Questões de Concurso – Aprova Concursos

16)

Q398447 - FGV - 2013 - TJ-AM - Analista Judiciário - Pedagogia

O Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) é composto

por duas avaliações complementares entre si: a Avaliação

Nacional da Educação Básica e a Avaliação Nacional do

Rendimento Escolar (conhecida como Prova Brasil), ambas

realizadas a cada dois anos, quando são aplicadas provas de

Língua Portuguesa e de Matemática.

Assinale a alternativa que apresenta as principais diferenças

entre as duas Avaliações Nacionais.

a)
A primeira avalia os estudantes da Educação Básica de todas as modalidades de ensino e a segunda avalia apenas o rendimento escolar dos alunos.
b)
A primeira é amostral e inclui as escolas particulares e a segunda é censitária para as séries avaliadas nas escolas públicas do Ensino Fundamental.
c)
Ambas avaliam o rendimento, mas a segunda inclui as escolas particulares.
d)
Ambas avaliam todas as crianças, mas a primeira é censitária.
e)
Ambas são amostrais, mas na Prova Brasil se aplicam questionários complementares.

17)

Em relação aos Parâmetros Curriculares Nacionais, as alternativas

a seguir listam os objetivos para o ensino fundamental, à exceção

de um. Assinale-o.

a)
Compreender a cidadania como participação social e política, assim como o exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais.
b)
Posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas.
c)
Recitar o alfabeto na ordem das letras, sem cometer erros de posição relativa, ler um texto com articulação e entoação razoavelmente corretas e apresentar uma velocidade de leitura de, no mínimo, 55 palavras por minuto.
d)
Conhecer características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais, materiais e culturais como meio para construir progressivamente a noção de identidade nacional e o sentimento de pertinência ao País.
e)
Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais.

18)

Analise as afirmativas a seguir.

I. Para Rogers, o objetivo da educação é propiciar uma

aprendizagem significante, que não se circunscreve a uma

acumulação de informações.

II. Com base na teoria rogeriana, o foco do processo ensinoaprendizagem

é o aluno.

III. Para a teoria psicanalítica, o estágio de latência proporciona a

dispersão da energia libidinal para uma dimensão mais social,

moral e cognitiva, e estende-se, aproximadamente, dos cinco

aos dez anos.

Assinale: