Em “Ética e poder na sociedade da informação" (São Paulo: Unesp, 2011, p. 101-102), Gilberto Dupas afirma que
A capacidade de produzir mais e melhor não cessa de crescer. Mas tal progresso traz consigo desemprego, exclusão, pauperização,
subdesenvolvimento. As tecnologias da informação encolhem o espaço. Alguma coisa desaparece nesses buracos
negros nos quais as pessoas estão sempre separadas. Nada mais parece impossível. [...]
[...] Nos palcos eletrônicos da sociedade global, as figuras do ganhador e do ostentador personificam os novos mitos fugazes e
os frágeis. Nunca a tirania das imagens e a submissão ao império das mídias foram tão fortes. A produção econômica moderna
espalha sua ditadura; o consumo alienado torna-se para as massas um dever suplementar, um verdadeiro instrumento de busca
da felicidade, um fim em si mesmo.
Nessa perspectiva crítica, as tecnologias da informação, identificadas como principal desenvolvimento da globalização e dos livres mercados, aceleram a
Julgue os itens que se seguem, a respeito de globalização, novas tecnologias de telecomunicação e caracterização de interlocutores na comunicação tecnológica.
O desenvolvimento da tecnologia moderna e o processo de globalização tornaram as economias internas dos países mais autônomas com relação à economia mundial por permitirem maior competitividade no mercado internacional.
Considere as seguintes informações de um órgão ou entidades
integrantes da Administração direta dos Poderes
Executivo, Legislativo (incluindo Cortes de Contas), Judiciário
e do Ministério Público:
I.Registro de competências e estrutura organizacional,
endereços e telefones das respectivas unidades
e horários de atendimento ao público;
II.Registros de quaisquer repasses ou transferências
de recursos financeiros;
III.Registros das despesas;
IV.Informações concernentes a procedimentos licitató-
rios, inclusive os respectivos editais e resultados,
bem como a todos os contratos celebrados;
V.Dados gerais para o acompanhamento de programas,
ações, projetos e obras de órgãos e entidades;
e
VI.Respostas a perguntas mais frequentes da sociedade.
Estas informações devem ser disponibilizadas ao cidadão
O Sistema Brasileiro de Televisão Digital Terrestre foi implantado
no país pelo Decreto nº 5.820/2006. Esse padrão
brasileiro de televisão digital teve como base o japonês,
também conhecido por
No que se refere à inter-relação entre comunicação de massa, indústria cultural, meios de comunicação e ambientes tecnológicos, julgue os itens a seguir.
A não-linearidade é uma característica inerente a sistemas tecnológicos que demandam novas competências cognitivas e com elas novas estratégias de navegação, de pesquisa, de informação e de compreensão de conteúdos.
A respeito do histórico da informática e da Internet no Brasil, julgue os itens que se seguem.
O nic.br tem o objetivo de desenvolver projetos que visem melhorar a qualidade da Internet no Brasil e disseminar seu uso.
Com relação à ciência, tecnologia e inovação (CT&I), julgue os itens a seguir.
Ao construir medidas para CT&I, atende-se a necessidades de natureza científica, política e pragmática.
A respeito do histórico da informática e da Internet no Brasil, julgue os itens que se seguem.
Quando foi criada, a Bitnet constituía-se em uma rede que conectava as universidades da cidade de Nova York à Universidade Yale em Connecticut. No Brasil, essa rede conectava a Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) ao Fermilab nos Estados Unidos da América.
Com relação à ciência, tecnologia e inovação (CT&I), julgue os itens a seguir.
A pesquisa básica é aquela realizada sem objetivos práticos em mente, voltando-se à expansão do conhecimento e à compreensão da natureza.
A respeito do histórico da informática e da Internet no Brasil, julgue os itens que se seguem.
A Internet foi criada a partir de um órgão conhecido como ARPAnet, que estava vinculado diretamente ao departamento de defesa americano.
Observe a tirinha abaixo para responder à questão 97. 
A sociedade do conhecimento conta com Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) que transformam os modos de ser, de conviver, de comunicação e de mobilização. As novas TIC afetam a educação e desenvolvem novos recursos, geram um novo tipo de aluno e exigem um novo tipo de professor. A tirinha satiriza uma situação de sala de aula e expressa, assim, uma crítica à escola que
