Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas das linhas 09 e 20.
Assinale a alternativa INCORRETA a respeito das relações coesivas do texto
Analise as assertivas abaixo sobre as ocorrências da palavra QUE nos seguintes períodos do texto e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
“Das 32 sementes, seis brotaram com sucesso em intervalos que variaram entre semanas e meses.
Depois, técnicas científicas confirmaram que elas...”
( ) Em cada uma das ocorrências, a palavra que tem uma classe gramatical diferente.
( ) Nas duas ocorrências, a palavra que tem a mesma classe gramatical, mas função sintática diferente.
( ) Na segunda ocorrência, a palavra que é um pronome relativo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Analise as assertivas abaixo:
I. O texto esclarece aos leitores a razão pela qual as plantas do cenário de Chernobyl (uma obra que trata de uma catástrofe nuclear) parecem saudáveis.
II. Segundo a explicação dada, o desastre nuclear, em Chernobyl, foi positivo para as plantas daquele lugar, pois, além de se regenerarem, cresceram devido à ausência de interferência humana.
III. As plantas da Zona de Exclusão de Chernobyl adaptaram-se à radiação por necessidade; é possível que os seres humanos e animais também se adaptassem se tivessem ficado lá.
Quais encontram respaldo no texto?
Assinale a alternativa que preenche as duas lacunas tracejadas da linha 01, correta e respectivamente.
– Assinale a alternativa que apresenta a correta passagem da seguinte oração do texto para a voz ativa: “Elas eram desejadas por pessoas ricas do Império Romano, por exemplo”.
Assinale a alternativa INCORRETA acerca do que se afirma sobre o seguinte período do texto:
“Suas células têm, sim, diferenciação entre si: as células da raiz são diferentes das células da folha,
por exemplo — mas elas são mais flexíveis”.
Assinale a alternativa que apresenta uma reescrita, sem erros de pontuação e sem mudança de sentido, do segmento a seguir:
“Hoje, 33 anos após o desastre, algumas populações de plantas são maiores do que antes do acidente, devido à ausência de interferência humana no local”.
Assinale a alternativa que apresenta uma reescrita INCORRETA – do ponto de vista do sentido ou dos aspectos gramaticais – da frase a seguir:
“Algumas dessas estruturas podem se regenerar, mas não o DNA”
– Assinale a alternativa que apresenta conectores adequados para substituir, respectivamente, os que estão sublinhados no seguinte período, sem provocar alteração no sentido original.
“As plantas, por outro lado, não podiam simplesmente “fugir” de lá, então precisaram se adaptar”.
Considere o que se afirma sobre palavras do texto:
I. Em saudáveis e tamareira há ditongo oral decrescente.
II. Em Israel e iguarias há ditongo decrescente e crescente, respectivamente.
III. Tanto em Judeia como em construída há hiato.
Quais estão corretas?
Assinale a alternativa que NÃO pode preencher as lacunas tracejadas das linhas 02 e 06, respectivamente, pois acarretaria erro no texto.
Analise as seguintes assertivas sobre substituições de elementos do texto:
I. A substituição de viu (l. 01) por assistiu exigiria emprego de sinal de crase na sequência.
II. Preserva-se a correção do texto substituindo-se com a (l. 03) por à.
III. Seria correto substituir-se foi criada a zona (l. 07) por surgiu à zona.
Quais estão corretas?
Assinale a alternativa em que pelo menos uma das palavras retiradas do texto é
diferente das demais quanto à regra que determina sua acentuação gráfica.
