Questões de Concurso – Aprova Concursos

1)

Q584571 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Professor - Matemática,

Analise as afirmativas sobre a função f: {-1,0,1,2) —> R, definida por f (x) = (x + 2)² —(x — 1)² e assinale a alternativa CORRETA:

I- A função é decrescente.

II- A imagem da função é dada pelo conjunto Im = {-3, 3, 9,15).

III- O valor de f (0) = 0

a)
Somente a afirmativas I está correta;
b)
Somente as afirmativas I e II estão corretas;
c)
Todas as afirmativas estão corretas;
d)
Nenhuma das alternativas.

2)

Q584735 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Professor - Matemática

A integral

resulta em:

a) -1 ;
b) 0 ;
c) 35/2
d) nenhuma das alternativas.

3)

Q584742 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Professor - Matemática

Os Parâmetros Curriculares Nacionais para a área de Matemática no ensino fundamental estão pautados por princípios decorrentes de estudos, pesquisas, práticas e debates desenvolvidos nos últimos anos. Sobre tais princípios assinale a alternativa INCORRETA:

a) A avaliação é parte do processo de ensino e aprendizagem, porém pode ser substituída por métodos e práticas pedagógicas diferenciadas;
b) O conhecimento matemático deve ser apresentado aos alunos como historicamente construído e em permanente evolução;
c) Recursos didáticos como jogos, livros, vídeos, calculadoras, computadores e outros materiais têm um papel importante no processo de ensino e aprendizagem;
d) Nenhuma das alternativas.

4)

Q584570 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Professor - Matemática,

Considere a inequação —2x + 7 > 0.

Assinale a alternativa CORRETA:

a)
A solução da inequação é x < 7/2.
b)
A solução da inequação é x > 7/2.
c)
Esta inequação não possui solução nos números reais.
d)
Nenhuma das alternativas.

5)

Q584739 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Professor - Matemática

Os Parâmetros Curriculares Nacionais para a área de Matemática no ensino fundamental estão pautados por princípios decorrentes de estudos, pesquisas, práticas e debates desenvolvidos nos últimos anos. Assinale a alternativa INCORRETA:

a) Recursos didáticos como livros, vídeos, televisão, rádio, calculadoras, computadores, jogos e outros materiais tem um papel importante no processo de ensino e aprendizagem. Contudo, eles precisam estar integrados a situações que levem ao exercício da analise e da reflexão;
b) A Matemática pode e deve estar ao alcance de todos e a garantia de sua aprendizagem deve ser meta prioritária do trabalho docente;
c) No ensino da Matemática, destacam-se dois aspectos básicos: um consiste em relacionar observações do mundo real com representações e o outro consiste em relacionar essas representações com princípios e conceitos matemáticos;
d) Nenhuma das alternativas.

6)

Q584741 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Professor - Matemática

Considere os números complexos x=8+(3a+1)i, e y=(b² - 4) + 7i. Analise as

afirmativas e assinale a alternativa CORRETA:

a) Somente I;
b) Somente I e II;
c) Todas estão corretas;
d) Nenhuma das alternativas.

7)

Q584738 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Professor - Matemática

É consensual a ideia de que não existe um caminho que possa ser identificado como único e melhor para o ensino de qualquer disciplina, em particular, da Matemática. No entanto, conhecer diversas possibilidades de trabalho em sala de aula é fundamental para que o professor construa sua prática. Assinale a alternativa CORRETA:

a) As atividades de jogos permitem ao professor analisar e avaliar a compreensão do aluno através da facilidade para entender o processo do jogo assim como o autocontrole e o respeito a si próprio;
b) A História da Matemática, mediante um processo de transposição didática, não tem como ponto de partida da atividade matemática a definição, mas o problema;
c) Ao utilizar a resolução de problemas nas aulas de Matemática temos uma ferramenta para realizar determinadas atividades como: o uso de planilhas eletrônicas, processadores de texto, etc;
d) Nenhuma das alternativas.