Questões de Concurso – Aprova Concursos

1)

Q821174 - VUNESP - 2021 - EsFCEx - Administração,

As informações contidas no mapa representam o papel estruturador do modo de organização do território determinado pelas redes e cada vez menos centrado em malhas administrativas e políticas.

A partir da interpretação dos elementos do mapa e de seus conhecimentos sobre o território brasileiro, é correto dizer que a rede representada no mapa refere-se à

a)
capacidade de carga via sistema intermodal (trem e caminhão).
b)
malha aeroviária centrada somente em São Paulo.
c)
capacidade de tráfego de veículos por dia.
d)
capacidade estimada do modelo dutoviário para o tráfego de carga.
e)
malha hidrográfica com diferentes profundidades de navegação.

2)

Q822017 - EB - 2021 - EsPCEx - Cadete do Exército - 2º Dia

O extrato da carta ao lado representa a topografia de um povoado. Sabendo-se que a caixa d’água (na quadrícula IIB), com capacidade de 1000 m3, ameaça romper, a Defesa Civil emitirá um aviso de alerta para que moradores abandonem suas casas. Com base na topografia do terreno é possível inferir as áreas de maior risco, das quais os moradores deverão ser retirados. Assinale a alternativa que apresenta as quadrículas mais vulneráveis em caso de acidente.

a)
b)
c)
d)
e)

3)

Q766897 - NC-UFPR - 2019 - ITAIPU BINACIONAL - Analista - Geografia

A Projeção de Mercator é uma projeção:

a) conforme e equivalente, sendo utilizada em escalas maiores que 1:250000.
b) conforme e equivalente, sendo utilizada em escalas menores que 1:250000.
c) conforme e cilíndrica.
d) equivalente e cilíndrica.
e) equidistante e cilíndrica.

4)

Q675123 - FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Geografia

Observe os dois diferentes tipos de projeções cartográficas aplicadas aos mapas.

Com base nos conhecimentos sobre o assunto e nos mapas, é CORRETO afirmar:

a) Mapa 1: Projeção Cilíndrica Afilática, que não preserva nem a forma nem a correta área dos continentes. No entanto, ela minimiza as distorções nas altas latitudes.
b) Mapa 1: Projeção Cilíndrica Conforme, que mantém verdadeiras as distâncias próximas ao centro da projeção, distorcendo as áreas distantes. Os meridianos são linhas curvas e os paralelos são linhas retas.
c) Mapa 1: Projeção Cilíndrica Equidistante, que mantém verdadeiras as distâncias a partir do centro da projeção. As áreas próximas ao centro de projeção apresentam grandes deformações; entretanto, as mais distantes são pouco distorcidas.
d) Mapa 2: Projeção Cilíndrica Conforme, que preserva a forma dos continentes e altera as áreas. No Equador, há pequenas distorções; nas proximidades dos polos, as distorções aumentam.
e) Mapa 2: Projeção Cilíndrica Equivalente, que preserva a proporcionalidade das áreas dos continentes. As formas são alteradas, apresentando alongamentos norte-sul nos contornos dos continentes.

5)

Q659768 - IBADE - 2018 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor - Nível Superior - Geografia

As representações de dois tipos de produção agrícola, no território brasileiro, utilizam o seguinte modelo, denominado:

a) anamorfose.
b) projeção conforme.
c) azimutal.
d) planta.

6)

Q746212 - UECE - CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Geografia

Conceitos cartográficos e conceitos geográficos tais como localização, natureza e paisagem podem ser construídos e melhor trabalhados a partir de práticas cotidianas como

a) aulas expositivas sobre o conteúdo formal.
b) construção coletiva de maquetes de um lugar.
c) revisões conceituais desta literatura.
d) avaliações formais aplicadas bimestralmente.

7)

Q746223 - UECE - CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Geografia

O texto interpreta a cartografia escolar como

a) uma metodologia de grande auxílio na representação das relações espaciais topológicas, isto é, aquelas que se baseiam na localização dos lugares pelo sistema de paralelos e meridianos.
b) uma opção metodológica para o ensino de geografia, que estrutura um esquema de ação, na medida em que ajuda o estudante na construção progressiva das relações espaciais tanto no plano perceptivo quanto no plano representativo.
c) uma das mais respeitáveis técnicas do saber geográfico, o que implica utilizá-la no ensino de geografia com rigor, não prescindindo de uma escala matemática.
d) um saber técnico que interessa exclusivamente a estudantes em fase avançada de compreensão da geografia, uma vez que requer um conhecimento de medidas de distâncias em graus.

8)

Q622559 - IBADE - 2017 - SEE-PB - Professor - Geografia

A Projeção cartográfica utilizada no mapa a seguir é:

a) cônica conforme.
b) cilíndrica equivalente.
c) plana arbitrária.
d) azimutal equidistante.
e) poli cônica afilática.

9)

Q806731 - FADESP - 2016 - PM-PA - Soldado da Polícia Militar

Entre os principais geógrafos brasileiros, três realizaram importantes estudos e pesquisas sobre a classificação do relevo brasileiro. Sobre essas classificações, é correto afirmar que

a) o geógrafo Aroldo de Azevedo empregou termos geomorfológicos para denominar as divisões gerais (planaltos e planícies) por meio de modernas técnicas, como sensoriamento remoto e imagens de satélites.
b) Jurandyr Ross, com base nos estudos de Aroldo Azevedo, propôs uma nova divisão do relevo brasileiro, utilizando o critério de altimetria e classificando, assim, o território brasileiro em oito unidades de relevo.
c) as pesquisas dos geógrafos citados acima, sobre o relevo brasileiro, têm em comum o uso das modernas técnicas cartográficas e do sensoriamento remoto, o que garantiu a essas pesquisas um levantamento preciso do relevo brasileiro.
d) Aziz Ab’Saber, utilizando o critério morfoclimático, explicou as formas de relevo pela ação do clima e ampliou a classificação de Aroldo Azevedo, acrescentando novas unidades ao relevo brasileiro.

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