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Texto 1 – Problemas Sociais Urbanos

Brasil escola

Dentre os problemas sociais urbanos, merece destaque a questão

da segregação urbana, fruto da concentração de renda no espaço

das cidades e da falta de planejamento público que vise à

promoção de políticas de controle ao crescimento desordenado

das cidades. A especulação imobiliária favorece o encarecimento

dos locais mais próximos dos grandes centros, tornando-os

inacessíveis à grande massa populacional. Além disso, à medida

que as cidades crescem, áreas que antes eram baratas e de fácil

acesso tornam-se mais caras, o que contribui para que a grande

maioria da população pobre busque por moradias em regiões

ainda mais distantes.

Essas pessoas sofrem com as grandes distâncias dos locais

de residência com os centros comerciais e os locais onde

trabalham, uma vez que a esmagadora maioria dos habitantes

que sofrem com esse processo são trabalhadores com baixos

salários. Incluem-se a isso as precárias condições de transporte

público e a péssima infraestrutura dessas zonas segregadas, que

às vezes não contam com saneamento básico ou asfalto e

apresentam elevados índices de violência.

A especulação imobiliária também acentua um problema

cada vez maior no espaço das grandes, médias e até pequenas

cidades: a questão dos lotes vagos. Esse problema acontece por

dois principais motivos: 1) falta de poder aquisitivo da população

que possui terrenos, mas que não possui condições de construir

neles e 2) a espera pela valorização dos lotes para que esses se

tornem mais caros para uma venda posterior. Esses lotes vagos

geralmente apresentam problemas como o acúmulo de lixo,

mato alto, e acabam tornando-se focos de doenças, como a

dengue.

PENA, Rodolfo F. Alves. "Problemas socioambientais urbanos"; Brasil

Escola. Disponível em http://brasilescola.uol.com.br/brasil/problemasambientais-sociais-decorrentes-urbanização.htm.

Acesso em 14 de abril de 2016.

“Essas pessoas sofrem com as grandes distâncias dos locais de

residência com os centros comerciais e os locais onde trabalham,

uma vez que a esmagadora maioria dos habitantes que sofrem

com esse processo são trabalhadores com baixos salários".

Segundo esse segmento do texto 1, o sofrimento maior desses

trabalhadores advém do fato de que:

devem gastar mais dinheiro com transporte;

demoram mais tempo para chegar ao trabalho;

são obrigados a acordar mais cedo;

passam todo o dia longe das famílias;

enfrentam constantemente longas filas de ônibus.

Observe a seguir a charge de Latuff:

A charge acima mostra um conjunto de crianças engaioladas, numa referência clara ao tema dos textos 1 e 2.

Sobre essa charge, assinale a afirmativa incorreta.

a) a identificação do personagem é fruto da presença de marcas da bandeira americana.

b) os olhos do personagem conotam a crueldade das medidas contra os imigrantes.

c) a imagem do personagem repete a figura tradicional do Tio Sam.

d) “reservado aos imigrantes” mostra uma ironia na charge.

e) a figura mostra um rosto pela metade para indicar a predominância das intenções em relação ao discurso.

Com essa frase, o autor quer dizer que

a) o tempo é uma questão de preferência

b) as obras artísticas não requerem muito tempo

c) em épocas antigas, a consideração do tempo era outra

d) a vida, em épocas passadas, era menos exigente.

e) ter ou não ter tempo é uma questão de opinião.

Texto 1

É claro que somos livres para falar ou escrever como quisermos, como soubermos, como pudermos. Mas é também evidente que devemos adequar o uso da língua à situação, o que contribui efetivamente para a maior eficiência comunicativa.

O texto 1 é formado por dois períodos. O segundo período, em relação ao primeiro, mostra uma:

a) retificação do pensamento expresso no primeiro período;

b) explicação necessária de opiniões manifestadas;

c) limitação do alcance da afirmativa anterior;

d) oposição a um pensamento já expresso;

e) informação comprovadora do que é escrito antes.

No texto 2 há um erro de grafia ou acentuação, segundo as novas regras, que é:

microorganismos;

super-resistentes;

bactérias;

antibióticos;

indústrias.

Todas as frases abaixo mostram uma forma sublinhada, composta de não + verbo; substituindo essa forma por um só verbo, de sentido equivalente, a opção INADEQUADA, é:

a) As nações europeias pediram que o exército russo não avançasse em seus propósitos / recuasse;

b) O autor declarou que não dispunha de tempo para escrever os demais capítulos da novela / carecia;

c) Não aceitou a oferta pelo carro, por considerá-la baixa / recusou;

d) Não abriu a sua casa para evitar a curiosidade do público / fechou;

e) Por sua idade avançada, preferia não gastar dinheiro / economizar.

“... ela já devia pressentir que Papai Noel era um mito que nós fazíamos força para manter em nós mesmos."

Se trocássemos a forma da oração reduzida sublinhada por uma oração desenvolvida, a forma adequada seria:

a) para que mantivéssemos em nós mesmos.

b) para a manutenção em nós mesmos.

c) para que mantenhamos em nós mesmos.

d) para que seja mantido em nós mesmos.

e) para mantermos em nós mesmos.

“Disse que todo mundo ia rir de mim, por causa das meias vermelhas".

Esse segmento do texto 1 está em discurso indireto; a frase correspondente em discurso direto é:

a) todo mundo vai rir de mim, por causa das meias vermelhas;

b) todo mundo riu de mim, por causa das meias vermelhas;

c) todo mundo rirá de mim, por causa das meias vermelhas;

d) todo mundo irá rir de mim, por causa das meias vermelhas;

e) todo mundo ria de mim, por causa das meias vermelhas.

“Um jornal ou revista é processado se publicar sem autorização do autor um texto qualquer".

Se reescrita no plural, a melhor forma dessa frase será:

a) Jornais e revistas são processados se publicar sem autorização do autor um texto qualquer;

b) Jornais e revistas são processados se publicarem sem autorização dos autores uns textos quaisquer;

c) Jornais e revistas são processados se publicar sem autorizações dos autores um texto qualquer;

d) Jornais e revistas são processados se publicarem sem autorizações dos autores uns textos quaisquer;

e) Jornais e revistas são processados se publicarem sem autorização do autor um texto qualquer.

Uma outra forma, mais conveniente, de redigirem-se as duas primeiras linhas do texto é:

a) As provas não serão levadas em consideração e será eliminado sumariamente do processo seletivo, o candidato que:

b) O candidato não terá suas provas levadas em consideração e será sumariamente eliminado do processo seletivo o candidato que:

c) Será eliminado sumariamente do processo seletivo (as suas provas não serão levadas em consideração), o candidato que:

d) Será eliminado sumariamente do processo seletivo o candidato que:

e) Será eliminado do processo seletivo e as provas não serão levadas em consideração, o candidato que:

No Windows 10, em Língua Portuguesa, é possível abrir uma pasta no Windows Explorer com um único clique do mouse, ao invés do duplo clique usual.

Para isso é preciso alterar as configurações padrão em

Painel de Controle -> Aparência e Personalização -> Fontes.

Painel de Controle -> Aparência e Personalização -> Opções de Pasta.

Painel de Controle -> Facilidade de Acesso -> Central de Facilidade de Acesso.

Painel de Controle -> Sistema e Segurança -> Sistema.

Propriedades do Windows Explorer.

Sobre o Windows 10, analise as afirmativas a seguir.

I. Possui versões para operar em computadores pessoais, smartphones e tablets.

II. É um sistema operacional não-preemptivo.

III. Não permite multisessão, pois se trata de um sistema operacional cliente.

Está correto o que se afirma em

a) I, apenas.

b) II, apenas.

c) III, apenas.

d) I e II, apenas.

e) I, II e III.

No Windows 10, o aplicativo Limpeza de Disco, disponível em Ferramentas Administrativas do Windows, no menu Iniciar, oferece diversas opções de grupos de arquivos que podem ser removidos, EXCETO:

a) arquivos da Área de Trabalho

b) arquivos de Internet Temporários

c) Lixeira;

d) Miniaturas;

e) relatórios de erros do Windows

Leia o fragmento a seguir.

As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação de Jovens e Adultos prevê que a Educação de Jovens e Adultos considerará as situações, os perfis dos estudantes e as suas faixas etárias. Para tanto, estabelece os princípios de _____________, ______________ e _______________ na apropriação e contextualização das diretrizes curriculares nacionais e na proposição de um modelo pedagógico próprio.

Assinale a opção cujos termos completam adequadamente o fragmento acima.

a) igualdade – diferença – proporcionalidade

b) equidade – adequação – proporcionalidade

c) equidade – diferença – distanciamento

d) equidade – igualdade – distanciamento

e) equidade – diferença – proporcionalidade

O Artigo 14 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96) define dois princípios da gestão democrática do ensino público:

Art. 14. Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios:

I. participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola;

II. participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.

De acordo com essa legislação, ao pensar e fazer o projeto pedagógico da escola pública, os professores devem:

a) ser consultados sobre eventuais mudanças no projeto, cabendo à direção da escola a sua aprovação;

b) trazer suas contribuições ao projeto, de forma indireta, por meio de críticas e sugestões;

c) ser protagonistas, junto com os outros profissionais da educação, do processo de construção do projeto, para que ele represente a realidade vivida e tenha objetivos reais;

d) solicitar o acompanhamento do processo às secretarias de educação, de modo a estarem autorizados a efetuarem as necessárias alterações nos itens do projeto;

e) solicitar à Direção da escola uma cópia do projeto, ainda que não tenham participado de sua elaboração, pois trata-se de documento a ser anexado aos diários de classe.

Fabiana, residente no município de Três Lagoas, tem dois filhos, Kelly e Michel, sendo certo que as crianças não possuem o nome do genitor em seus registros de nascimento. Fabiana é acometida de grave doença e falece. Tendo em vista a inexistência de parentes que possam exercer a guarda das crianças, após a realização de estudos técnicos, Kelly e Michel são acolhidos em Campo Grande, decidindo o magistrado pela colocação das crianças em família substituta. Após consulta ao Sistema Nacional de Adoção e Acolhimento (SNA), a equipe técnica da Vara da Infância e Juventude localiza casal habilitado à adoção dos irmãos, encaminhando-os a atendimento pela Defensoria Pública.

Considerando o disposto na Lei nº 8.069/1990 (ECA) acerca da competência, a ação de adoção deverá ser proposta em:

a) Três Lagoas, pois a competência é definida pelo domicílio dos pais ou responsável, independentemente do óbito;

b) Campo Grande, pois a competência é definida pelo lugar onde se encontram as crianças, na hipótese narrada

c) Três Lagoas, pois a competência é definida pelo lugar onde as crianças foram domiciliadas antes do acolhimento;

d) Campo Grande ou Três Lagoas, pois a competência é definida pelo critério de prevenção

Jefferson e Lucinete, genitores de cinco crianças, são acompanhados pelos órgãos da rede socioassistencial e de saúde e pelo Conselho Tutelar do município em que residem. O núcleo familiar vive em condições precárias, havendo notícia de negligência nos cuidados com os seus filhos, que apresentavam escabiose e piolho e faltavam às aulas. Apesar de o casal atender aos encaminhamentos realizados pelos órgãos municipais que lhes prestam atendimento, na manhã de uma segunda-feira, a conselheira tutelar Andrea, responsável pelo acompanhamento do caso, decide aplicar a medida protetiva de acolhimento institucional, afastando as crianças do convívio familiar. Inconformados, os pais procuram a Defensoria Pública em busca de orientações.

Considerando os fatos narrados e o disposto na Lei nº 8.069/1990, é correto afirmar que a conselheira tutelar agiu:

a) acertadamente, pois, em razão da autonomia conferida ao Conselho Tutelar pelo legislador estatutário, a conselheira pode aplicar a medida protetiva de acolhimento em quaisquer hipóteses

b) equivocadamente, pois o Conselho Tutelar depende de autorização do Ministério Público para o exercício de suas atribuições legais

c) acertadamente, pois a negligência praticada nesse caso configura situação emergencial, sendo justificado o acolhimento pelo Conselho Tutelar;

d) equivocadamente, pois o afastamento do convívio familiar é de competência exclusiva da autoridade judiciária e exige procedimento contencioso em face dos pais

Sobre a presença de personagens negros em livros de literatura e didáticos, analise as afirmativas a seguir. I.A presença de personagens negros, tanto em livros de literatura quanto em textos didáticos, foi, muitas vezes, marcada pela estereotipia e pela caricatura. II. A invisibilidade e a reduzida representação do negro no livro didático constroem a ilusão da não existência e da condição de minoria do segmento negro. III.A presença do elemento negro nos livros didáticos deve ser valorizada pelo professor como instrumento crítico das situações de discriminação vividas no cotidiano. Está correto o que se afirma em

a) I, apenas.

b) II, apenas.

c) I e III, apenas.

d) II e III, apenas.

e) I, II e III.

A coordenadora pedagógica do Ensino Médio reuniu um grupo de professores para analisar o currículo da escola. Ela abriu a reunião propondo aos professores uma visão ampliada do conceito de currículo. Segundo a coordenadora, a importância do currículo para a escolaridade reside no fato de que ele é

a) um plano de estudos pré-determinado pela escola que articula as diferentes áreas de conhecimento em um projeto comum.

b) a lista de conteúdos a serem ensinados por cada disciplina da unidade escolar.

c) a expressão do projeto cultural e educacional que a unidade escolar pretende desenvolver.

d) uma proposta estruturada a partir de uma lista fragmentada de conteúdos.

e) o conjunto de procedimentos proposto pela gestão escolar com um caráter disciplinador das atividades de ensino.

“Patrícia acaba de ser concursada em uma escola municipal de Boa Vista como professora de Geografia e esta é sua primeira experiência profissional. Sua escola está organizando o Conselho de Classe bimestral e a professora está em dúvida se pode participar do Conselho das suas turmas.” A melhor resposta para a dúvida de Patrícia é:

a) a professora não pode participar, uma vez que o Conselho de Classe prevê a presença somente dos gestores da escola na discussão do processo pedagógico;

b) a professora somente deve participar se for sorteada para tanto, pois nem todos os professores da turma podem integrar o Conselho de Classe;

c) a professora não pode participar, uma vez que o Conselho de Classe prevê a presença somente dos professores de Língua Portuguesa e Matemática;

d) a professora deve participar, uma vez que o Conselho de Classe pressupõe a participação direta, efetiva e envolvida dos profissionais que atuam no processo pedagógico;

e) a professora somente deve participar se for eleita por seus pares para tanto, pois nem todos os professores da turma podem integrar o Conselho de Classe.