Questões de Concurso – Aprova Concursos

16)

Q761203 - VUNESP - 2018 - PM-SP - Aluno Oficial - CFO

Leia o trecho de Memórias de um sargento de milícias, de Manuel Antônio de Almeida, para responder à questão.

Nesse trecho, percebe-se uma característica marcante do romance Memórias de um sargento de milícias, qual seja:

a) a idealização da personagem feminina, o que reflete uma postura fantasiosa e acrítica.
b) a representação caricatural da personagem, o que resulta em um discurso cômico.
c) a elevação dos valores religiosos, condizente com uma abordagem espiritualista.
d) a descrição pormenorizada dos hábitos da elite carioca, traço típico do Realismo.
e) a tensão entre os valores materiais e espirituais, revelando um estilo barroco.

17)

Q777870 - FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras

O Escritor Machado de Assis (1839/1904) faz parte do Realismo brasileiro, movimento fundamentado por um “novo ideário", conforme Alfredo Bosi, que assinala, também: “O tema da Abolição e, em segundo tempo, o da República serão o fulcro das opções ideológicas do homem culto brasileiro a partir de 1870." (BOSI, Alfredo. História concisa da literatura brasileira. São Paulo: Cultrix, 2006).

Assinale o que for correto com relação à obra de Machado de Assis e ao que Bosi assinalou.

a) Inserida em tal contexto, toda a obra ficcional de Machado de Assis se configura uma discussão da política brasileira e de problemas sociais decorrentes dessa política.
b) Apesar do contexto, Machado de Assis não trabalhou em sua obra ficcional os problemas decorrentes da proclamação da República ou da escravidão brasileiras.
c)
No romance Dom Casmuro, a grande discussão é a permanência do Brasil como monarquia, desprezando-se qualquer possibilidade da República.
d)
No romance Esaú e Jacó (1904), Machado de Assis retrata questões atinentes à proclamação da República brasileira e no conto Pai contra mãe (1906), dramas ligados à escravidão dos afrodescendentes.
e) Em vários romances, Machado de Assis discute problemas ligados à República, mas em nenhum texto trabalhou problemas advindos da escravidão dos afrodescendentes.

18)

Q746457 - UECE - CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Língua Portuguesa

Considerando o Romantismo da primeira metade do século XIX e o Realismo no Brasil, atente para os itens listados a seguir e escreva, nos parênteses, 1 para as características do Romantismo e 2 para as características do Realismo.

( ) Objetividade e compromisso com a verdade narrada com imparcialidade e impessoalidade diante dos fatos narrados e dos seres que inventa para viver esses fatos.

( ) O escritor preocupa-se com o seu momento histórico, presente.

( ) O escritor dá grande destaque ao passado.

( ) Observação impessoal e objetiva da realidade.

( ) Autêntica subjetividade e fantasia.

( ) Linguagem simples, preferência por períodos curtos, com clareza e harmonia, observando a correção gramatical, retratando fielmente os personagens.

A sequência correta, de cima para baixo, é

a) 2, 1, 2, 2, 2, 1.
b) 2, 2, 1, 2, 1, 2.
c) 1, 2, 1, 1, 2, 2.
d) 1, 1, 2, 2, 1, 1.

19)

Q755864 - Quadrix - 2018 - Prefeitura de Cristalina - GO - Professor - Português

Considerando as diferenças entre Realismo e Naturalismo, assinale a alternativa correta acerca das obras de Machado de Assis e Aluísio Azevedo.

a) Em O cortiço, a relevância do espaço para a narrativa confirma a perspectiva naturalista de que o meio social determina o homem.
b) A minuciosa descrição física do personagem central de Memórias póstumas de Brás Cubas caracteriza essa obra de Machado de Assis como realista.
c) Em O cortiço, a animalização dos personagens socialmente privilegiados comprova a tese naturalista de que os mais fracos vencem os mais fortes.
d) O caráter determinista e cientificista do Humanitismo, filosofia de Quincas Borba apresentada em Memórias póstumas de Brás Cubas, permite classificar essa obra de Machado de Assis como naturalista.
e) O pessimismo de Brás Cubas em “Não tive filhos, não transmiti a nenhuma criatura o legado de nossa miséria” expressa uma total descrença na humanidade, herança naturalista abraçada por Machado de Assis.

20)

Q761207 - VUNESP - 2018 - PM-SP - Aluno Oficial - CFO

Leia o trecho de Dom Casmurro, de Machado de Assis, para responder à questão.

Em Dom Casmurro, assim como em grande parte da prosa de Machado de Assis, observa-se a ênfase

a) no resgate de um passado mítico e grandioso da história do Brasil.
b) na descrição de comportamentos instintivos de pobres marginalizados.
c) na caracterização social e psicológica de personagens tipicamente urbanas.
d) na produção de um discurso regionalista que retratasse o interior do Brasil.
e) na criação de enredos cheios de aventura e ação, com vistas ao entretenimento

21)

Q686594 - CESPE - 2018 - SEDUC-AL - Conhecimentos Específicos - Cargo 11 - Professor - Especialidade: Português

Julgue o próximo item, com relação ao fragmento de texto apresentado, ao contexto histórico-literário em que foi produzido e à produção literária machadiana.

A crueldade e a rebeldia que caracterizam o menino Brás Cubas se contrapõem à imagem idealizada de infância, própria de autores românticos.

Errado
Certo

22)

Q603316 - MS CONCURSOS - 2017 - SAP-SP - Agente de Segurança Penitenciária

O Realismo, no Brasil, iniciou-se em 1881 com a obra:

a) Dom Casmurro
b) Memórias Póstumas de Brás Cubas.
c) O Mulato
d) O Ateneu

Questões de Concurso – Aprova Concursos

Milhares de questões com o conteúdo atualizado para você praticar e chegar ao dia da prova preparado!