereoscópico.

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Q705701 - CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Técnico de Laboratório / Área: Biologia

Na fase inicial de cultura de células eucarióticas, é comum encontrar em uma população de células em diferentes fases do ciclo celular. Em relação às fases do ciclo celular em que as células em cultura podem ser encontradas, é correto afirmar o seguinte:

a) em culturas primárias, como as células derivam de um mesmo tecido, é comum toda a população se encontrar na mesma fase do ciclo celular.
b) o ciclo celular eucariótico compreende apenas dois períodos: meiose e mitose.
c) a interfase antecede o período de divisão celular e está dividida em fase G1, em que ocorre crescimento e duplicação dos cromossomos e G2, em que ocorre preparação para a divisão mitótica.
d) o uso de inibidores metabólicos específicos pode bloquear a progressão da divisão celular. Ao serem retirados, possibilitam a progressão das células de maneira sincrônica.
e) a duplicação do material genético ocorre no período G2 da interfase.

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Q705706 - CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Técnico de Laboratório / Área: Biologia

Entre as condutas de boas práticas em laboratório está a seguinte:

a) utilizar sempre sapatos fechados, calças compridas e jalecos de manga longa.
b) devido ao grande risco de acidentes que pode causar, assim que utilizar uma agulha de seringa em um procedimento, lembrar-se de encapá-la antes de descartar no lixo comum.
c) ao diluir uma solução ácida, sempre adicionar água sobre a solução concentrada do ácido, evitando assim que ele espirre.
d) somente pipetar com a boca soluções que se tenha a segurança que não fazem mal à saúde.
e) o uso de luvas torna desnecessária a lavagem das mãos.

21)

Q705713 - CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Técnico de Laboratório / Área: Biologia

Nos microscópios com contraste de fase, a transmissão da luz através da amostra pode ser alterada com o uso de filtros e com a interação com diferentes densidades da amostra, ocasionando um contraste maior e proporcionando visualização diferenciada de um espécime. A principal aplicação deste tipo de microscopia é a seguinte:

a) por sempre apresentarem fonte de luz e condensador localizados na parte superior, são úteis para a observação de células vivas ou organismos na parte inferior de um recipiente maior (por exemplo, uma placa de Petri).
b) é principalmente utilizada para o estudo de células em esfregaços e corados com corantes hematológicos.
c) possibilita estudar exclusivamente células fixadas e coradas com corantes histológicos.
d) estudar células de tecido opaco e sem transparência.
e) não há necessidade de corar as células, ainda assim proporcionando a visualização detalhada da amostra.

22)

Q705718 - CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Técnico de Laboratório / Área: Biologia

As propriedades da Microscopia Eletrônica de Varredura são as seguintes:

a) um MEV é capaz de exibir imagens a uma resolução significativamente maior do que um MET devido ao pequeno comprimento de onda dos elétrons.
b) na MEV, o feixe de elétrons interage com uma amostra suficientemente fina à medida que a atravessa. A amostra é disposta entre a fonte de elétrons e um anteparo, onde a imagem ampliada é formada pelo impacto dos elétrons transmitidos e difratados.
c) o MEV é um aparelho mais complexo e com maior estrutura do que o MET.
d) é possível a observação de organelas tanto com uso do MET como do MEV.
e) o princípio de funcionamento de um MEV consiste em utilizar um feixe de elétrons de pequeno diâmetro para explorar a superfície da amostra, ponto a ponto, e transmitir o sinal do detector a uma tela catódica. O sinal de imagem resulta da interação do feixe incidente com a superfície da amostra.

23)

Q705725 - CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Técnico de Laboratório / Área: Biologia

Os valores correspondentes a 1000 mililitros, 10 decilitros, 500 microlitros, 50 miligramas e 1 grama são, respectivamente,

a) 1 L, 1000 ml, 0,5 ml, 0,05 g e 1000 mg.
b) 1 ml, 10 ml, 0,05 ml, 0,5 g e 100 mg.
c) 1L, 10 ml, 0,5 ml, 0,5 e, 1000 mg.
d) 0,1 L, 100 ml, 0,5 L, 0,5 g e 100 mg.
e) 0,001 L, 100 ml, 0,5 ml, 0,5 g e 1000 mg.

24)

Q705700 - CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Técnico de Laboratório / Área: Biologia

Sobre as linhagens celulares contínuas é correto afirmar que

a) contêm células que, originadas de um fragmento de tecido não alterado, irão sempre preservar as características do tecido de origem, mesmo que cresçam em cultura por longos períodos de tempo.
b) contêm células que não conseguiram se adaptar ao processo de desagregação e que, portanto, não aderem ao substrato, sendo facilmente removidas no meio de cultura.
c) contêm células com características genéticas e morfológicas modificadas, geralmente por conta da ação de substâncias químicas, vírus ou agentes físicos.
d) contêm células com maior capacidade de proliferação à medida que a cultura sofre passagens, que ainda mantêm as características do tecido de origem, podendo ser mantidas em cultura por um longo período de tempo (quando comparado às células primárias).
e) são também chamadas de culturas finitas ou diplóides.

25)

Q705705 - CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Técnico de Laboratório / Área: Biologia

Em um laboratório de ensino, em que são ministradas aulas práticas que envolvem produtos químicos e biológicos, seu uso e descarte são de responsabilidade da instituição e do profissional que os manipula. Essa responsabilidade consiste em adotar medidas de

a) fluidificação residual.
b) biovigilância.
c) redução de custo.
d) biorreciclagem.
e) biossegurança.

26)

Q705712 - CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Técnico de Laboratório / Área: Biologia

Analise as afirmativas abaixo, relacionadas à estrutura do microscópio óptico: I O principal objetivo do microscópio óptico composto é criar uma imagem virtual aumentada do objeto real examinado através das lentes oculares. II O microscópio óptico composto apresenta dois jogos de lentes: objetivas – que se situam próximas da amostra e ampliam a imagem do objeto de estudo –, e oculares – situadas próximas ao olho do observador, ampliam a imagem da objetiva. III O condensador é a lente que concentra os feixes de luz sobre a amostra enquanto que o diafragma regula a quantidade de luz que entra no condensador. IV O revólver contém o sistema de lentes oculares, que podem ser mudadas conforme a ampliação que se deseja do objeto real. Estão corretas

a) todas as afirmativas.
b) as afirmativas I, II e IV, somente.
c) as afirmativas I, II e III, somente.
d) as afirmativas II, III e IV, somente.
e) as afirmativas I e IV, somente.

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Q705717 - CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Técnico de Laboratório / Área: Biologia

Sobre o processo de formação da imagem na Microscopia Eletrônica de Transmissão é correto afirmar o seguinte:

a) a amostra é atravessada por um feixe de elétrons que trocam de lugar com os elétrons das camadas mais externas dos átomos, presentes na amostra biológica; essa troca de posição eletrônica libera energia na forma de calor, fazendo com que uma imagem térmica seja formada, a partir da amostra, com o auxílio de um programa específico.
b) nesta técnica, as imagens são formadas por sinais (elétrons secundários, elétrons retroespalhados, raios X, entre outros) coletados após a amostra ser “varrida” pelo feixe de elétrons.
c) um feixe de prótons é utilizado para atravessar a amostra e provoca a desestabilização do núcleo dos átomos dessa amostra; ocorre, então, a liberação de partículas pelo núcleo desses átomos, a energia das partículas é captada e medida, e a imagem é gerada com base nessas medições.
d) um laser de alta potência é transmitido através da amostra, corantes especiais são utilizados para maximizar as cores obtidas da amostra e um fotodetector recebe a imagem formada, transmitindo-a para um programa que a exibe em um monitor de computador.
e) um feixe de elétrons atravessa a amostra, podendo ser desviado pela interação com os agentes contrastantes presentes nessa amostra. Nesse caso, a imagem é formada por uma combinação de elétrons que alcançam e não alcançam o écran do microscópio.

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Q705724 - CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Técnico de Laboratório / Área: Biologia

Um assistente de laboratório, ao ser incumbido de preparar uma solução de uso de rotina para uma aula prática, foi alertado para que observasse o fator de diluição na obtenção do resultado desejado. Dessa forma, para o preparo da solução solicitada, o profissional, ao utilizar 200 ml da substância e 800 ml de água, utilizou o fator de diluição

a) 1:10.
b) 1:4.
c) 1:5.
d) 1:8.
e) 1:2.

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