Aprova Concursos - Simulado Express

Atenção: Para responder à questão, baseie-se no texto abaixo.

No contexto do primeiro parágrafo, as expressões dotações iniciais de participantes e lisura do processo constituem

a) um objetivo idealista cuja aparência de justiça se apaga quando competidores aproveitam mal oportunidades iguais.

b) as causas ocultas da distribuição de riquezas que acaba por não fazer justiça às habilidades próprias dos indivíduos.

c) as metas mais justas a serem alcançadas por um conveniente processo distributivo das limitadas riquezas disponíveis.

d) os fatores diretamente condicionantes da possibilidade de haver justiça no processo distributivo das riquezas.

e) as razões de ser de todo processo de distribuição de riquezas que premie o talento inato dos mais competentes.

Atenção: Para responder às questões de números 7 a 15, baseie-se no texto abaixo.

[Ritmos da civilização]

Se um camponês espanhol tivesse adormecido no ano 1.000 e despertado quinhentos anos depois, ao som dos marinheiros
de Colombo a bordo das caravelas Nina, Pinta e Santa Maria, o mundo lhe pareceria bastante familiar. Esse viajante da Idade Média
ainda teria se sentido em casa. Mas se um dos marinheiros de Colombo tivesse caído em letargia similar e despertado ao toque de
um iPhone do século XXI, se encontraria num mundo estranho, para além de sua compreensão. “Estou no Céu?”, ele poderia muito
bem se perguntar, “Ou, talvez, no Inferno?”
Os últimos quinhentos anos testemunharam um crescimento fenomenal e sem precedentes no poderio humano. Suponha que
um navio de batalha moderno fosse transportado de volta à época de Colombo. Em questão de segundos, poderia destruir as três
caravelas e em seguida afundar as esquadras de cada uma das grandes potências mundiais. Cinco navios de carga modernos poderiam
levar a bordo o carregamento das frotas mercantes do mundo inteiro. Um computador moderno poderia facilmente armazenar
cada palavra e número de todos os documentos de todas as bibliotecas medievais, com espaço de sobra. Qualquer grande banco de
hoje tem mais dinheiro do que todos os reinos do mundo pré-moderno reunidos.
Durante a maior parte da sua história, os humanos não sabiam nada sobre 99,99% dos organismos do planeta – em especial,
os micro-organismos. Foi só em 1674 que um olho humano viu um micro-organismo pela primeira vez, quando Anton van Leeuwenhock
deu uma espiada através de seu microscópio caseiro e ficou impressionado ao ver um mundo inteiro de criaturas minúsculas dando
volta em uma gota d’água. Hoje, projetamos bactérias para produzir medicamentos, fabricar biocombustível e matar parasitas.
Mas o momento mais notável e definidor dos últimos 500 anos ocorreu às 5h29m45s da manhã de 16 de julho de 1945.
Naquele segundo exato, cientistas norte-americanos detonaram a primeira bomba atômica em Alamogordo, Novo México. Daquele
ponto em diante, a humanidade teve a capacidade não só de mudar o curso da história como também de colocar um fim nela. O processo
histórico que levou a Alamogordo e à Lua é conhecido como Revolução Científica. Ao longo dos últimos cinco séculos, os humanos
passaram a acreditar que poderiam aumentar suas capacidades se investissem em pesquisa científica. O que ninguém poderia
imaginar era em que aceleração frenética tudo se daria.
(Adaptado de: HARARI, Yuval Noah. Uma breve história da humanidade. Trad. Janaína Marcoantonio. Porto Alegre: L&PM, 2018, p. 257-259, passim)

De acordo com o que se afirma no parágrafo

a) quarto, o primado da ciência e da tecnologia pode levar a consequências históricas drasticamente diferentes.

b) primeiro, nunca houve tanta defasagem entre estágios tecnológicos como a que ocorreu entre um camponês espanhol e um marinheiro de Colombo.

c) segundo, as vantagens trazidas pelo advento da computação são de ordem quantitativa, não alterando os efeitos naturais dos eventos.

d) terceiro, os homens só vieram a saber da existência de micro-organismos depois que um microscópio lhes facultou a produção de bactérias.

e) quarto, a Revolução Científica teve como marcos históricos iniciais a invenção da bomba atômica e a tecnologia que levou o homem à Lua.

Considere o poema abaixo. Certa senhora
Da casa, como de uma caixa fumarenta,
saem as sombras, pelos cantos,
e envolvem o terraço de onde a tarde, velhinha,
sob os muitos vestidos de cigana,
desce os batentes
segurando-se nos balaústres,
e passa pelo jardim, entre as plantas a escurecerem,
alcançando a calçada de muitos sapatos voltando.
Na rua, sem olhar para trás,
à frente de homens e mulheres calados,
vejo-a desaparecer no poente.
(MELO, Alberto da Cunha. O cão de olhos amarelos & outros
poemas inéditos. São Paulo, A Girafa, 2016, p. 208)
No poema,

a) homens e mulheres passeiam calmamente pelo jardim, entusiasmados com a beleza das plantas.

b) uma senhora vestida de cigana sai de sua casa com o fim de apreciar o começo da tarde ao ar livre.

c) a tarde é descrita como uma velha senhora que parte enquanto as sombras da noite se adensam.

d) o pôr do sol é um evento reverenciado pelos mais velhos, mas ignorado pelas pessoas mais jovens.

e) o nascer do dia é equiparado a uma caixa de fumaça que espanta as trevas noturnas progressivamente.

... para criar os principais monumentos de Brasília... (1º parágrafo)

... além de satisfazer perfeitamente todas as exigências sociais da vida moderna... (último parágrafo)

... que é aproximar o homem da natureza... (3º parágrafo)

Os complementos verbais dos segmentos acima encontram-se corretamente substituídos por pronomes em:

a) criá-los − satisfazê-la − aproximar-lhe

b) criá-los − satisfazê-las − aproximá-lo

c) criá-la − satisfazer-lhe − aproximar-lhe

d) criá-la − lhe satisfazer − aproximá-lo

e) criar-lhes − satisfazer-la − aproximar-lhe

Atenção: Para responder à questão, baseie-se no texto abaixo.

Ao se reescrever uma frase do texto, não haverá prejuízo para a sua clareza e correção gramatical no seguinte caso:

a) Conquanto fossem um imenso pergaminho, metáforas fáceis podem contentar-nos.

b) Ao se medirem pela degradação orgânica, o curso dos anos nos deixa perto da sombra.

c) Não haveriam no tempo pontos fixos, seria como uma sombra que desse a volta na Terra.

d) Estimaríamos a possibilidade de contar com meridianos que nos situassem no tempo.

e) Bem que poderiam nos valer de metáforas fáceis para que fixassem-se no tempo.

Atenção: Considere o texto a seguir para responder à questão.

O trecho reescrito conforme a norma-padrão da língua, com o complemento verbal substituído pelo pronome correspondente, está em:

a Unesco considerou os prédios inovadores e criativos. / a Unesco considerou-lhes inovadores e criativos. (5º parágrafo)

conjunto arquitetural que representava período significativo da história. / conjunto arquitetural que a representava. (2º parágrafo)

governador de Brasília [...] publicou o decreto... / governador de Brasília [...] lhe publicou... (3º parágrafo)

para ganhar o título de patrimônio mundial... / para ganhar-lhe... (2º parágrafo)

que trazia um desenho único de cidade. / que o trazia. (5º parágrafo)

Atenção: Para responder à questão, considere o texto a seguir.

Preservando as relações de sentido no contexto e respeitando as regras gramaticais, a pergunta que encerra o texto poderia ser substituída por

a) quem mais executaria-os?

b) quem mais executariam-nos?

c) quem mais lhes executaria?

d) quem mais executariam-lhes?

e) quem mais os executaria?

Atenção: Considere o texto abaixo para responder à questão de número 5.

Sem prejuízo para o sentido, o trecho sublinhado em Contanto que a conduta acarrete recompensa (último parágrafo) pode ser substituído por

a) Conforme

b) Desde que

c) Pois que

d) Ainda que

e) Conquanto

Ainda que, ao longo do século 20 − e mesmo no início do 21 − , o termo “república" tenha sido utilizado na autodenominação de regimes políticos autoritários, de modo geral a ideia contemporânea de república aproxima-se da de democracia, posto que está associada à soberania popular, exercida por meio da participação em eleições regulares, livres, competitivas e extensivas a todos os postos politicamente relevantes.

Afirma-se com correção sobre o que se tem acima (parágrafo 1):

a) O emprego da palavra politicamente exemplifica a ocorrência de advérbio com valor restritivo.

b) Os travessões, por isolarem uma correção do que se afirmou anteriormente, não poderiam ser substituídos por parênteses.

c) O uso das aspas em “república” indica que a palavra deve ser considerada um neologismo, pois, a partir do século 20, passou a ser empregada com um específico sentido.

d) A circunstância manifestada por de modo geral incide diretamente sobre a expressão a ideia contemporânea de república.

e) Em a ideia contemporânea de república aproxima-se da de democracia, ocorre uma elipse obrigatória, pois a redundância, ao prejudicar a clareza, seria inaceitável.

Atenção: As questões de números 1 a 6 referem-se ao texto seguinte.

A representação da "realidade" na imprensa

Parece ser um fato assentado, para muitos, que um jornal ou um telejornal expresse a "realidade". Folhear os cadernos de

papel de ponta a ponta ou seguir pacientemente todas as imagens do grande noticiário televisivo seriam operações que atualizariam a

cada dia nossa "compreensão do mundo". Mas esse pensamento, tão disseminado quanto ingênuo, não leva em conta a questão da

perspectiva pela qual se interpretam todas e quaisquer situações focalizadas. Submetermo-nos à visada do jornalista que compôs a

notícia, ou mesmo à do câmera que flagra uma situação (e que, aliás, tem suas tomadas sob o controle de um editor de imagens), é

desfazermo-nos da nossa própria capacidade de análise, é renunciarmos à perspectiva de sujeitos da nossa interpretação.

Tanto quanto os propalados e indiscutíveis "fatos", as notícias em si mesmas, com a forma acabada pela qual se veiculam, são

parte do mundo: convém averiguar a quem interessa o contorno de uma análise política, o perfil criado de uma personalidade, o

sentido de um levante popular ou o alcance de uma medida econômica. O leitor e o espectador atentos ao que leem ou veem não têm

o direito de colocar de lado seu senso crítico e tomar a notícia como espelho fiel da "realidade". Antes de julgarmos "real" o "fato" que

já está interpretado diante de nossos olhos, convém reconhecermos o ângulo pelo qual o fato se apresenta como indiscutível e como

se compõe, por palavras ou imagens, a perspectiva pela qual uma bem particular "realidade" quer se impor para nós, dispensandonos

de discutir o ponto de vista pelo qual se construiu uma informação.

(Tibério Gaspar, inédito)

Está correto o emprego de ambos os elementos sublinhados na frase:

a) O bom leitor, em cuja atenção um texto depende para ser bem compreendido, não hesita de reconhecer a perspectiva de quem redige uma notícia.

b) Quando se pensa nos bons leitores, imagina-se que nunca lhe escapa a necessidade de levar em conta, na leitura de uma notícia, o ponto de vista de quem as elaborou.

c) Falta à muita gente o cuidado essencial de detectar numa notícia não apenas o que ela diz, mas sobretudo o modo ao qual ela se determina retratar uma situação.

d) A interpretação de uma notícia, aonde o bom leitor deve estar comprometido, é fundamental para que não sejamos levados à imaginar que tudo o que se publica é uma verdade definitiva.

e) Os leitores de jornal, caso não lhes ocorra levar em conta o valor da perspectiva de quem redige uma notícia, não estão imunes à manipulação maliciosa das palavras.

Levando em conta apenas os fragmentos dados, a alternativa em que os trechos estão corretamente reescritos, com a expressão sublinhada substituída pelo pronome é:

apagou da memória as imagens... /apagou-lhes da memória.

apunhalam o individual e o coletivo. / apunhalam-nos.

enfrentaram selvas, secas, tempestades. / enfrentaram-lhes.

conseguiu erradicar males... / conseguiu erradicar-nos.

evitar a marcha rumo à barbárie. / evitar-lhe.

... que teriam o paisagismo do artista plástico... (3º parágrafo)

... para lhe propiciar um ambiente natural e sadio (3º parágrafo)

Os termos sublinhados acima referem-se, respectivamente, a:

a) documento − natureza

b) Brasília − homem

c) áreas verdes − homem

d) áreas verdes − natureza

e) Brasília − ambiente sadio

Atenção: Considere o texto abaixo para responder à questão.

Kafka acusa seu progenitor de ter feito dele um homem inseguro (2º parágrafo)

O segmento sublinhado acima está corretamente reescrito do seguinte modo:

a) ter-lhe tornado.

b) tê-lo tornado.

c) lhe tornar.

d) ter-no tornado.

e) ter-se tornado

Atenção: Considere o texto abaixo para responder à questão.

Toma todo um dia visitar as esculturas a ele dedicadas (1º parágrafo)

No contexto, o segmento sublinhado acima pode ser corretamente reescrito do seguinte modo:

a) que lhe foram dedicadas.

b) as quais dedicam-se a ele.

c) que foram-no dedicadas.

d) às quais dedicaram-lhe.

e) que lhes foram dedicadas.

Considere o texto abaixo.

O rio Madeira banha os estados de Rondônia e do Amazonas. ...I...esse nome, pois no período de chuvas seu nível sobe e

inunda grandes porções da planície florestal, trazendo troncos e restos de madeira da floresta. É um dos principais rios da bacia

do Amazonas e... II... já foram dedicados textos literários, muitos ....III.... possuem grande valor artístico.

As lacunas I, II e III do texto acima devem ser preenchidas, correta e respectivamente, com:

I II III