Questões de Concurso – Aprova Concursos

1)

Q834832 - UPENET (IAUPE) - 2022 - SEFAZ-PE - Assistente Administrativo - Atividades Fazendárias

TEXTO 1

A voz que fala no Texto 1 dialoga diretamente com um “você”. Cabe ao leitor compreender que esse “você” se
refere a:

a) qualquer leitor do texto, independentemente de suas atitudes com relação ao uso de máscaras durante a pandemia.
b) toda pessoa que, ao longo da pandemia, aderiu às medidas de segurança recomendadas pelas autoridades de saúde.
c) alguém especial, do círculo de amizades da autora, que se esforçou para ajudar as pessoas carentes no período pandêmico.
d) qualquer profissional da área de saúde que tenha se sacrificado ao extremo em prol de salvar vidas durante a pandemia.
e) alguém cuja identidade a autora preferiu manter em segredo, mas que merece elogios por ter sobrevivido à Covid-19.

2)

Q834837 - UPENET (IAUPE) - 2022 - SEFAZ-PE - Assistente Administrativo - Atividades Fazendárias

Nos textos, escritos ou falados, costumamos substituir certas palavras ou expressões por pronomes, evitando, assim, a repetição desses termos.

Assinale os trechos em que os pronomes sublinhados estão substituindo os termos indicados entre parênteses.

Os termos indicados entre parênteses substituem os pronomes sublinhados, apenas, em:

a)
1 e 2.
b)
1, 3 e 4.
c)
1 e 3.
d)
2 e 3.
e)
2 e 4.

3)

Q834831 - UPENET (IAUPE) - 2022 - SEFAZ-PE - Assistente Administrativo - Atividades Fazendárias

TEXTO 1

No que se refere à tipologia textual, é CORRETO afirmar que, no Texto 1, predominam os trechos:

a) narrativos, com marcações de tempo como em: “Desde março de 2020 [...].” (1º parágrafo)
b) descritivos, com caracterização de personagens: “É um festival de máscara no queixo, com o nariz para fora.” (2º parágrafo)
c) dissertativos, com defesa de um ponto de vista: “E o escárnio das autoridades, que nada fizeram para conter a epidemia de desinformação; [...].” (3º parágrafo)
d) injuntivos, dirigindo-se diretamente ao leitor: “Não foi fácil, né? Não está sendo fácil. [...] Mas você fez a coisa certa.” (4º parágrafo)
e) expositivos, com explicação de fenômenos: “Migrou para a PFF2 quando isso passou a ser recomendado entre os especialistas, [...].” (4º parágrafo)

4)

Q834836 - UPENET (IAUPE) - 2022 - SEFAZ-PE - Assistente Administrativo - Atividades Fazendárias

Quanto aos processos sintáticos de concordância nominal e verbal, identifique os enunciados que atendem à normapadrão da língua portuguesa.

Estão CORRETOS:

a) 1, 2 e 3, apenas.
b) 1, 2 e 4, apenas.
c) 1 e 4, apenas.
d) 2 e 3, apenas.
e) 3 e 4, apenas.

5)

Q834830 - UPENET (IAUPE) - 2022 - SEFAZ-PE - Assistente Administrativo - Atividades Fazendárias

TEXTO 1

Sabemos que todo texto é escrito com um (ou mais de um) propósito(s). No caso do Texto 1, é CORRETO afirmar
que a autora pretendeu, principalmente:

a) exigir certo posicionamento do interlocutor e denunciar o descaso das autoridades diante da crise de saúde que
atravessamos.
b) instruir o leitor sobre o uso correto das máscaras e apresentar estatísticas referentes ao período da pandemia da Covid-19.
c) manifestar gratidão àqueles que cuidaram de si e dos demais na pandemia e criticar quem menosprezou as medidas de
segurança.
d) elogiar a atitude respeitosa das autoridades de saúde e declarar seu ponto de vista favorável à continuidade do uso de
máscaras.
e) opor-se à obrigatoriedade do uso de máscaras e agradecer às pessoas que enfrentaram a pandemia, mesmo as falecidas.

6)

Q834835 - UPENET (IAUPE) - 2022 - SEFAZ-PE - Assistente Administrativo - Atividades Fazendárias

Assinale a alternativa em que as normas vigentes de regência (nominal e verbal) foram atendidas.

a) O uso de máscaras foi obrigatório devido o reconhecimento de que elas salvam vidas.
b) Pesquisas corroboraram com a convicção de que o uso de máscaras, de fato, nos protege.
c) Com certeza, todos preferem usar máscaras a correr o risco de contaminar-se com Covid.
d) Muitas pessoas dizem que já estavam totalmente adaptadas com o uso de máscaras.
e) No pior período da pandemia, alguns doentes sequer conseguiram chegar no hospital.

7)

Q834834 - UPENET (IAUPE) - 2022 - SEFAZ-PE - Assistente Administrativo - Atividades Fazendárias

Com o conectivo empregado no trecho: “Enquanto para muitos três mil, cinco mil mortes não chocavam, para você cada
luz a se apagar foi uma perda pessoal.”, o autor consegue:

a) comparar duas ideias e destacar uma delas como sendo mais relevante.
b) apresentar fatos distintos que aconteceram ao mesmo tempo.
c) mostrar a causa e a consequência de fatos ocorridos no passado.
d) indicar uma condição, sem a qual um determinado fato não pode acontecer.
e) fazer a síntese das ideias já expostas, para encaminhar uma conclusão.

8)

Q834839 - UPENET (IAUPE) - 2022 - SEFAZ-PE - Assistente Administrativo - Atividades Fazendárias

TEXTO 2

No contexto do Texto 2, “o outro” deve ser compreendido como:

a)
aquela pessoa que considero meu/minha amigo(a).
b)
alguém que mora na mesma cidade em que eu moro.
c)
qualquer pessoa que, como eu, tem direitos e deveres.
d)
pessoas que compartilham dos mesmos valores que eu.
e)
qualquer pessoa que tenha atingido a fase adulta.

9)

Q834833 - UPENET (IAUPE) - 2022 - SEFAZ-PE - Assistente Administrativo - Atividades Fazendárias

TEXTO 1

Acerca do significado de algumas palavras grifadas do Texto 1, assinale a alternativa em que o sentido indicado
entre parênteses está CORRETO.

a) “usou máscara até mesmo antes de ser obrigatório, [...].” (compulsório) (1º parágrafo)
b) “Houve também o escárnio.” (ódio) (2º parágrafo)
c) “e resistiu à tentação de se acomodar no conforto das mentiras convenientes.” (inapropriadas) (4º parágrafo)
d) “porque você seguiu firme quando era mais fácil ceder.” (perseverar) (6º parágrafo)
e) “Enquanto, para muitos, três mil, cinco mil mortes não chocavam, [...]”. (empolgavam) (7º parágrafo)

10)

Q834838 - UPENET (IAUPE) - 2022 - SEFAZ-PE - Assistente Administrativo - Atividades Fazendárias

Para apreender a ideia principal do Texto 2, é necessário observar que ele se organiza na forma de:

a)
uma pequena narrativa com personagens empáticos.
b)
uma peça publicitária sobre assunto de relevância social.
c)
citações de trechos de uma obra intitulada “Empatia”.
d)
ditos populares acerca do termo “empatia”.
e)
uma sequência de definições para o termo “empatia”.

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