Aprova Concursos - Simulado Express

Todas as frases abaixo, retiradas de um dicionário de citações, mostram um mesmo vocábulo empregado duas vezes.

A frase em que o vocábulo repetido mostra significados diferentes é:

a) Sofre mais aquele que sempre espera do que aquele que nunca espera nada

b) É melhor ser pessimista do que otimista. O pessimista fica feliz quando acerta e quando erra

c) Cérebro: aparelho com que pensamos que pensamos;

d) Não sou da altura que me veem, mas sim da altura que meus olhos podem ver;

e) Agradar a si mesmo é orgulho, agradar aos outros, vaidade

Um político declarou certa vez que a televisão é a causa do aumento da violência entre os jovens e, por isso, as leis devem cuidar de impor limites à sua programação.

No caso desse raciocínio, o erro está em:

a) utilizar defeituosamente o método dedutivo;

b) estabelecer uma analogia inadequada;

c) produzir uma digressão a partir de um dado desimportante;

d) criar um estereótipo;

e) mostrar uma relação causa/efeito defeituosa.

Um conhecido jogador de futebol, negro, foi entrevistado na França onde lhe perguntaram se no Brasil havia racismo; sua resposta foi:

“Não; no Brasil, onde preto não entra, branco pobre também não entra”.

A frase demonstra haver no Brasil, segundo ele,

a) racismo.

b) preconceito linguístico

c) homofobia.

d) preconceito social

e) intolerância religiosa

Todas as frases abaixo são iniciadas por um termo preposicionado; a forma adequada de reescrever uma dessas frases, eliminando a preposição e mantendo o sentido original, é:

a) Neste livro, há um capítulo sobre esse assunto / Este livro contém um capítulo sobre esse assunto;

b) No preço do hotel, está compreendido o café da manhã / O preço do hotel cobra o café da manhã;

c) Para este rio afluem as águas de todo o vale / Este rio deságua as águas de todo o vale;

d) No interesse de todos, as eleições devem acontecer / O interesse de todos evita a realização das eleições;

e) Pela letra se nota que o aluno escreveu apressadamente / A letra anota a escrita apressada do aluno.

Nas opções a seguir foram destacados termos formados por adjetivo + substantivo. Assinale a frase a seguir em que a troca de posição dessas palavras entre si não modifica o significado expresso.

a) A melhor maneira de ter uma boa ideia é ter várias ideias

b) A mente humana, uma vez ampliada por uma nova ideia, nunca mais volta a seu tamanho original

c) As melhores ideias são propriedades de todos.

d) As diversas ideias que temos devem ser compartilhadas

e) Nossas diferentes ideias sobrevivem mais facilmente.

Também pode evitar-se a repetição de palavras idênticas, substituindo a segunda ocorrência do vocábulo por um pronome demonstrativo; a frase abaixo em que isso foi feito de forma adequada é:

Amazonas e Sergipe são estados brasileiros; este tem enorme território e aquele, pequeno;

Meu carro é mais elegante que esse que você está comprando;

Teu jornal abordou o tema de forma interessante, mas aquele, em minhas mãos, é mais justo;

Brasil e Rússia jogaram várias vezes, mas aqueles jogos nunca foram violentos;

O terremoto de Lisboa foi violentíssimo, mas aquele de agora matou mais gente.

Entre os fragmentos textuais abaixo, assinale o que pertence a um modo de organização discursiva (descrição, narração, argumentação, exposição e injunção) diferente dos demais.

a) Numa decisão rápida, segurou-se a uma saliência do rochedo deixando a vaga passar sobre ele.

b) O vão da caverna que era iluminado pela tocha era ainda mais amplo do que o imaginara. Sua cúpula imensa era alta, coberta es estalactites.

c) A estátua de Atena estava de pé, com a deusa vestindo uma túnica que descia até os pés, e sobre seu peito estava esculpida uma cabeça da Medusa de marfim.

d) Eu nunca vi tanta graça unida a tanta gravidade. Sua roupa a tornava muito elegante e fazia que parecesse frágil. Um manto marrom que ele trazia ao entrar estava jogado sobre as costas.

e) O computador era dos antigos, com um grande teclado cujas letras estavam dispostas à moda inglesa e com pouca luminosidade na tela pequena.

Observe a frase a seguir.

“Há sempre tempo para se dizer alguma coisa, mas não para se ficar em silêncio”.

Assinale a modificação estrutural dessa frase que não está adequada.

a) Mudar formas reduzidas para formas desenvolvidas: “Há sempre tempo para que se diga alguma coisa, mas não para que se fique em silêncio”.

b) Mudança de voz passiva para voz ativa: “Há sempre tempo para que digamos alguma coisa, mas não para que fiquemos em silêncio”.

c) Inversão na posição de termos: “Nem sempre há tempo para se ficar em silêncio, mas há sempre tempo para se dizer alguma coisa”.

d) Troca de forma impessoal por forma personalizada: “Há sempre tempo para que digamos alguma coisa, mas não para que fiquemos em silêncio”.

e) Mudança de tempo da frase para o passado: “Houve sempre tempo para que disséssemos algo, mas não para que ficássemos em silêncio”.

“O mais importante para aprender-se a escrever uma dissertação é considerar a estrutura textual ‘introdução, desenvolvimento e conclusão’ como características específicas desse modo de organização discursiva”.
Essa afirmação, retirada de um livro didático

a) indica forte influência da Linguística Textual sobre o ensino de redação.

b) revela desconhecimento das marcas de textualidade.

c) mostra uma preocupação exagerada com a correção de linguagem.

d) demonstra uma exagerada atenção para a esquematização do texto.

e) aponta corretamente os caminhos para o acesso a uma boa técnica redacional.

Abaixo estão cinco frases com a negativa não; todas essas frases foram reescritas, eliminando-se essa negativa, mas mantendo-se o sentido original.
A frase em que houve alteração do sentido original é:

a) A justiça não existe onde não há liberdade / A justiça só existe onde há liberdade;

b) Se temes a solidão, não tentes ser justo / Se temes a solidão, tenta ser injusto;

c) O raciocínio e a pressa não se dão bem / O raciocínio e a pressa mostram más relações;

d) Não existem amores feios / Só existem amores bonitos;

e) Não se pode confiar em quem põe a mão no coração ao dar sua palavra / Pode-se desconfiar de quem põe a mão no coração ao dar sua palavra.