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Texto – A eficácia das palavras certas

Havia um cego sentado numa calçada em Paris. A seus pés, um

boné e um cartaz em madeira escrito com giz branco gritava:

“Por favor, ajude-me. Sou cego". Um publicitário da área de

criação, que passava em frente a ele, parou e viu umas poucas

moedas no boné. Sem pedir licença, pegou o cartaz e com o giz

escreveu outro conceito. Colocou o pedaço de madeira aos pés

do cego e foi embora.

Ao cair da tarde, o publicitário voltou a passar em frente ao cego

que pedia esmola. Seu boné, agora, estava cheio de notas e

moedas. O cego reconheceu as pegadas do publicitário e

perguntou se havia sido ele quem reescrevera o cartaz,

sobretudo querendo saber o que ele havia escrito.

O publicitário respondeu: “Nada que não esteja de acordo com o

conceito original, mas com outras palavras". E, sorrindo,

continuou o seu caminho. O cego nunca soube o que estava

escrito, mas seu novo cartaz dizia: “Hoje é primavera em Paris e

eu não posso vê-la". (Produção de Texto, Maria Luíza M. Abaurre

e Maria Bernadete M. Abaurre)

A frase em que o vocábulo mas tem valor aditivo é:

“Perseverança não é só bater em porta certa, mas bater até abrir". (Guy Falks);

“Nossa maior glória não é nunca cair, mas sim levantar toda vez que caímos". (Oliver Goldsmith);

“Eu caminho devagar, mas nunca caminho para trás". (Abraham Lincoln);

“Não podemos fazer tudo imediatamente, mas podemos fazer alguma coisa já". (Calvin Coolidge);

“Ele estudava todos os dias do ano, mas isso contribuía para seu progresso". (Nouailles).

Assinale a frase em que a troca de posição dos termos sublinhados provoca modificação de sentido.

a) Há certas coisas que o dinheiro não pode comprar.

b) Não são os grandes planos que dão certo; são os pequenos detalhes.

c) É uma tarefa inútil procurar um homem honrado na prisão.

d) Um farto jantar lubrifica os negócios.

e) O deputado praticou um ato vergonhoso.

A frase abaixo em que a oração adjetiva destacada foi substituída adequadamente por um adjetivo é:

O crítico de rock é alguém que não sabe escrever, entrevistando gente que não sabe falar, para gente que não sabe ler / muda

Sucesso é conseguir o que você quer. Felicidade é gostar do que você conseguiu / bem-aceito;

Você não será feliz com mais até ser feliz com o que você já tem / comprado;

Felicidade é como uma flor que não se deve colher / acolhedora;

A felicidade é um bem que se multiplica ao ser dividido / multiplicado.

“Programas de TV ensinam a comer bem para manter o corpo magro e saudável"; a frase abaixo que mostra o vocábulo “bem" na mesma classe gramatical e no mesmo valor semântico é:

a) Ele está bem magro;

b) Ela sabe costurar bem;

c) Nem bem saiu, ele voltou;

d) Bem saudável ele ficou após a dieta;

e) As frutas estão bem caras.

As opções a seguir apresentam definições de alguns gêneros literários, retiradas do Novo Dicionário Aurélio da Língua Portuguesa.
Assinale a que cabe ao gênero denominado crônica.

a) “Obra literária em prosa, analítica ou interpretativa, sobre determinado assunto, porém menos aprofundada ou menor que um tratado formal e acabado.”

b) “Descrição longa das ações e sentimentos de personagens fictícios, numa transposição da vida para o plano artístico.”

c) “Narração, usualmente curta, ordenada e completa, de fatos humanos fictícios, mas, por via de regra, verossímeis.”

d) “Narração histórica, ou registro de fatos comuns feitos por ordem cronológica.”

e) “Obra acerca de assunto grandioso e heroico.”

“Frequentemente, entre nossos motivos de ação há um mais forte que os demais: é aquele que não é declarado nunca”.

Nessa frase, o termo sublinhado é repetido por um conjunto de outros termos, que são:

a) os demais / aquele / que [não é declarado];

b) aquele / que [os demais] / que [não é declarado];

c) um / os demais / aquele / que [não é declarado];

d) um / que [os demais] / aquele / que [não é declarado];

e) um / que [os demais] / os demais / aquele / que [não é declarado].

Atribuições do oficial de justiça: “Cumprir mandados judiciais; preparar salas com livros e materiais necessários ao funcionamento das sessões de julgamento; buscar, na Secretaria e nos Gabinetes, os processos de cada Relator, separando-os e ordenando-os, colhendo assinaturas, quando for o caso; atender e dar informações aos advogados, partes e estagiários presentes na sessão, anotando os pedidos de preferência pela ordem de chegada dos interessados; auxiliar na manutenção da ordem e efetuar prisões, quando determinado; auxiliar o Secretário de Câmara, quando solicitado o auxílio; cumprir as demais atribuições previstas em lei ou regulamento”.

Em cada opção a seguir foi destacado um substantivo do texto acima; a opção em que o adjetivo referente ao substantivo destacado está INCORRETO é:

a) livros e materiais / necessários;

b) advogados, partes e estagiários / presentes;

c) pedidos / interessados;

d) auxílio / solicitado;

e) atribuições / previstas.

Nas opções a seguir foram destacados termos formados por adjetivo + substantivo. Assinale a frase a seguir em que a troca de posição dessas palavras entre si não modifica o significado expresso.

a) A melhor maneira de ter uma boa ideia é ter várias ideias

b) A mente humana, uma vez ampliada por uma nova ideia, nunca mais volta a seu tamanho original

c) As melhores ideias são propriedades de todos.

d) As diversas ideias que temos devem ser compartilhadas

e) Nossas diferentes ideias sobrevivem mais facilmente.

A frase abaixo que exemplifica uma incoerência é:

a) “O que vem fácil, vai fácil”. (Geoffrey Chaucer);

b) “Se você deseja atingir o ponto mais alto, comece pelo mais baixo”. (Ciro, o Jovem);

c) “Perseverança não é uma corrida longa, são muitas corridas curtas, uma após a outra”. (Walter Elliot);

d) “Nossa maior glória não é nunca cair, mas sim levantar toda vez que caímos”. (Oliver Goldsmith);

e) “Seja breve, não importa quanto tempo isto leve”. (Saul Gorn).

Há uma diferença entre textos publicitários e textos de propaganda.

Assinale o texto que se enquadra entre as propagandas e não sobre a publicidade.

a) Compre Omo! Lava mais branco!

b) Viaje Air France! Tradição e segurança!

c) Colabore com a Apae! Todos agradecem!

d) Aumente seu capital. Invista em ações!

e) Não acredite em boatos. Invista em criptomoedas!

Em todas as frases a seguir foram sublinhados o adjetivo e o termo substantivo a que ele se refere e com que concorda; assinale a frase em que essa referência está indicada corretamente.

“Ser marido é um trabalho de tempo integral."

“A cachaça de Minas é das mais saborosas do país."

“Os maridos das mulheres de que gostamos são sempre uns imbecis."

“É preciso realmente que um homem morra para que outros possam apurar o seu justo valor."

“Há quem esteja disposto a morrer para fazer com que morram os seus inimigos."

No texto 2 há um erro de grafia ou acentuação, segundo as novas regras, que é:

microorganismos;

super-resistentes;

bactérias;

antibióticos;

indústrias.

Assinale a opção que apresenta a frase em que a locução adjetiva sublinhada foi corretamente substituída.

“Se enxerguei mais longe, foi por estar de pé sobre os ombros de gigantes." / ereto.

“Um homem de espírito não pode nem pensar que existe a palavra dificuldade." / espiritual.

“Dai-me um ponto de apoio e levantarei o mundo." / apoiado.

“Não há nenhum mal no átomo, apenas na alma dos homens." / masculina.

“O sucesso é o único critério da sabedoria." / sabedor.

Texto 5

“No Paquistão, quando sou proibida de ir à escola, compreendo o quão importante é a educação. A educação é o poder das mulheres. (....) Nós percebemos a importância de nossa voz quando somos silenciados”. É assim que a pequena notável enxerga o horizonte e – por meio das novas tecnologias – pôde fazer ecoar sua voz. Educação é um ato político, e se é na sociedade (seja física ou digital) o nascedouro de faíscas de perspectivas para um mundo mais igualitário, a escola deve ser o seu maior berçário.

Empoderamento educacional, Ivan Aguirra

No texto 5 são utilizados alguns meios linguísticos com função específica; o item abaixo em que os exemplos citados NÃO correspondem ao elemento destacado é:

a) voz passiva: sou proibida / somos silenciados;

b) conexão entre orações: quando sou proibida / quando somos silenciados;

c) intensificação de grau: quão importante / mais igualitário;

d) palavras de coesão com os antecedentes: assim / berçário;

e) adjetivação: político / igualitário.

A frase em que a grafia da palavra sublinhada está correta é:

“O que tiveres de fazer, faze-o depressa";

“Os previlégios devem ser sempre combatidos";

“Derrepente do riso fez-se o pranto";

“Não há no mundo se não um modo de prosperar: roubando";

“Acerca de dez anos atrás, as empresas decidiram mudar de filosofia".

Nas frases “ele é superimportante" e “Ele realmente bate mais rápido quando uma pessoa está apaixonada", há dois exemplos de variação de grau.

Sobre essas variações, assinale a afirmativa correta.

a) Apenas na primeira frase há uma variação de grau de adjetivo.

b) Nas duas ocorrências ocorre o superlativo de adjetivos.

c) Apenas na segunda ocorrência ocorre o grau comparativo do adjetivo.

d) Na primeira ocorrência, a variação de grau ocorre por meio de um sufixo.

e) Apenas na primeira frase há variação de grau.

“As palavras andam apanhando muito, até mesmo na mão de quem devia saber o respeito que merecem. É como se fosse uma cabala contra a comunicação: o significado das palavras é depreciado, desprezado, trocado, ignorado".

(Luís Garcia, O Globo, 20/8/1992)

A frase abaixo em que o significado da palavra sublinhada foi trocado é:

A inflação castiga prioritariamente os mais pobres;

Todos os turistas procederam com discrição;

A polícia infligiu pesado castigo aos marginais;

O perigo de desabamento do museu é iminente;

Nem todo emigrante chega a nosso país com saúde.

O texto 1 é visto como uma crônica jornalística. Levando em consideração o texto lido, assinale a característica mais adequada a esse tipo de escrita.

a) Organização lógica dos parágrafos.

b) Apelo a estratégias de suspense.

c) Destaque de detalhes pitorescos.

d) Utilização constante de linguagem popular.

e) Presença de várias vozes textuais.

A frase abaixo em que a substituição do segmento sublinhado por um advérbio foi feita de forma adequada é:

Sem que se entendesse o motivo, o convidado aborreceu-se na festa / irresponsavelmente;

Ia à academia poucas vezes / habitualmente;

Dirigia com toda a atenção / atenciosamente;

Mesmo sem estudo realizou a tarefa a contento / Intuitivamente;

Enfrentou as dificuldades com coragem / ferozmente.

Observe a frase a seguir.
“Amo tudo que é velho: velhos amigos, velhos tempos, velhas maneiras, velhos livros, velhos vinhos.”
Sobre a utilização do adjetivo velho nesse pensamento, a afirmação correta, é:

a) velhos tempos, velhas maneiras e velhos livros mostram o valor positivo da tradição;

b) velhos amigos e velhos vinhos mostram o mesmo valor do adjetivo velho;

c) velhos tempos e velhas maneiras indicam uma significação negativa do adjetivo velho;

d) velhos livros e velhos vinhos atribuem ao adjetivo velhos uma qualidade positiva;

e) velhos amigos e amigos velhos significam exatamente a mesma coisa.

Assinale a opção em que o adjetivo sublinhado indica uma qualidade ou um defeito do substantivo.

presunto francês.

pintura antiga.

sujeito desprezível.

parede descascada.

pele manchada.

O adjetivo grande é amplamente utilizado, mostrando um significado demasiadamente geral. Nas frases a seguir, substituímos esse adjetivo por outro de valor semântico mais específico; a frase em que essa substituição NÃO está adequada ao contexto é:

“O Brasil já está à beira do abismo. Mas ainda vai ser preciso um grande esforço de todo mundo para colocarmos ele novamente lá em cima" / desgastante;

“Não há problema tão grande, que não caiba no dia seguinte" / urgente;

“Grandes advogados conhecem muita jurisprudência. Advogados geniais conhecem muitos juízes" / famosos;

“Outra grande injustiça contra a qual não posso deixar de me manifestar: diminuiu muito, no país, a mortalidade infantil, mas a dos velhos continua a mesma" / flagrante;

“Grande prazer de um homem inteligente é bancar o idiota diante de um idiota que banca o inteligente" / intenso.

Observe o fragmento textual a seguir. “A rua era pobre e a casa parecia antiga, com suas janelas azuis e as vidraças do lado externo, como nas velhas casas de Minas. Aproximei-me devagar e pulei o muro. Peguei a chave no solitário vaso de plantas e entrei. A entrada era ampla, assim como a sala a seguir, com muitos móveis. Os objetos de decoração eram todos de aparência clássica, certamente muito caros. Os quartos estavam arrumados e os banheiros eram de finíssimo gosto.” Nesse fragmento estão sublinhados vários adjetivos que, segundo as gramáticas, podem expressar estados, características, qualidades e relações.

Os dois adjetivos abaixo que expressam qualidades são:

a) pobre / azuis;

b) ampla / clássica;

c) caros / finíssimo;

d) antiga / arrumados;

e) velhas / solitário.

“Pesquisas vêm comprovando importância expressiva do aleitamento nas últimas décadas...”; nesse segmento, ainda que mal colocado, o termo “nas últimas décadas” se refere a:

a) pesquisas;

b) vêm comprovando;

c) importância;

d) expressiva;

e) aleitamento.

Em todas as frases abaixo há duplicidade de adjetivos; a opção em que tais adjetivos são redundantes, ou seja, dizem a mesma coisa, é:

a) Ser sábio e prudente é comer o mingau pelas beiradas.

b) Não há nada mais surreal e alheio a qualquer representação do que a nossa própria realidade.

c) Casa, comida e diamantes – isso é essencial, o resto é supérfluo e desnecessário.

d) A idade está na cabeça. Cada vez mais encontro idosos inteiros e bem-humorados.

e) O homem é um animal ridículo e desprezível.

Assinale a frase a seguir gramaticalmente correta.

a) A aula começaria ao meio-dia e meio

b) O restaurante fazia entregas a domicílio

c) Os turistas dispenderam grandes quantias na loja

d) Entre mim e ti não deve haver segredos

e) O museu, sito á rua do Ouvidor, estava fechado

O adjetivo ilimitado corresponde à locução “sem limites"; a locução com igual estrutura que NÃO corresponde ao adjetivo abaixo destacado é:

Os turistas ficaram inertes durante a ação policial / sem ação;

O turista incauto ficou assustado com a ação policial / sem cautela;

O vocalista da banda saiu ileso do acidente / sem ferimento;

O presidente da Coreia passou incógnito pela França / sem ser percebido;

O novo livro do autor estava ainda inédito / sem editor.

Todas as frases a seguir mostram repetições de vocábulos.

Assinale a opção que apresenta forma adequada de evitar-se uma dessas repetições.

a) Vão construir um cinema aqui, mas não sei quando vão construir / Vão construir um cinema aqui, mas não sei quando vão fazê-lo.

b) Havia um buraco no chão e como não vi o buraco, enfiei o pé nele / Havia um buraco no chão e como não vi o furo, enfiei o pé nele.

c) Começaram a trabalhar com entusiasmo, mas já desistiram de trabalhar / Começaram a trabalhar com entusiasmo, mas já desistiram-no.

d) Li todo o livro e não li nada sobre isso / Li todo o livro e não fiz a leitura de nada sobre isso.

e) Desse assunto eu não entendo nada e, além disso, é assunto que não me interessa / Desse assunto eu não entendo nada e, além disso, isso não me interessa

Texto 3

Os velhos estão sempre aconselhando os jovens a guardar dinheiro. Digo que este é um mau conselho. Não guardem um centavo; invistam em si mesmo apenas. Eu nunca economizei um dólar sequer antes dos 40 anos de idade. (Henry Ford)

Velhos e jovens no texto 3 são originalmente adjetivos que se encontram substantivados; o mesmo ocorre na seguinte frase:

a) Os homens realmente educados são os autodidatas;

b) O que a escultura faz ao mármore, a instrução faz à alma humana;

c) Você é único. Se isso não é suficiente, algo se perdeu;

d) É difícil uma pessoa sentir-se confortável sem ter a própria aprovação;

e) O homem sem educação é a caricatura de si mesmo.

O segmento do texto 1 em que a conjunção E tem valor adversativo (oposição) e NÃO aditivo (adição) é:

a) “...crescimento da violência em alguns estados do Sul e do Sudeste”;

b) “Todos se assustam, o tempo passa, e pouca ação decorre de fato”;

c) “Tem sido assim com o governo federal e boa parte das demais unidades da Federação”;

d) “...viaturas e novas tecnologias”;

e) “Definir metas e alcançá-las...”.