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Questão: 166281 - CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Música , CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Matemática , CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Língua Portuguesa , CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Inglês , CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - História , CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Geografia , CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Filosofia , CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Educação Física , CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Dança , CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Ciências Sociais , CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Ciências Naturais , CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Artes Plásticas

A relação escola-comunidade tem sido destacada para o sucesso escolar. Vários motivos vêm sendo apontados como fatores que geram sucesso, em termos de aprendizagem significativa. Nessa perspectiva, analise os motivos a seguir.

I - A escola e seus gestores como articuladores do bom relacionamento entre alunos e famílias.

II - O projeto político-pedagógico representa um documento básico para firmar a relação escola-comunidade.

III - Criação de espaços comunitários pelas famílias substituindo as atribuições do Estado, por meio do trabalho voluntário.

IV - Representantes comunitários como protagonistas nos processos de relação escola-comunidade.

São motivos que conduzem ao sucesso escolar APENAS os expostos em

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GABARITO: D
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