Questões de Concurso – Aprova Concursos

31)

Q848208 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Artes - Teatro

Considerando o referido texto, assinale a alternativa correta.

a) É importante que o estágio se estruture na lógica da aplicação do como se faz, oportunizando ao estagiário a utilização dos conteúdos apreendidos durante sua formação.
b) O conteúdo adquirido em disciplinas práticas ao longo da graduação em teatro/artes cênicas, ligadas ao campo da interpretação e encenação, deve ser replicado sem adaptações no contexto da regência de aula no estágio.
c) O estágio curricular deve ultrapassar a noção de aplicação de um conjunto de técnicas específicas do conhecimento teatral, sendo o espaço para a imersão do aluno no ambiente escolar, na profissão docente, na prática pedagógica e nos respectivos rituais.
d) O estágio curricular é o espaço no qual os alunos (em formação) revelam as próprias potencialidades, camuflando possíveis falhas no processo de formação.
e) O momento do estágio não permite ao aluno compreender os espaços fora da sala de aula como locais possíveis de serem ocupados pela atividade teatral, tais como cursos ou oficinas regulares, pois estes devem ser ministrados unicamente no contexto das aulas do ensino básico formal.

32)

Q848210 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Artes - Teatro

Em conformidade com o Documento Curricular para Goiás – Ampliado (DC - GO Ampliado), subcapítulo Arte, assinale a alternativa que habilidades a serem desenvolvidas pelo teatro.

a) Investigar e experimentar as funções teatrais de diretor e de ator, uma vez que outras atribuições, como figurinista, iluminador, sonoplasta, maquiador e cenógrafo, exigem competências que extrapolam o âmbito da educação básica.
b) Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais, contextualizando-os no tempo e no espaço, bem como ampliar o respectivo repertório estético e imagético.
c) Recorrer a possibilidades vocais e (ou) instrumentais para a expressão musical.
d) Criar cenas e esquetes teatrais, partindo de processos criativos individuais e coletivos, utilizando figurinos, maquiagens, adereços e objetos diversos, problematizando questões sociais, culturais, étnico-raciais, econômicas, políticas e de gênero.
e) Analisar e experimentar os elementos constitutivos do movimento, tais como peso, tempo, espaço, fluência, deslocamentos, níveis, formas, direções, ritmo.

33)

Q848215 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Artes - Teatro

Assinale a alternativa que indica uma etapa utilizada nas rotinas metodológicas de ensino de teatro para as séries iniciais.

a) Formação de um círculo de discussão para relembrar as práticas da aula anterior e abordar brevemente os conteúdos a serem trabalhados na aula do dia.
b) Roda de conversa acerca das temáticas trabalhadas em outras disciplinas em que as crianças estão matriculadas.
c) Avaliação final com atribuição de nota classificatória A, B, C ou D para o desempenho de cada estudante nos jogos aplicados durante a aula de teatro.
d) Aplicação de jogos por meio do smartphone de cada estudante, de livre escolha para cada um.
e) Sessão de vídeos no Youtube para municiar as crianças de parâmetros a serem seguidos nas representações que serão elaboradas a partir dos jogos.

34)

Q848182 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Artes - Teatro

A arte-educadora Ana Mae Barbosa renovou o pensamento acerca do ensino das diferentes linguagens artísticas ao propor uma base comum de reflexão e abordagem pedagógica das artes a partir do que chamou de metodologia triangular. Quanto a esse assunto, é correto afirmar que essa abordagem pedagógica fundamenta-se no trinômio

a) alcular/medir/mostrar.
b) aprender/avaliar/demonstrar.
c) imaginar/pensar/falar.
d) fazer/apreciar/contextualizar.
e) analisar/desenvolver/sintetizar.

35)

Q848187 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Artes - Teatro

Tendo em vista que o drama moderno surgiu no Renascimento, assinale a alternativa que apresenta as suas características fundamentais.

a) Conflitos existenciais e choque entre gerações.
b) Enredo episódico retratando o cotidiano das camadas mais humildes da sociedade.
c) A preservação rigorosa das unidades de ação, tempo e espaço.
d) Esvaziamento do diálogo, circularidade da ação e falta de encadeamento entre os acontecimentos.
e) Relações intersubjetivas, estabelecidas por meio do diálogo e caracterizadas pelo conflito.

36)

Q848194 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Artes - Teatro

Qual é a relevância do grupo do Teatro de Arena, de São Paulo, para a história do teatro brasileiro?

a) Trata-se da primeira companhia teatral a montar um texto do dramaturgo alemão Bertolt Brecht, no Brasil.
b) Estabeleceu um marco no teatro político no Brasil, após a montagem de Eles não usam black-tie, de Gianfrancesco Guarnieri.
c) Foi responsável pela criação de uma nova poética teatral: o Teatro do Oprimido.
d) Inaugurou o movimento antropofágico com a montagem de Roda Viva, de Chico Buarque de Holanda.
e) Foi a companhia brasileira que introduziu o pensamento de Antonin Artaud no teatro brasileiro

37)

Q848199 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Artes - Teatro

A Lei n^o 5.692/1971, ao instituir o teatro como disciplina escolar obrigatória, levou o extinto Conselho Federal de Educação a formular os cursos de educação artística, oferecendo formação superior para professores de teatro.

Com relação ao caráter desses cursos, assinale a alternativa correta.

a) Estabeleciam a formação no modelo conhecido como “3+1”, no qual o currículo do bacharelado em artes cênicas era complementado por um ano letivo destinado às disciplinas de caráter pedagógico.
b) Eram fortemente influenciados pela tradição dosconservatórios dramáticos, cujo currículo era marcado pelo atendimento ao tom declamatório da literatura dramática.
c) Adotavam as perspectivas da Escola Nova, associadas a Herbert Read e Victor Lowenfeld, para os quais o ensino da arte deve ter como base a livre expressão.
d) Ofereciam formação polivalente em música, desenho, artes plásticas e teatro, denominada licenciatura curta, seguida da licenciatura plena, com a escolha pela habilitação específica.
e) Promoviam uma formação interdisciplinar, rompendo com as fronteiras entre as linguagens artísticas, em diálogo com as perspectivas modernistas da arte.

38)

Q848207 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Artes - Teatro

De acordo com o Documento Curricular para Goiás-Ampliado (DC-GO Ampliado), subcapítulo Arte, assinale a alternativa correta.

a) Na educação básica, a presença de experiências com teatro, música, dança e artes visuais inviabiliza a presença e a aprendizagem de outras expressões artísticas, como as artes circenses, o audiovisual e a moda.
b) A experiência com as expressões artísticas na escola não necessita ser realizada por profissionais especializados nas áreas.
c) As artes são experiências individuais, que somente ampliam a própria percepção do artista, mas não em relação aos outros.
d) O campo das artes é complexo, repleto de possibilidades, opera e organiza a imaginação, a sensibilidade, a criatividade, a cognição.
e) Práticas artísticas/culturais relativas ao universo feminino, homossexual, afrobrasileiro, indígena, da cultura infantojuvenil e dos sujeitos com necessidades especiais não devem ser abordadas pelos professores de artes.

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Q848214 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Artes - Teatro

a) Tendo em vista as informações do texto, assinale a alternativa correspondente ao trabalho do professor de teatro por meio dos jogos no ensino básico.
b) A utilização dos jogos teatrais oportuniza aos educandos a vivência do fazer teatral profissional, a exemplo das grandes companhias teatrais brasileiras.
c) No formato proposto palco/plateia, não se usam os procedimentos dos jogos de foco, instrução e avaliação, sistematizados por Spolin.
d) O trabalho com os jogos teatrais, como experiência, provoca os jogadores a relacionar experiências presentes, mas não as passadas.
e) Spolin propõe que o trabalho com os jogos a partir da estrutura dramática contenha o quem (personagem/relacionamento), onde (cenário/ambiente) e o quê (ação).

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