Q208321 - IF-MG - 2013 - IF-MG - Psicólogo

A relação existente entre os processos de desenvolvimento e de aprendizagem é um dos eixos do pensamento de Vygotsky. O autor procura compreender a origem e o desenvolvimento dos processos psicológicos, se desdobrando sobre o desenvolvimento da espécie humana, na história dos grupos sociais, no desenvolvimento do indivíduo e no desenvolvimento de aspectos específicos do repertório psicológico dos sujeitos.
Sobre o pensamento de Vygotsky, é correto afirmar:

a) O ser humano nasce equipado com certas características próprias da espécie, como é o caso das chamadas funções psicológicas superiores, aquelas que envolvem consciência, intenção, planejamento, ações voluntárias e deliberadas, que são consideradas inatas.
b) Na construção dos processos psicológicos tipicamente humanos, é necessário postular a interação entre o sujeito e o mundo. Assim, a aprendizagem é fruto apenas de uma interação entre o indivíduo e o meio.
c) O processo de ensino-aprendizagem envolve, concomitantemente, alguém que ensina e alguém que aprende, sendo imprescindível a existência de um educador fisicamente presente para que o processo de aprendizagem aconteça de fato.
d) O percurso do desenvolvimento humano é, parcialmente, definido pela maturação do organismo individual, mas é a aprendizagem que possibilita o desenvolvimento das funções psicológicas superiores que, se não fosse o contato do indivíduo com um determinado ambiente cultural, não ocorreria.
e) O processo de ensino-aprendizagem é essencial e ocorre sempre de maneira formal, por meio da ação explícita e voluntária de um educador que norteia este processo ao longo do percurso de desenvolvimento de um indivíduo.

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Pedagogia