Questões de Concurso – Aprova Concursos

16)

Q563888 - Instituto Machado de Assis - 2016 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor - Português

Aponte a alternativa em a partícula se não é pronome:

a) Come-se bem aqui.
b) Aluga-se apartamento.
c) O cego deixava-se guiar pelo cão.
d) Mariana considerou-se livre para sair.

17)

Q563890 - Instituto Machado de Assis - 2016 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor - Português

Aponte a oração subordinada substantiva subjetiva:

a) Saiba que isto provoca em mim imensa dor.
b) Está claro que se conheciam.
c) Sua constatação era que, no passado, tivera uma vida de rainha verdadeira.
d) Invadiu a mente de Fabiano a lembrança de que a chuva poderia demorar demais.

18)

Q563856 - Instituto Machado de Assis - 2016 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Enfermeiro,

Levando em conta o processo de formação das palavras, assinale a alternativa correta: 1 ) Prefixação 2 ) Parassintética 3 ) Composição 4 ) derivação imprópria. ( ) desalmado ( ) desanimar ( )o cantar ( ) planalto

a) 2, 1, 4, 3
b) 1, 2, 4, 3
c) 3, 2, 1 ,4
d) 4, 2, 3, 1

19)

Q563863 - Instituto Machado de Assis - 2016 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Enfermeiro,

Analise as orações abaixo e marque a alternativa em que não há erro no que tange à concordância nominal:

a) Agiu com força e paciência notável.
b) Suas propostas são bastantes interessantes.
c) Muito obrigado, respondeu a recepcionista.
d) É necessária liberdade.

20)

Q563868 - Instituto Machado de Assis - 2016 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Enfermeiro,

Assinale a alternativa em que o vocábulo tenha sido formado pelo mesmo processo da palavra planalto:

a) Anoitecer.
b) Amargura
c) Embora
d) rodapé

21)

Q563882 - Instituto Machado de Assis - 2016 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor - Português

Analise os itens abaixo: I.O desconhecimento ou a não observância dos diferentes usos da língua, ou das variações nos usos da língua, por parte dos professores, com relação à fala e a escrita de alunos de diferentes níveis de escolarização, especialmente em escolas públicas, pode ser apontado como uma das causas do fracasso escolar. II.A língua, compreendida como interação social, desenvolvida pelos alunos fora da escola deve ser valorizada, respeitando as diversidades de expressão, pois temos conhecimento que antes da escola o indivíduo já usava em suas atividades do dia a dia alguma variedade e interagia em sua comunidade. A maioria dos professores não está preparada para essa nova realidade e sobrecarrega seus alunos com exercícios de repetição baseados totalmente na gramática normativa, não levando em conta a riqueza cultural que está contida nas variedades existentes em sua sala de aula, pois o ensino na escola não deveria basear-se em formas antigas que não são utilizadas, nem mesmo por pessoas consideradas cultas. III. É inconcebível exigir dos alunos o mesmo conhecimento gramatical que os professores de português devem ter. A língua descrita na gramática tradicional é mais uma variedade linguística, portanto, deve também ser abordada em sala de aula. Porém a gramática normativa não pode tornar-se, ou continuar sendo, uma bíblia para o ensino de língua portuguesa, saber uma língua não consiste apenas em saber analisá-la morfológica e sintaticamente. Quantos itens estão corretos?

a) Zero
b) Um
c) Dois
d) Três

22)

Q563887 - Instituto Machado de Assis - 2016 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor - Português

Marque a alternativa incorreta:

a) Ninguém assistiu ao formidável enterro de tua quimera.
b) Aos mortais comuns não assiste esse direito.
c) O espetáculo foi assistido por todos.
d) O réu assiste em Vila Rica, com seus comparsas.

23)

Q563855 - Instituto Machado de Assis - 2016 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Enfermeiro,

Analise a charge e o texto que seguem e responda as questões:

Texto 2

Alegoria da Caverna

Por Lucas Martins

A Alegoria da Caverna é o texto mais conhecido de Platão, que levanta muitas questões sobre a

realidade, conhecimento, etc.

Na história, dois homens prisioneiros estão acorrentados numa caverna, virados de costas para a

abertura, por onde entra a luz solar. Eles sempre viveram ali, nesta posição. Conheciam os animais e as

plantas somente pelas suas sombras projetadas nas paredes. Um dia, um dos homens consegue se soltar,

e vai para fora da caverna. Fica encantado com a realidade, percebendo que foi iludido completamente

pelos seus sentidos dentro da caverna. Agora ele estava diante das coisas em si, e não suas sombras.

Diante do conhecimento. Retornou para a caverna, e contou para o companheiro o que havia visto. Este

não acreditou, e preferiu continuar na caverna, vendo e acreditando que o mundo é feito de sombras.

Para Platão, as coisas que nos chegam através dos sentidos (tato, visão, audição, etc), são apenas

as sombras das ideias. Quem estiver preso ao conhecimento das coisas sensíveis apenas não poderá

alcançar o mundo das ideias, ficando como o prisioneiro. Disponível em <

http://www.infoescola.com/filosofia/alegoria-da-caverna/>

Ainda sobre os textos, marque a opção correta:

a) A tirinha utiliza a referência ao mito da Caverna para exaltar a postura dos homens diante das novas tecnologias.
b) No texto 2, considera-se que o mundo das ideias não pode ser alcançado pelo conhecimento das coisas sensíveis.
c) A tirinha quer trazer à tona que o uso dos celulares modernos facilita a vida das pessoas, ao tempo que amplia o acesso a informações.
d) A charge quis levar à interpretação de que as atuais tecnologias resolveriam o problema dos prisioneiros da Caverna de Platão.

24)

Q563862 - Instituto Machado de Assis - 2016 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Enfermeiro,

Assinale a alternativa em que está correta a regência verbal:

a) O estudo custou o candidato anos de sacrifício.
b) A festa a que iremos possui ótima atração.
c) Nosso projeto visa emocionar aos grandes patrocinadores.
d) Aquele show, assisti-lhe em pé.

25)

Q563867 - Instituto Machado de Assis - 2016 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Enfermeiro,

Na frase “ Havia alunos e professores na palestra ontem.”, o verbo está no singular porque:

a) A concordância é facultativa.
b) O sujeito é indeterminado.
c) Há um erro de concordância.
d) É impessoal.

26)

Q563879 - Instituto Machado de Assis - 2016 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor - Português

Assinale a alternativa incorreta:

a) O homem é um ser social e se difere dos outros seres que vivem reunidos pela capacidade de julgar e discernir, estabelecendo regras para a vida em sociedade. Tal concepção, nascida em A Política, de Aristóteles, implica estabelecer a necessidade de linguagem para que o homem possa se comunicar com os outros e, juntos, estabelecerem um código de vida em comum. Então, a linguagem, capacidade comunicativa dos seres, constrói vínculos entre os homens e possibilita a transmissão de culturas, além de garantir a eficácia dos mecanismos de funcionamento dos grupos sociais.
b) Para comunicar-se, o homem dispõe de uma série de recursos, como: palavras, gestos,expressões fisionômicas, símbolos, sinais, sons, movimentos, rabiscos, desenhos, pinturas, dança, etc.
c) Cada código com o qual estabelecemos comunicação constitui um idioma. Mas o idioma não é apenas instrumento de comunicação. Por meio dele exercemos ações, relacionamo-nos com os outros, influenciando-os e por eles sendo influenciados. Em outras palavras, é pelo idioma que interagimos com os outros.
d) As linguagens são sistemas de signos usados para a comunicação e para a ação. Cada linguagem usa diferentes sistemas de signos. A linguagem corporal, presente na dança, por exemplo, tem como sistema de signos o movimento e as expressões faciais. Por meio desse sistema, os sujeitos constroem significados e agem no mundo.

27)

Q563881 - Instituto Machado de Assis - 2016 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor - Português

Assinale a alternativa incorreta:

a) O professor de língua portuguesa deve propiciar ao aluno um ambiente em que este possa opinar, defender seus pontos de vista, aprendendo a respeitar opiniões diferentes, pois só assim o aluno adquirirá segurança, dominando a linguagem em diversas situações. Não é suficiente saber ler e escrever, é necessário ter a linguagem como um instrumento para participar efetivamente da sociedade, tornando-se um cidadão. Este é o objetivo principal da língua portuguesa.
b) O objetivo de formar cidadãos participativos que expressem suas opiniões e defendam suas ideias, utilizando a linguagem de forma clara e objetiva, deve ser trabalhado durante toda a vida escolar do aluno.
c) A gramática normativa não deve ser tão valorizada em sala de aula, pois a maioria de seus exemplos é de formas arcaicas que não se utiliza mais, além de ressaltar mais as exceções do que as regras; é preciso trabalhar o texto para que o aluno mergulhe no prazer de ler e não fragmentá-lo, utilizando-o como pretexto para ensinar regras gramaticais.
d) O professor deve impor ao seu aluno o ensino tradicional, consolidando a ideia de que o português é uma língua difícil de ser aprendida, pois tem muitas regras e demasiadas exceções. O aluno começa a ficar preocupado com a dificuldade de aprender todas aquelas questões da gramática tradicional e termina por se achar na obrigação de ter que estudar a língua portuguesa.

28)

Q563886 - Instituto Machado de Assis - 2016 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor - Português

Leia atenciosamente o poema de Augusto dos Anjos: Versos Íntimos “Vês! Ninguém assistiu ao formidável Enterro de tua última quimera. Somente a Ingratidão - esta pantera - Foi tua companheira inseparável! Acostuma-te à lama que te espera! O Homem, que, nesta terra miserável, Mora, entre feras, sente inevitável Necessidade de também ser fera. Toma um fósforo. Acende teu cigarro! O beijo, amigo, é a véspera do escarro, A mão que afaga é a mesma que apedreja. Se a alguém causa inda pena a tua chaga, Apedreja essa mão vil que te afaga, Escarra nessa boca que te beija!” Assinale a alternativa incorreta:

a) Na primeira estrofe, o poeta denuncia a imensa solidão de outro ser – provavelmente o seu outro ego -, por meio de uma regência especial do verbo assistir, no seu sentido de “ver”, “estar presente”. O primeiro verso pode ser traduzido por: “Ninguém esteve presente ao formidável enterro de tua última ilusão”.
b) Na segunda estrofe, o aconselhamento é bem comedido, ao tecer considerações sobre o destino inevitável do ser humano: “Acostuma-te à lama que te espera!”.
c) Nota-se também na segunda estrofe um emprego bastante especial do verbo morar, cuja regência, “entre feras”, aponta para um tipo peculiar de moradia. Nesse caso, a pessoa ainda não é um animal, mas vai se animalizar.
d) É interessante perceber que tanto no plano das regências verbal e nominal como no plano das concordâncias (todas em segunda pessoa), trata-se de um texto perfeito, sem nenhuma incorreção.

29)

Q563893 - Instituto Machado de Assis - 2016 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor - Português

João da Cruz e Sousa é um autor pertencente ao:

a) Arcadismo
b) Parnasianismo
c) Classicismo
d) Simbolismo

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