Aprova Concursos - Simulado Express

Observe o seguinte texto:
“Entre as cordas do ringue, o pugilista é como o prisioneiro entre as paredes da cela: durante esse encarceramento ele sofre um castigo que lhe deixará marcas irreversíveis”.

Sobre esse fragmento de texto, a afirmação INADEQUADA à estruturação do texto é:

a) os dois termos que se comparam no texto são o pugilista e o prisioneiro;

b) o pugilista representa o mundo real, enquanto o mundo figurado é representado pelo prisioneiro;

c) a função da comparação, nesse caso, é a de tornar concreta uma ideia abstrata;

d) o fator de comparação entre os elementos comparados é o pequeno espaço que ocupam;

e) o termo que estabelece formalmente a comparação entre elementos é a conjunção como.

No caso do trem do Corcovado, o termo “ohhhh” indica

a) admiração e alegria.

b) alegria e surpresa.

c) surpresa e felicidade.

d) felicidade e espanto.

e) espanto e admiração.

“Um argumento a favor do Diabo: é preciso recordar que nós ouvimos só uma versão da história. Deus escreveu todos os livros.” (Samuel Buttler)

A defesa do Diabo se apoia num argumento contra

a falta de credibilidade.

a ausência de imparcialidade.

a incompetência da autoridade.

a fuga do assunto.

o círculo vicioso.

Muitos vocábulos portugueses admitem dupla grafia; o exemplo abaixo que só admite a primeira das duas formas indicadas é:

flecha/frecha.

enfarte/enfarto.

aluguel/aluguer.

cociente/quociente.

próprio/própio.

“Todos aqueles que devem deliberar sobre questões dúbias devem também manter-se imunes ao ódio e à simpatia, à ira e ao sentimentalismo”.

Nesse pensamento de um historiador latino, ocorreu duas vezes a utilização correta do acento grave indicativo de que houve crase; a frase abaixo em que esse mesmo acento está equivocado é:

a) Quem perdoa uma culpa encoraja à cometer muitas outras;

b) A aspiração à glória é a última da qual se conseguem libertar os homens mais sábios;

c) Quem aspira à sumidade, raras vezes consegue passar do meio;

d) Veja o que ocorreu com muitos intelectuais, condenados à fama imortal;

e) Todos somos levados à obediência eterna a Deus.

Todo texto pertence a um modo de organização discursiva: descrição, narração, exposição, argumentação e injunção. Assinale a opção em que o texto está devidamente identificado.

a) “Todos os deputados se aproximavam das urnas enquanto os discursos ocorriam”. / narração

b) “Não deixe para amanhã o que pode fazer depois de amanhã”. / descrição.

c) “Os adjetivos são muito importantes na estruturação dos textos literários”. / injunção.

d) “Nem todos os homens pertencem à raça humana, bastando observar suas atitudes”. / argumentação.

e) “Compre hoje o novo Renault e obtenha um desconto apreciável!”. / exposição.

Todos os textos abaixo mostram um tipo de raciocínio empregado em textos argumentativos.

A opção em que o tipo de raciocínio está corretamente identificado é:

a) Do mesmo modo que aprofundamos o estudo de disciplinas científicas no ensino médio, também devíamos desenvolver a educação artística / raciocínio por analogia;

b) A partir dos fatos observados no dia anterior, o pesquisador pôde estabelecer um princípio único de atuação para todo o
grupo / raciocínio por dedução;partir dos fatos observados no dia anterior, o pesquisador pôde estabelecer um princípio único de atuação para todo o grupo / raciocínio por dedução;

c) Todos os trabalhos apresentados pelos alunos daquela turma eram muito semelhantes e, por isso, o professor decidiu aplicar uma estratégia diferente / raciocínio por indução;

Reconheço que o juiz teve razão em denunciar o réu, mas daí a desrespeitar o advogado é outra coisa / raciocínio por absurdo;

e) A opinião do especialista carecia de fundamento científico, apoiando-se somente em informações vagas e de pouco crédito / raciocínio por concessão

Assinale a opção que apresenta o segmento do texto em que o autor entra em interação direta com o leitor.

a) Temos uma notícia triste.

b) O coração não é o órgão do amor.

c) Puxa, para que serve ele, afinal?

d) Calma, não jogue o coração para escanteio.

e) Ele é superimportante.

No texto O futuro do plástico, o segundo bloco estrutural (A ilha transparente, parágrafos 5 a 9) pode ser internamente dividido em três partes menores: primeira parte (parágrafo 5); segunda parte (parágrafos 6 a 8); e terceira parte (parágrafo 9). O fator que individualiza cada uma dessas partes é seu modo de organização discursiva predominante.

Os modos de organização discursiva predominantes em cada uma dessas três partes são, respectivamente:

a) narração, narração e descrição;

b) exposição, narração e injunção;

c) descrição, narração e argumentação;

d) narração, descrição e exposição;

e) descrição, descrição e exposição.

O livro “Como escrever bem", de William Zinsser, aponta como problemas de escritura: “Toda palavra que não tenha uma função, toda palavra longa que poderia ser substituída por uma palavra curta, todo advérbio que contenha o mesmo significado que já está contido no verbo, toda construção em voz passiva que deixe o leitor inseguro a respeito de quem está fazendo o quê...". (p. 19)

No pensamento do escritor inglês Hazlitt – Aqueles para quem a roupa é a parte mais importante da pessoa acabam, geralmente, por valer tanto quanto sua roupa – ocorre uma inadequação da escritura, que é:

a) o termo “da pessoa” é perfeitamente dispensável;

b) o advérbio “geralmente” é uma palavra sem função;

c) o adjetivo “importante” deveria ser substituído por “valiosa”, por ser uma palavra mais curta;

d) a forma “valer tanto quanto sua roupa” deixa o leitor inseguro quanto ao significado;

e) o termo “sua roupa”, por ser repetitivo, deveria ser substituído pelo pronome pessoal “ela”.