Questões de Concurso – Aprova Concursos

91)

Q308577 - FCC - 2012 - PM-MG - Professor - História

Leia o poema a seguir.

Este poema, escrito em linguagem coloquial, pode ser utilizado em sala de aula para trabalhar conteúdos relacionados

a) ao trabalho cativo no Brasil, sobretudo após os anos 1870, com incentivo à imigração de africanos, diante das restrições ao uso do trabalho livre.
b) à necessidade de maior contingente de trabalhadores no Brasil ao final do século XIX, devido ao aumento das atividades econômicas, ocorrido pela maior demanda de produtos primários no mercado mundial.
c) ao contexto europeu do século XX, marcado pelo avanço das relações servis, a concentração de riquezas e intensos conflitos que ampliaram a miséria da população.
d) à política de imigração de brasileiros para a Europa, intensificada na segunda metade do século XIX graças aos incentivos de particulares e dos governos locais e nacionais.

92)

Q775949 - FUNCAB - 2012 - Prefeitura de Valença - RJ - Professor I - História

Entre 1889 e 1930, a primeira República brasileira redefiniu os parâmetros da vida política, econômica e social do país. Entre as características do período, podem citar-se:

a) centralização política, partidos nacionais e grande afluxo de imigrantes.
b) modernismo nas artes, produção agrícola diversificada e urbanização crescente.
c) censura na imprensa, indústria diversificada em expansão e conflitos regionais.
d) autonomia dos Estados da federação, partidos regionais e o crescimento de uma classe média urbana.
e) modernismo nas artes, censura na imprensa e centralização política.

93)

Q775950 - FUNCAB - 2012 - Prefeitura de Valença - RJ - Professor I - História

Em1930, a República brasileira passou por uma crise política e econômica que levou a uma ruptura nas instituições vigentes. Existe um grande debate historiográfico acerca do processo que levou à eclosão do movimento de 1930. São fatores importantes para entender a crise política de 1930:

a) a crise mundial de 1929, as dissensões entre as oligarquias regionais e a ascensão de uma classe média urbana.
b) a ascensão do Partido Comunista do Brasil, a crítica às eleições fraudulentas da Primeira República feita pelos intelectuais modernistas e a revolta dos imigrantes europeus.
c) a insatisfação de setores do exército com a política das oligarquias regionais, a crise na exportação do café e a decadência do movimento operário.
d) a centralização política empreendida pelas oligarquias paulistas e a unificação da oposição num bloco político que agregava militares, intelectuais, comunistas e católicos
e) o autoritarismo centralizador da Política dos Governadores, a censura à imprensa, a restrição à existência de partidos políticos e o controle sobre a Igreja.

94)

Q308585 - FCC - 2012 - PM-MG - Professor - História

A partir do texto, está correto afirmar que a Revolta da Vacina permanece, na história brasileira, como um exemplo de um movimento popular de êxito, baseado na defesa

a) da ideia de que todos têm direito ao acesso aos sistemas públicos de saúde.
b) do princípio igualitário de que todos os cidadãos devem ser protegidos de epidemias.
c) do direito dos cidadãos de não serem tratados de forma arbitrária e violenta pelo governo.
d) da luta da população pela conquista de melhores condições de educação e segurança.

95)

Q12542 - TJ-SC - 2011 - TJ-SC - Técnico Judiciário Auxiliar - Secretaria

A República Brasileira começou com um Governo Provisório, encabeçado:

a)
Por Benjamin Constant
b)
Por D. Pedro I
c)
Por D. Pedro II
d)
Pelo Marechal Deodoro da Fonseca
e)
Pelo Marechal Floriano Peixoto

96)

Q57326 - FEPESE - 2010 - UDESC - Advogado,

Durante a segunda década do século XX, ocorreu um sério conflito em território brasileiro, envolvendo caboclos, monges e tropas militares, estaduais e federais.

Assinale a alternativa que identifica corretamente o referido conflito.

a)
Guerra Guaranítica.
b)
Guerra de Canudos.
c)
Guerra do Contestado.
d)
Revolução Farroupilha.
e)
Revolução Federalista.

97)

Q57328 - FEPESE - 2010 - UDESC - Advogado,

Durante o mês de fevereiro de 1922, no Teatro Municipal de São Paulo, foi realizada a Semana de Arte Moderna, também chamada de Semana de 22. A programação previa atividades relacionadas com pintura, escultura, poesia, literatura e música.

Sobre o evento é correto afirmar:

a)
Organizada pelos movimentos sociais populares de inspiração marxista e anarquista, os organizadores pretendiam libertar-se dos cânones artísticos europeus.
b)
Foi vetada a participação de intelectuais como Plínio Salgado e Monteiro Lobato, considerados pelos organizadores, burgueses e conservadores.
c)
Na abertura da Semana de 22 foi publicado o primeiro número da Revista Antropofágica, propondo que a cultura e as técnicas importadas fossem devoradas e reelaboradas com autonomia nacional.
d)
A Semana de Arte Moderna representou uma tentativa de ruptura radical com o passado colonial europeu e a busca de uma identidade própria com inspiração na cultura dos povos indígenas.
e)
Entre outros objetivos da Semana de 22 destacava- se a produção de uma arte brasileira, em harmonia com as tendências vanguardistas da Europa, mas sem perder o seu caráter nacional.

98)

Q762726 - FUNCAB - 2010 - SEE-AC - Professor - História

Achamada “Política dos Governadores” constituiu-se em um pacto oligárquico, firmado no sentido de assegurar o domínio político das oligarquias estaduais. Em que governo se estrutura esse arranjo político que permitiu a hegemonia de Minas e São Paulo no poder central?

a) RodriguesAlves.
b) Campos Sales.
c) Prudente de Morais.
d) Venceslau Brás.
e) Epitácio Pessoa.

99)

Q58447 - TJ-SC - 2010 - TJ-SC - Assistente Social

Conflito que alcançou enormes proporções na história do Brasil e, particularmente, nos Estados do Paraná e de Santa Catarina. A região do conflito, localizada entre os dois estados, era disputada pelos governos paranaense e catarinense, área rica em erva-mate e, sobretudo, madeira, onde se misturaram interesses políticos, econômicos e religiosos. Ocorrido entre 1912 e 1916, o conflito envolveu, de um lado, a população cabocla daqueles Estados, e, de outro, os dois governos estaduais, apoiados pelo presidente da República, Hermes da Fonseca.

O texto acima refere-se a:

a)
Guerra dos Farrapos
b)
Guerra dos Emboabas
c)
Guerra do Contestado
d)
Revolução de 1930
e)
Revolta da Armada

100)

Q762705 - FUNCAB - 2010 - SEE-AC - Professor - História

Com relação à economia cafeeira durante a República Velha, pode-se afirmar que:

a) adotou-se uma política de valorização, reduzindo a oferta, a partir do convênio de Taubaté.
b) foi prejudicada pela política anti-inflacionária praticada durante o Encilhamento.
c) foi favorecida pelo fim da tributação durante o governo de Campos Sales.
d) não sofreu nenhum abalo com a crise de 1929.
e) sofreu um processo de intervenção estatal na produção durante a Primeira Guerra Mundial.

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