Questões de Concurso – Aprova Concursos

1)

Q611350 - UPENET - 2017 - SEMPETQ - Agente de Intermediação de Mão de Obra,

O Texto 1 é uma resposta para a pergunta formulada em seu título. Assinale a alternativa que apresenta a síntese dessa resposta.

a) Ser humano significa integrar um conjunto de indivíduos que atingiram o grau máximo de inteligência no Universo.
b) Ser humano significa ser dotado de natural curiosidade acerca da existência de vida inteligente em outros planetas.
c) Ser humano significa ter uma natureza constitutivamente primata, fruto da luta entre diferentes tipos de hominídeos, no processo evolutivo.
d) Ser humano significa agir como um vira-latas, ou seja, desenvolver uma enorme capacidade de adaptação e sobrevivência.
e) Ser humano significa pertencer a uma espécie que, devido a seu percurso evolutivo, caracteriza-se pela mistura racial.

2)

Q611355 - UPENET - 2017 - SEMPETQ - Agente de Intermediação de Mão de Obra,

Sobre alguns recursos coesivos empregados no Texto 1, analise as proposições abaixo.

Estão CORRETAS:

a) II, III e IV, apenas.
b) I, III e IV, apenas.
c) I, II e IV, apenas.
d) I, II e III, apenas.
e) I, II, III e IV.

3)

Q611354 - UPENET - 2017 - SEMPETQ - Agente de Intermediação de Mão de Obra,

O Texto 1, assim como muitos outros textos que circulam em nossa sociedade, organiza-se com sequências de variados tipos. Sobre essa variedade de tipos no Texto 1, assinale a alternativa CORRETA.

a) No 1º parágrafo, prevalece o tipo narrativo, por meio do qual o autor situa o assunto que vai desenvolver.
b) No 2º parágrafo, o tipo descritivo dá ao leitor a visão detalhada do trabalho de antropólogos e geneticistas.
c) O 3º parágrafo é essencialmente do tipo injuntivo, o que fica mais claro a partir do trecho: “veio a bomba”.
d) O modo de encerrar o 4º parágrafo – com uma pergunta retórica – evidencia seu tipo predominante, o expositivo.
e) O 5º parágrafo é evidentemente argumentativo, pois o autor já o inicia afirmando que nos apresentará “duas lições”.

4)

Q611359 - UPENET - 2017 - SEMPETQ - Agente de Intermediação de Mão de Obra,

A compreensão global do Texto 2 nos permite concluir que, por meio dele, seu autor objetivou, principalmente:

a) ressaltar a grande capacidade que as crianças têm de imaginar e criar.
b) contrastar a inocência típica das crianças com os sérios problemas mundiais.
c) fazer uma crítica à incapacidade humana de solucionar os problemas do mundo.
d) tratar de maneira bem-humorada os problemas existentes na área da saúde.
e) chamar a atenção para a relação que há entre as doenças e as crises mundiais.

5)

Q611353 - UPENET - 2017 - SEMPETQ - Agente de Intermediação de Mão de Obra,

Acerca do sentido de alguns trechos do Texto 1, assinale a alternativa CORRETA.

a) Afirmar que “Por muito tempo, a história do homem na Terra foi contada de maneira linear” (1º parágrafo) é o mesmo que afirmar que “Por muito tempo, a história do homem na Terra foi contada de forma descontextualizada”.
b) O trecho: “Claro, não é fácil reconstruir uma história como essa usando meros caquinhos fósseis” (2º parágrafo) equivale a “Claro, não é fácil reconstruir uma história como essa usando elementos fósseis sem valor histórico”.
c) O trecho: “O primeiro mito a cair foi o de que derrotamos os Neandertais no tapa, levando-os à extinção” (3º parágrafo) pode ser parafraseado por: “O primeiro mito a cair foi o de que espancamos os Neandertais, levando-os à extinção”.
d) Com o trecho: “Não dá para evitar um arrepio ainda maior na espinha quando lembramos que outros hominídeos conviveram com os sapiens modernos” (4º parágrafo), o autor expressa a ideia de que “Muito nos surpreende lembrar que outros hominídeos conviveram com os sapiens modernos”.
e) O trecho: “Dos estudos, duas lições já podemos tirar: a primeira diz respeito aos senões de nossa singularidade” (5º parágrafo) é equivalente a: “Dos estudos, duas lições já podemos tirar: a primeira desmente a ideia de que temos que viver em comunidade”.

6)

Q611358 - UPENET - 2017 - SEMPETQ - Agente de Intermediação de Mão de Obra,

Em um texto, os sinais de pontuação desempenham importantes funções. Por exemplo, no Texto 1:

a)
o segmento sublinhado no trecho: “Aí veio o Homo erectus, nosso avô, há 2 milhões de anos" está colocado entre vírgulas porque é o item de uma enumeração.
b)
no trecho: “Os dois primos brigaram entre si por recursos, os Neandertais perderam, desapareceram há cerca de 20 mil anos, e sobramos nós. O ápice da evolução. O auge da vida inteligente no planeta Terra.", o ponto final após “evolução" indica que o autor pretendeu concluir uma ideia neste ponto do texto.
c)
no trecho: “em 2010, veio a bomba: uma comparação do genoma neandertal com o do sapiens mostra que todos os humanos vivendo hoje, salvo aqueles nascidos na África, têm ancestrais neandertais.", os dois pontos após “bomba" foram empregados para indicar a introdução de um trecho em discurso direto.
d)
embora o trecho: “Teriam também se misturado?" esteja finalizado com uma interrogação, deve ser interpretado como um segmento de valor exclamativo.
e)
no trecho: “Dos estudos, duas lições já podemos tirar:", a vírgula após “Dos estudos" foi colocada para marcar, com pausa, um segmento que está deslocado de sua posição mais usual.

7)

Q611352 - UPENET - 2017 - SEMPETQ - Agente de Intermediação de Mão de Obra,

Nos dois parágrafos finais do Texto 1 (parágrafos 5 e 6), o autor apresenta “duas lições". Acerca dessas lições, analise as afirmativas abaixo.

Estão CORRETAS

a) I e IV, apenas.
b) I, II e IV, apenas.
c) II e III, apenas.
d) III e IV, apenas.
e) I, II, III e IV.

8)

Q611357 - UPENET - 2017 - SEMPETQ - Agente de Intermediação de Mão de Obra,

No trecho: “faz parte do espírito humano [...] se misturar às populações presentes nessas novas fronteiras." (6º parágrafo), observe que o autor opta por seguir a norma-padrão em relação à regência e ao emprego do sinal indicativo de crase.

Se o trecho fosse alterado, em qual alternativa as normas de regência estariam também atendidas e, assim, promoveriam a coerência do texto?

a)
“faz parte do espírito humano [...] se mesclar nas populações presentes nessas novas fronteiras."
b)
“faz parte do espírito humano [...] se juntar as populações presentes nessas novas fronteiras."
c)
“faz parte do espírito humano [...] se aproximar com as populações presentes nessas novas fronteiras."
d)
“faz parte do espírito humano [...] se inserir nas populações presentes nessas novas fronteiras."
e)
“faz parte do espírito humano [...] se relacionar pelas populações presentes nessas novas fronteiras."

9)

Q611351 - UPENET - 2017 - SEMPETQ - Agente de Intermediação de Mão de Obra,

Com o Texto 1, seu autor pretende, principalmente:

a) recontar a história evolutiva do homem no planeta Terra.
b) apresentar argumentos contra a ideia de purismo racial.
c) divulgar estudos de geneticistas alemães sobre a evolução.
d) criticar a falta de consenso sobre a evolução do ser humano.
e) defender a superioridade do ser humano no processo evolutivo.

10)

Q611356 - UPENET - 2017 - SEMPETQ - Agente de Intermediação de Mão de Obra,

Releia o seguinte trecho do 3º parágrafo: “uma comparação do genoma neandertal com o do sapiens mostra que todos os humanos vivendo hoje, salvo aqueles nascidos na África, têm ancestrais neandertais."

Com o segmento destacado, o autor:

a) faz uma ressalva.
b) apresenta uma causa.
c) conclui uma ideia.
d) dá um exemplo.
e) localiza um fato no tempo.

Questões de Concurso – Aprova Concursos

Milhares de questões com o conteúdo atualizado para você praticar e chegar ao dia da prova preparado!