Referendando a importância do Planejamento Escolar dentro do processo de ensino e aprendizagem no âmbito da educação especial inclusiva, pesquisadores e especialistas da área concluíram que todos os entraves que levam a uma educação especial não produtiva, desacreditada, desmotivada, existentes nas escolas públicas, giram em torno da ausência de um planejamento escolar compartilhado. Pois somente com a aplicação de um planejamento escolar que venha atender as reais necessidades de todos que estão envolvidos, poderão essas escolas públicas alcançar êxito em seus objetivos que giram em torno do aluno desenvolvendo suas potencialidades, contribuindo assim para a verdadeira _____________________.
