Segundo o Currículo do Estado de São Paulo, os três eixos norteadores da ação educacional são:
I. Expressão/compreensão.
II. Argumentação/decisão.
III. Treinamento/competência.
Está correto o que se afirma em:
Através do Currículo do Estado de São Paulo sabemos que os conteúdos disciplinares de matemática, tanto no Ensino Fundamental quanto no Ensino Médio, são organizados em três grandes blocos, que são:
I. Números.
II. Geometria.
III. Aplicabilidade.
Está correto o que se afirma em:
