Questões de Concurso – Aprova Concursos

23416)

Q193320 - FUNCAB - 2010 - PM-GO - Soldado da Polícia Militar

Em 1988, Goiás foi dividido e sua porção norte passou a constituir o estado do Tocantins. A divisão atendeu a um antigo desejo das autoridades do norte goiano que argumentavam o desejo de separação. Isso está assinalado corretamente em:

a) tendências separatistas da população daquela área
b) superar os problemas relacionados à luta pela terra
c) recuperar o atraso econômico emrelação à parte sul
d) criar polos produtores dematérias-primas da região
e) atrair capital estrangeiro para exploração do subsolo

23417)

Q193325 - FUNCAB - 2010 - PM-GO - Soldado da Polícia Militar

O setor industrial de Goiás sempre esteve vinculado à agropecuária. A partir de 1997 este quadro começou a ser modificado com a chegada da Mitsubishi que instalou uma unidade produtiva em Catalão, no sudeste do estado. A chegada dessa montadora de automóveis passou a representar para o estado:

a) abandono da agropecuária como atividade econômica
b) liderança na região na produção de bens de alta tecnologia.
c) possibilidade de investir no potencial industrial goiano
d) chance de usar amão de obra disponível e qualificada.
e) inclusão do território goiano na economiamundializada.

23418)

Q337387 - UFG - 2010 - SEDUC-GO - Professor - Sociologia

Dentre as características organizacionais da escola (estilo de gestão, responsabilidade dos profissionais, liderança compartilhada, participação coletiva, formação dos professores) destaca-se uma que se manifesta na sala de aula: a cultura organizacional ou cultura da escola. Segundo Libâneo (2008), a cultura da escola sintetiza

a) o sentido que as pessoas atribuem às coisas, os valores, as atitudes, os modos de pensar e agir o que, de certa forma, mostra os traços característicos da escola e das pessoas que nela atuam.
b) a posição universalista, que trabalha com a ideia de que as crianças das camadas populares são carentes e que o conhecimento escolar deve suprir o déficit cultural desses alunos.
c) a dificuldade de aprendizagem dos alunos, a precariedade de recursos materiais e de recursos humanos necessários ao desenvolvimento do processo de escolarização.
d) o impacto das políticas avaliativas sobre os processos educativos desenvolvidos pela escola e sobre a expectativa de desempenho docente.

23419)

Q337402 - UFG - 2010 - SEDUC-GO - Professor - Sociologia

Durante a Primeira República, em Goiás, é possível se caracterizar

uma política coronelista estadual, efetivada pela

relação entre os coronéis interioranos e a capital. A permanência

dessa política é decorrente

a)
do incentivo à participação cívica, devido à almejada institucionalização política dos partidos.
b)
dos desentendimentos entre as instâncias de poder regional, o que tornava a política goiana imune às renovações ocorridas no cenário nacional.
c)
do sistema eleitoral, que se tornou o selo desse pacto pela forma sistemática de controle da oposição.
d)
da pressão exercida pelo poder público regional com o objetivo de inserir as camadas médias num jogo político regulado.

23420)

Q337419 - UFG - 2010 - SEDUC-GO - Professor - Sociologia

Sobre os movimentos sociais urbanos surgidos no Brasil,

no final dos anos 1970, sabe-se que

a)
a ação coletiva das camadas populares era de apoio aos grupos das guerrilhas urbanas que foram duramente perseguidos pelos aparelhos de repressão do regime militar.
b)
o caráter comunitário, entendido como uma experiênciade igualdade, levou os movimentos a se unificarem nos enfrentamentos com o Estado, uma vez que todos tinham em comum a situação de pobreza.
c)
o caráter comunitário como situação de igualdade e a partir da vivência da pobreza não poderia ser considerado espontâneo por causa da influência da Igreja como espaço social e suporte institucional a esses movimentos.
d)
a ação conjugada entre as comunidades, partidos e sindicatos consolidou a perenidade desses movimentos sociais, que passaram a exigir a satisfação de novasdemandas e necessidades sociais e políticas.

23421)

Q337421 - UFG - 2010 - SEDUC-GO - Professor - Sociologia

Leia o texto da canção a seguir:

No Brasil, a canção Baby, de Caetano Veloso, tornou-se um

sucesso na voz de Gal Gosta e um marco do movimento cultural

da Tropicália. Considerando as relações entre a Tropicália,

o contexto social e político do final dos anos 1960, depreendese

que o enunciado dessa canção

a)
apresenta um nacionalismo radical contra as investidas da Política de Boa Vizinhança que aproximava o Brasil e os Estados Unidos por meio da ironia típicado movimento da Tropicália.
b)
enfatiza a presença de signos culturais estrangeiros, que deveriam ser combatidos na luta contra o imperialismo norte-americano para dissimular a luta de classes interna.
c)
representa a consolidação da influência norte-americana no Brasil, mas sem deixar de salientar os padrões próprios da cultura brasileira e a reinterpreta- ção dos traços culturais estrangeiros.
d)
retrata a adoção acrítica de valores e traços culturais estrangeiros por parte da elite intelectual e artística no contexto da industrialização e urbanização brasileira.

23422)

Q283968 - INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - PPL - Prova Cinza - 2ª dia

No período do Brasil Colônia, a Coroa Portuguesa

desenvolveu várias políticas de exploração do seu

território. Ao longo de trezentos anos, foram realizadas

muitas atividades exploratórias. No século XVIII, movida

pelas expedições Bandeiras e pela expansão territorial, a

província de Minas Gerais alcançou o auge na mineração

de ouro.

O gráfico a seguir mostra a evolução da produção

de ouro nos estados de Mato Grosso (MT), Goiás (GO) e

Minas Gerais (MG) entre os anos de 1705 e 1799.

O apogeu da mineração de ouro no Brasil ocorreu no

período 1739–1754. A taxa média de crescimento anual

neste período foi de

a)
3,92%.
b)
11,3%.
c)
14,7%.
d)
42,5%.
e)
56,7%.

Questões de Concurso – Aprova Concursos

Milhares de questões com o conteúdo atualizado para você praticar e chegar ao dia da prova preparado!