Questões de Concurso – Aprova Concursos

1)

Q802453 - COTEC - 2020 - Prefeitura de São Francisco - MG - Professor de Geografia

A pirâmide etária brasileira nos fornece importantes informações sobre natalidade, idade média da população,
longevidade, entre outros temas.
Analise a pirâmide etária abaixo.

Disponível em: <https://educa.ibge.gov.br/jovens/conheca-o-brasil/populacao/18318-piramide-etaria.html> Acesso em: 4 fev. 2020.

O conteúdo exposto no texto e na pirâmide etária acima permite afirmar que:

a) A pirâmide etária brasileira demonstra a mesma proporção entre a base, o corpo e o ápice.
b) A faixa etária que corresponde ao maior crescimento feminino é a de 35 a 39 anos.
c) Os homens e as mulheres em idade de 15 a 19 anos superaram as demais faixas etárias.
d) A população masculina de 75-79 anos é igual à população feminina em mesma faixa etária.
e) O crescimento da população feminina e masculina é equivalente no ápice da pirâmide.

2)

Q838807 - INEP - 2020 - ENCCEJA - Exame Nacional para Certificação de Jovens e Adultos_PPL_Ciências_Humanas

Uma consequência da implantação da política demográfica descrita é a

a) desconcentração na ocupação do território.
b) diminuição da desigualdade social.
c) reconfiguração da pirâmide etária.
d) redução na taxa de mortalidade.

3)

Q798136 - NUCEPE - 2019 - SEMEC - Professor de Geografia

As transformações verificadas na estrutura etária do Brasil, no período observado nos gráficos, indicam a necessidade de políticas voltadas prioritariamente para

a) educação básica.
b) controle de natalidade.
c) igualdade de gênero.
d) assistência social.
e) geração de emprego.

4)

Q798887 - Gestão de Concursos - 2019 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Professor de Geografia

A respeito do emprego da aula de campo como prática pedagógica no ensino de Geografia para o Ensino Fundamental, assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Além de aproximar a teoria da realidade, possibilita vincular a leitura e a observação, assim como situações e ações que, associadas à problematização e à contextualização encaminhadas pelo docente, ampliam a construção do conhecimento pelo aluno.

( ) Estimula o desenvolvimento de várias inteligências, sobretudo a espacial, ou seja, a capacidade de perceber com precisão o mundo visuoespacial e de realizar transformações sobre essas percepções.

( ) Diante de alguns fatores dificultadores (como riscos à segurança, custo financeiro e indisciplina), cabe ao professor avaliar a viabilidade dessa prática – em algumas situações, ela pode não ser adequada ao perfil ou à faixa etária de uma determinada turma.

( ) Diferente de um passeio, uma aula de campo deve ser planejada nas etapas de pré-campo, campo e pós-campo, orientada por objetivos pedagógicos e conteúdos curriculares predefinidos.

( ) Dentre suas contribuições para a educação geográfica, destaca-se que: instiga os alunos à observação e à comparação, permite associar teoria e prática, favorece a contextualização dos conteúdos, estimula os alunos à análise interdisciplinar.

Assinale a sequência correta.

a) V F F F V
b) F V F V F
c) V V V V V
d) F F V F F

5)

Q748987 - Colégio Pedro II - 2018 - Colégio Pedro II - Professor - Geografia

Observe as pirâmides etárias a seguir:

Por meio do estudo das pirâmides etárias, é possível ter acesso a informações sobre a estrutura etária de um determinado recorte espacial. Entretanto, neste tipo de gráfico, não é possível observar alguns processos importantes na estrutura populacional.

São informações observáveis e não observáveis nas pirâmides etárias acima, respectivamente,

a) o aumento no número de feminicídios e a redução da taxa de natalidade.
b) a crise no sistema previdenciário e o aumento na expectativa de vida das mulheres.
c) o aumento da População Economicamente Ativa ((PEA) e a redução da população transexual.
d) o crescimento da população com identidades não binárias e a redução da população absoluta.

6)

Q816668 - INEP - 2018 - ENCCEJA - Exame - Linguagens e Ciências Humanas - Ensino Médio

IBGE. Censo Demográfico - 1980. Disponível em: www.ibge.gov.br. Acesso em: 8 jul. 2015.

Uma transformação verificada entre a pirâmide demográfica de 1980 e a sua projeção para 2020 é a

a) redução da mortalidade infantil.
b)

diminuição da taxa de natalidade.
c) manutenção da população adulta.
d) estabilização da expectativa de vida.

7)

Q730017 - Unilavras - 2018 - Prefeitura de Bom Despacho - MG - Gestor Público Municipal - Geografia

A fecundidade teve influência determinante na mudança da estrutura etária da população do País, que se apresenta bem mais envelhecida, em função do aumento proporcional de idosos e da diminuição de crianças. A redução dos níveis de fecundidade nos últimos 50 anos foi a principal razão para a queda do ritmo de crescimento da população brasileira, que chegou a crescer cerca de 3,0% ao ano, sendo de 1,17% na última década. O declínio dos níveis de fecundidade ocorreu em todas as grandes regiões brasileiras, como mostra a tabela 1 a seguir:

A partir dos dados apresentados na tabela 1 e daquilo que se sabe a respeito do tema, é possível afirmar que

a) a região Norte, é a única que ainda apresentava, em 2010, uma fecundidade acima do nível de reposição, situando-se em um patamar um pouco acima das demais regiões.
b) a oportunidade de efetivação do tamanho desejado da família em função da maior disseminação de práticas contraceptivas a partir da década de 1950, em especial a esterilização feminina, possibilitou uma redução mais significativa da fecundidade nas regiões Norte e no Nordeste do País, contribuindo para a diminuição dos diferenciais regionais da fecundidade.
c) em 1950, os diferenciais de fecundidade entre as grandes regiões ainda eram bastante acentuados. A região Sul, que era então a mais urbanizada do Brasil, foi a primeira a experimentar maior redução no nível da fecundidade, uma vez que já apresentava alguns dos fatores socioeconômicos e comportamentais que futuramente teriam influência na generalização da queda da fecundidade no País.
d) com exceção do Sudeste, nas demais regiões a transição da fecundidade, de altos para baixos níveis, iniciou-se na década de 1930. Ainda que mantidas as fortes desigualdades socioeconômicas regionais, mudanças institucionais promoveram uma difusão de padrões de consumo do Centro-Sul para as regiões menos desenvolvidas, que podem ter tido influência no número de filhos desejáveis, contribuindo para a generalização da sua queda.

8)

Q615106 - FAFIPA - 2013 - PM-PR - Soldado da Polícia Militar

Sobre as transformações demográficas que vêm ocorrendo nas últimas décadas, no Brasil, assinale a alternativa correta.

a) A base da pirâmide etária tende a ampliar-se, isto é, aumentar o número de crianças em função da redução da mortalidade infantil e do aumento das taxas de fecundidade.
b) O ápice da pirâmide tende a estreitar-se, em função das altas taxas de mortalidade ligadas à criminalidade.
c) A porcentagem de idosos tende a crescer e a porcentagem de crianças (de 0 a 9 anos) tende a diminuir, podendo-se explicar essa tendência pelo aumento na expectativa de vida, ao mesmo tempo em que ocorre a queda nas taxas de natalidade.
d) As taxas de escolaridade aumentam nas regiões Sul e Sudeste, mas as taxas de analfabetismo continuam crescentes nas regiões Norte e Nordeste, nas quais o número médio de anos de estudo é cada vez menor.
e) A evolução do Índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM), no Brasil, indica que nas regiões Sudeste e Norte a qualidade de vida tende a se tornar melhor, ao passo que nas regiões Centro-Oeste, Nordeste e Sul os índices de qualidade de vida tendem a se reduzir.

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