Aprova Concursos - Simulado Express

Texto 1

Uma propaganda sobre o aniversário de um programa de notícias diz o seguinte:
O maior programa brasileiro de notícias completa 40 anos
A história de quatro décadas do programa registra os fatos mais relevantes da história mundial, bem como as evoluções tecnológicas e de tratamento de informação que vêm transformando as comunicações em todo o mundo.

Segundo o texto 1, o destaque de maior valor do programa de notícias é:

a) a procura incessante pela verdade nas informações;

b) a durabilidade sempre atualizada do programa;

c) a documentação histórica de fatos e evoluções;

d) a transformação do programa através do tempo;

e) as mudanças no tratamento das informações.

Texto – A eficácia das palavras certas

Havia um cego sentado numa calçada em Paris. A seus pés, um

boné e um cartaz em madeira escrito com giz branco gritava:

"Por favor, ajude-me. Sou cego". Um publicitário da área de

criação, que passava em frente a ele, parou e viu umas poucas

moedas no boné. Sem pedir licença, pegou o cartaz e com o giz

escreveu outro conceito. Colocou o pedaço de madeira aos pés

do cego e foi embora.

Ao cair da tarde, o publicitário voltou a passar em frente ao cego

que pedia esmola. Seu boné, agora, estava cheio de notas e

moedas. O cego reconheceu as pegadas do publicitário e

perguntou se havia sido ele quem reescrevera o cartaz,

sobretudo querendo saber o que ele havia escrito.

O publicitário respondeu: "Nada que não esteja de acordo com o

conceito original, mas com outras palavras". E, sorrindo,

continuou o seu caminho. O cego nunca soube o que estava

escrito, mas seu novo cartaz dizia: "Hoje é primavera em Paris e

eu não posso vê-la". (Produção de Texto, Maria Luíza M. Abaurre

e Maria Bernadete M. Abaurre)

“Havia um cego sentado numa calçada em Paris. A seus pés, um boné e um cartaz em madeira escrito com giz branco gritava: “Por favor, ajude-me. Sou cego”. Um publicitário da área de criação, que passava em frente a ele, parou e viu umas poucas moedas no boné. Sem pedir licença, pegou o cartaz e com o giz escreveu outro conceito. Colocou o pedaço de madeira aos pés do cego e foi embora”. O texto pertence ao modo narrativo de organização discursiva, caracterizado pela evolução cronológica das ações. O segmento que comprova essa evolução é:

“Havia um cego sentado numa calçada em Paris. A seus pés, um boné e um cartaz em madeira escrito com giz branco gritava”;

“Por favor, ajude-me. Sou cego”;

“Um publicitário da área de criação, que passava em frente a ele”;

“parou e viu umas poucas moedas no boné”;

“Sem pedir licença, pegou o cartaz”.

“Por outro lado, nas sociedades complexas, a violência deixou de ser uma ferramenta de sobrevivência e passou a ser um instrumento da organização da vida comunitária. Ou seja, foi usada para criar uma desigualdade social sem a qual, acreditam alguns teóricos, a sociedade não se desenvolveria nem se complexificaria”. A utilização do termo “ou seja” introduz:

a) uma informação sobre o significado de um termo anteriormente empregado;

b) a explicação de uma expressão de difícil entendimento;

c) uma outra maneira de dizer-se rigorosamente a mesma coisa;

d) acréscimo de um esclarecimento sobre o que foi dito antes;

e) a ênfase de algo que parece importante para o texto.

Assinale a frase que mostra problemas de correção com o emprego do acento grave indicativo da crase.

a) Os sábios dizem que a vossa luz se apagará um dia, disseram os vagalumes às estrelas. Estas, porém, não responderam nada.

b) Fique atento à tartaruga; ela faz progresso apenas quando estica o pescoço.

c) Se achares três reais leva-os à polícia; se achares três mil reais, leva-os a um banco.

d) Às vezes, só uma mudança de ponto de vista é suficiente para transformar uma obrigação numa interessante oportunidade.

e) Dinheiro é igual à táxi: quando você mais precisa, ele não aparece.

O segmento do texto 2 em que a substituição do termo sublinhado por um pronome pessoal foi feita de forma adequada é:

“deixou de ser uma ferramenta de sobrevivência" / deixou de ser-lhe;

“podemos definir violência" / podemos defini-la;

“Hoje, esse termo denota, além de agressão física, diversos tipos de imposição" / denota-los;

“Consideremos o surgimento das desigualdades" / consideremos-lo;

“ao nos referirmos à violência" / ao nos referirmo-la.

“Ele era um garoto triste. Procurava estudar muito".

Esse primeiro parágrafo do texto 1 é formado por duas orações.

A respeito da estrutura desse parágrafo, a afirmativa correta é:

a) a segunda oração é consequência da primeira;

b) a primeira oração é condição da segunda;

c) as duas orações são independentes semanticamente;

d) a segunda oração é explicação da primeira;

e) as duas orações são interdependentes.

“Ou seja, foi usada para criar uma desigualdade social sem a qual, acreditam alguns teóricos, a sociedade não se desenvolveria nem se complexificaria”. Sobre um componente desse segmento do texto 2, é correto afirmar que:

a) o sujeito da forma verbal “foi usada” está posposto;

b) a frase “para criar uma desigualdade” indica uma concessão;

c) o relativo “a qual” se refere a um termo seguinte;

d) o termo “alguns teóricos” funciona como objeto direto;

e) a forma verbal no futuro do pretérito – desenvolveria – indica uma possibilidade.

O segundo parágrafo do texto 1 começa por “Coesão e rumo”, seguido de ponto. Tal pontuação tem como função:

a) valorizar o diagnóstico de Cristovam Buarque;

b) destacar diferenças entre China e Brasil;

c) mostrar as duas vertentes que serão analisadas a seguir;

d) demonstrar os pontos de reflexão explorados no texto;

e) indicar valores da sociedade chinesa milenar.

Entre os conectivos abaixo sublinhados, aquele que tem seu significado corretamente indicado é:

“Mas violência é uma categoria com amplos significados". / explicação;

“Mas violência é uma categoria com amplos significados". / meio ou instrumento;

“Hoje, esse termo denota, além da agressão física..." / adição;

“...para sobreviver em ambientes hostis" / direção;

“Por outro lado, nas sociedades complexas..." / lugar.

Há vários momentos do texto 1 em que se juntam termos de valor substantivo e valor adjetivo; o par abaixo em que NÃO ocorre mudança de significado em caso de troca de posição é:

a) certa ocasião;

b) jornalista estrangeiro;

c) revolta estudantil;

d) simples mal-entendido;

e) observação famosa.