Aprova Concursos - Simulado Express

Um conhecido pensador indiano disse em uma de suas reflexões: “Os sábios dizem que a vossa luz se apagará um dia”, disseram os pirilampos às estrelas. Estas, porém, não responderam nada”.

A atitude das estrelas indica:

a) o desprezo das coisas celestes pelas coisas terrenas.

b) a incompreensão do que é eterno pelo que é efêmero.

c) a superioridade assumida perante outros.

d) a fraternidade entre as coisas criadas.

e) a atribuição de importância a todos os seres.

A questão se relaciona a fatos da cultura popular brasileira; o texto foi particularmente aproveitado para questão de compreensão e interpretação de texto e para a verificação da competência de escrita culta em nossa língua.

Texto 1

Machado de Assis, em Diálogos e reflexões de um relojoeiro, alude ao Carnaval na seguinte frase: “Carnaval à porta. Já lhe ouço os guisos e tambores. Aí vem o carro das ideias... felizes ideias que durante três dias andais de carro! O resto do ano ides a pé, ao sol ou à chuva, ou ficais no tinteiro, que é ainda o melhor dos abrigos”.

“Aí vem o carro das ideias... felizes ideias que durante três dias andais de carro! O resto do ano ides a pé, ao sol ou à chuva, ou ficais no tinteiro, que é ainda o melhor dos abrigos.” Como o escritor que é, Machado de Assis, ao falar-nos das ideias, só NÃO diz aos leitores que:

a) as ideias só ganham vida através dos textos;

b) nem todas as ideias são veiculadas;

c) as ideias ora são bem tratadas, ora maltratadas;

d) em alguns casos, não é aconselhável verbalizar as ideias;

e) as ideias são veiculadas em textos cultos ou populares.

Um pensador alemão afirmou:

“Estamos vivendo em um tempo em que as máquinas se tornam cada vez mais complicadas e os cérebros cada vez mais primitivos.”

Nessa frase há uma contradição lógica, pois

a) o progresso tecnológico é feito para ajudar e não para complicar.

b) as máquinas só se tornaram complicadas exatamente porque os homens passaram a sofrer uma redução cerebral.

c) há uma falsa relação de causa / consequência entre os fatos citados na frase

d) os cérebros é que inventaram as máquinas

e) há uma falsa generalização na afirmação de que as máquinas não trazem facilidades, mas complicações

Texto 3

Os velhos estão sempre aconselhando os jovens a guardar dinheiro. Digo que este é um mau conselho. Não guardem um centavo; invistam em si mesmo apenas. Eu nunca economizei um dólar sequer antes dos 40 anos de idade. (Henry Ford)

Velhos e jovens no texto 3 são originalmente adjetivos que se encontram substantivados; o mesmo ocorre na seguinte frase:

a) Os homens realmente educados são os autodidatas;

b) O que a escultura faz ao mármore, a instrução faz à alma humana;

c) Você é único. Se isso não é suficiente, algo se perdeu;

d) É difícil uma pessoa sentir-se confortável sem ter a própria aprovação;

e) O homem sem educação é a caricatura de si mesmo.

Abaixo, estão cinco pares de substantivo + adjetivo retirados do texto. Assinale a opção que indica o par em que é possível a troca de posição dos termos.

a) Notícia triste

b) Órgão vital

c) Músculo oco

d) Batimentos cardíacos

e) Pressão arterial

Texto 2

A frase “O alcoólatra acusado se sente mais e mais excluído da sociedade” (texto 2) mostra o vocábulo “mais” como advérbio; a frase em que esse mesmo vocábulo mostra uma classe gramatical diferente, é:

a) Nada é mais revolucionário do que dinheiro sobrando;

b) Dinheiro é igual a táxi: quando você mais precisa, ele não aparece;

c) Pode-se ser mais esperto do que outra pessoa, mas não do que todas as outras;

d) Graças a Deus o sol já se pôs e não tenho mais de sair para aproveitá-lo;

e) Família divide o bife, põe mais água no feijão e não demite os filhos.

Assinale a frase abaixo em que a concordância da forma de particípio sublinhada mostra erro.

a) Fica confirmado perante o tribunal a autoria da carta.

b) Merecem ser admiradas, apesar de tudo, as obras de Wagner.

c) Os autores sabem que esse direito não lhes é assegurado.

d) Tem sido demonstrado tais filmes serem falsos.

e) Nos é permitido ter acesso a esses documentos.

“Os policiais militares são os primeiros a chegar ao local do crime, para isolar a área e preservar as provas”; nesse segmento do texto 2, as formas verbais “isolar” e “preservar” poderiam também aparecer no plural “isolarem” e “preservarem”.

A frase abaixo em que há dupla possibilidade de concordância do termo destacado é:

Quem inventou o trabalho não tinha o que fazer

Só quem é superficial conhece a si mesmo

Uma descoberta consiste em ver o que todo mundo já viu e pensar o que ninguém pensou

A família é um conjunto de pessoas que se defendem em bloco e se atacam em particular

Originalidade é a arte de esconder suas fontes.

A frase abaixo em que ocorre uma falha gramatical é:

a) Cada um deve dedicar-se à sua própria educação até o último dia;

b) Não se trata de ler muito de tudo. É necessário digerir-se o que se lê;

c) Não pretendas ser demasiado justo nem saber mais do que lhe convém;

d) Nascemos príncipes e a educação faz de nós sapos;

e) O amor-próprio ofendido não perdoa jamais.

“Toda vez que pinto um retrato perco um amigo."

As formas verbais sublinhadas mostram perfeita concordância de tempos; as formas verbais a seguir que mostram inadequação são:

a) pintava / perdia.

b) pinte / tenho perdido.

c) tivesse pintado / teria perdido.

d) pintasse / perderia.

e) pintara / tinha perdido.

Assinale a frase a seguir em que a preposição de é uma exigência de um termo anterior.

“um grupo de pesquisadores do Imazon."

“indicadores de sustentabilidade da cidade de Belém."

“Armados de GPS, trena e suor."

“debate recente sobre os dados de cobertura."

“50 milhões de hectares."

Assinale a frase que apresenta um erro de regência.

a) “Todos amam os bons, mas os exploram. Todos detestam os maus, mas os temem e lhes obedecem.”

b) “Toda arte aspira continuamente à condição da música.”

c) “Não quero que as pessoas sejam muito gentis: isso me poupa do trabalho de gostar muito delas.”

d) “Culpamos as pessoas que não gostamos pelas gentilezas que nos demonstram.”

e) “A embriaguez excita e traz à luz todos os vícios.”

“À medida que meus sofrimentos aumentavam logo percebi que havia duas maneiras pelas quais eu poderia responder à minha situação reagir com amargura ou procurar transformar o sofrimento em uma força criativa eu decidi seguir o último curso.” (Martin Luther King Jr.)

Esse pensamento se encontra sem os sinais de pontuação adequados.

Uma das maneiras correta e adequada de pontuá-lo é:

À medida que meus sofrimentos aumentavam, logo percebi que havia duas maneiras pelas quais eu poderia responder à minha situação – reagir com amargura ou procurar transformar o sofrimento em uma força criativa. Eu decidi seguir o último curso.

À medida que meus sofrimentos aumentavam logo percebi que havia duas maneiras pelas quais eu poderia responder à minha situação: reagir com amargura, ou procurar transformar o sofrimento em uma força criativa. Eu decidi seguir o último curso.

À medida que meus sofrimentos aumentavam logo percebi que havia duas maneiras pelas quais eu poderia responder à minha situação – reagir com amargura, ou procurar transformar o sofrimento em uma força criativa: eu decidi seguir o último curso.

À medida que, meus sofrimentos aumentavam, logo percebi que havia duas maneiras pelas quais eu poderia responder à minha situação, reagir com amargura ou procurar transformar o sofrimento em uma força criativa. Eu decidi seguir o último curso.

Sobre a frase dita por Einstein, é correto afirmar que:

a) o termo “Galileu”, por ser um vocativo, deveria ser colocado no início da frase;

b) o adjetivo “brilhante”, por ser um adjetivo qualificativo, deveria vir antes do substantivo “mente”;

c) o pronome “nós”, implícito em “estávamos esperando” se refere a todos os habitantes do céu;

d) o termo “Galileu” deveria aparecer entre vírgulas, por ser um vocativo;