Aprova Concursos - Simulado Express

Texto 1

O trecho a seguir é a primeira pergunta de uma entrevista em que o entrevistador (E) questiona a física Cássia Fernandez (CF) sobre criatividade:

(E) – Muito se fala sobre criatividade. Mas qual a definição mais aceita sobre o que é ser uma pessoa criativa?

(CF) – Existem definições gerais de criatividade, utilizadas pelo senso comum, mas não existe um consenso no mundo acadêmico.À medida que as pesquisas se aprofundam, vemos que o tema é mais e mais complexo. Contudo, não se pode abrir mão de buscar tornar essa definição mais precisa para que as estratégias educacionais sejam mais efetivas.

Uma segunda pergunta da mesma entrevista com a Cássia Fernandez (texto 1) é a seguinte:

(E) – A busca de uma educação mais criativa se deve ao desenvolvimento da Pedagogia ou a uma pressão crescente do mundo do trabalho?

(CF) – Hoje, a busca pela criatividade vem como demanda do mercado. Sou contra essa visão utilitária, mas é assim que funciona. Em um mundo onde a automação avança, onde há um fluxo gigantesco de dados, precisamos cada vez mais da criatividade. O mercado busca esse perfil profissional e a educação vem se pautando por isso. Ocorre que o modelo educativo tradicional não deixa espaço nenhum para a criatividade, pois tudo se baseia na repetição, como um modelo fordista.

Diante da pergunta formulada pelo entrevistado (E), a resposta de (CF):

a) não opta por nenhuma das sugestões dadas;

b) escolhe uma terceira opção como resposta;

c) foge do questionamento, desviando o assunto;

d) opta por uma resposta que une as duas opções;

e) indica claramente a segunda das opções como verdadeira.

Observe o seguinte diálogo de valor argumentativo:

“– O homenageado fez um discurso fantástico sobre as injustiças sociais.

– Ah, sim, o sujeito que já foi preso por tráfico!”

Nessa situação, a segunda frase se utiliza do seguinte processo argumentativo:

a) revelar dados novos para o debate;

b) desviar o assunto;

c) atacar a pessoa do homenageado;

d) dizer algo que nega a afirmação anterior;

e) indicar um exemplo de autoridade.

Duas palavras do texto que obedecem à mesma regra de acentuação gráfica são:

a) indébita / também;

b) história / veículo;

c) crônicas / atribuídos;

d) coíba / já;

e) calúnia / plágio.

A frase do menino na charge – “naum eh verdade” – mostra uma característica da linguagem escrita de internautas que é:

a) a sintetização exagerada;

b) o desrespeito total pela norma culta;

c) a criação de um vocabulário novo;

d) a tentativa de copiar a fala;

e) a grafia sem acentos ou sinais gráficos.

Texto 5 – OMS

1. “Os dados da OMS (Organização Mundial da Saúde) dizem que o cigarro mata metade dos seus consumidores habituais”;
2. “A cada 3 (três) pessoas que têm aneurisma cerebral, 2 (duas) fumam!”;
3. “A fumaça do cigarro possui 4.720 substâncias tóxicas, incluindo acetona, monóxido de carbono e arsênico”;
4. “Esta fumaça vai diretamente para os pulmões, deixando-os expostos a 43 substâncias cancerígenas, onde ocorrem 90% das mortes por câncer de pulmão”.

“A cada 3 (três) pessoas que têm aneurisma cerebral, 2 (duas) fumam!”

O autor do texto 5 destacou uma frase 2 (duas) fumam graças a algumas estratégias gráficas, que são:

o aumento do tamanho da letra e a pontuação;

a pontuação e o dado estatístico;

a pontuação e a repetição do número;

a repetição do número e o dado estatístico;

o dado estatístico e o aumento do tamanho da letra.

Assinale o pensamento que mostra uma estruturação paralelística.

a) “O que está indo errado é que a economia está indo melhor do que se esperava.”

b) “A cópia só é válida quando é melhor do que o original.”

c) “Algum dinheiro evita preocupações. Muito dinheiro as atrai.”

d) “Essa história de desemprego é história de quem não tem o que fazer.”

e) “Há pessoas que, para subirem, descem tanto, que a vitória se transforma em derrota.”

“Suas vozes frágeis e seus corpos miúdos sugerem que elas não têm mais de 7 anos, / mas já conhecem a brutal realidade dos desaventurados cuja sina é cruzar fronteiras para sobreviver." Na digitação desse segmento do texto, o corretor sublinhou um termo, indicando-o como inadequado.

Assinale a opção que indica o termo destacado.

a) “desaventurados”, que deveria estar grafado “desventurados”.

b) a forma verbal “têm”, que deveria ser grafada sem acento.

c) a má posição do adjetivo em “brutal realidade”, que deveria ser substituída por “realidade brutal”.

d) a forma verbal “sobreviver” que deveria ser trocada por “sobreviverem”.

e) a forma do relativo “cuja” deveria ser alterada para “em que”.

Em cada frase abaixo há uma oração reduzida sublinhada; a substituição indevida dessa oração por uma forma nominal equivalente é:

a) Para resolver problemas do país, eu conversaria até com o demônio / Para a solução dos problemas do país

b) Protegendo os macacos, estaremos protegendo a nós mesmos, porque eles são os animais mais próximos do homem / Com a proteção aos macacos

c) Estarão os brasileiros menos preparados que os bolivianos para participar de um regime democrático? / para a repartição de um regime democrático?

d) Não basta salvar focas e baleias. É preciso garantir a vida das crianças / a garantia da vida das crianças

e) Eu não vou me opor à proposta de transformar a Amazônia em patrimônio da humanidade / de transformação da Amazônia em patrimônio da humanidade

Texto – A eficácia das palavras certas

Havia um cego sentado numa calçada em Paris. A seus pés, um

boné e um cartaz em madeira escrito com giz branco gritava:

"Por favor, ajude-me. Sou cego". Um publicitário da área de

criação, que passava em frente a ele, parou e viu umas poucas

moedas no boné. Sem pedir licença, pegou o cartaz e com o giz

escreveu outro conceito. Colocou o pedaço de madeira aos pés

do cego e foi embora.

Ao cair da tarde, o publicitário voltou a passar em frente ao cego

que pedia esmola. Seu boné, agora, estava cheio de notas e

moedas. O cego reconheceu as pegadas do publicitário e

perguntou se havia sido ele quem reescrevera o cartaz,

sobretudo querendo saber o que ele havia escrito.

O publicitário respondeu: "Nada que não esteja de acordo com o

conceito original, mas com outras palavras". E, sorrindo,

continuou o seu caminho. O cego nunca soube o que estava

escrito, mas seu novo cartaz dizia: "Hoje é primavera em Paris e

eu não posso vê-la". (Produção de Texto, Maria Luíza M. Abaurre

e Maria Bernadete M. Abaurre)

“Sem pedir licença, pegou o cartaz e com o giz escreveu outro conceito”; a oração “Sem pedir licença” pode ser adequadamente substituída pela seguinte oração desenvolvida:

Sem que pedisse licença;

Sem o pedido de licença;

Sem que peça licença;

Sem a petição de licença;

Sem que havia pedido licença.

A respeito das regiões tocantinenses e das desigualdades regionais existentes nesses locais, assinale a opção correta.

a) As duas mesorregiões catalogadas pelo IBGE compreendem a parte norte e a parte sul do estado do Tocantins.

b) De acordo com o IBGE, as microrregiões que compõem o estado do Tocantins são: Araguaína, Bico do Papagaio, Dianópolis, Gurupi, Jalapão, Miracema do Tocantins, Porangatu e São Miguel do Araguaia.

c) Os índices de desenvolvimento humano (IDH) de Porto Nacional e de Rio Formoso são idênticos, embora a população de Porto Nacional seja consideravelmente menor.

d) A maior média do produto interno bruto (PIB) do estado do Tocantins pertence à microrregião do Gurupi e a menor, à do Bico do Papagaio.

O Paraná é o primeiro estado do Brasil a receber autonomia para administrar contratos de exploração de áreas dos portos organizados. Com a medida, a gestão dos arrendamentos de instalações portuárias, que antes era decidida pela Secretaria Nacional de Portos, passa a ser controlada pela empresa pública Portos do Paraná. O arrendamento consiste de um contrato de cessão de área para exploração privada da atividade portuária. O processo prevê a realização de editais de concorrência, leilão na Bolsa de Valores de São Paulo, gestão dos contratos e a fiscalização da execução desses contratos.

Internet: <www.aen.pr.gov.br> (com adaptações).

A receita gerada nos processos licitatórios referidos nesse texto será de propriedade

a) da União.

b) do estado do Paraná.

c) da Secretaria Nacional de Portos.

d) dos municípios portuários.

e) da empresa pública Portos do Paraná.

No que se refere às comunidades quilombolas existentes no estado do Tocantins, essas comunidades podem ser caracterizadas, do ponto de vista histórico-territorial, como comunidades

a) remanescentes de quilombos, formados, em sua maioria, por descendentes de pessoas negras escravizadas.

b) rurais, formadas por populações de origem indígena e que vivem de agricultura sustentável.

c) desterritoritorializadas e aculturadas, já que perderam suas raízes culturais tradicionais.

d) geraizeiras, uma autodenominação decorrente do fato de viverem em áreas de Cerrado nativo.

Em reunião ministerial realizada em Bruxelas, em junho de 2019, foi concluída a negociação da parte comercial do Acordo de Associação. Segundo estimativas do Ministério da Economia, esse acordo incrementará o PIB brasileiro em US$ 87,5 bilhões em 15 anos, podendo chegar a US$ 125 bilhões se consideradas a
redução das barreiras não tarifárias e o incremento esperado na produtividade total dos fatores de produção. O aumento de investimentos no Brasil, no mesmo período, será da ordem de US$ 113 bilhões. Com relação ao comércio bilateral, as exportações brasileiras apresentarão ganhos de quase US$ 100 bilhões até 2035.

Internet: <www.itamaraty.gov.br> (com adaptações).

O texto anterior descreve projeções de resultados do acordo de livre-comércio negociado entre o

a) Brasil e os Estados Unidos da América.

b) Brasil e a China.

c) MERCOSUL e os Estados Unidos da América.

d) MERCOSUL e a União Europeia.

e) Brasil, a União Europeia e a China.

O principal produto agrícola do estado do Tocantins consiste

a) na produção de gado leiteiro, a maior da região Norte do Brasil.

b) no plantio de arroz de sequeiro, em razão da abundância de recursos hídricos.

c) na cultura irrigada de pomares, sobretudo a produção de caju.

d) no cultivo de grãos, a exemplo do plantio de soja.

A negação de “Algum agente que trabalha no distrito policial tem tipo sanguíneo igual a O⁻ ” é

“Todo agente que trabalha no distrito policial tem tipo sanguíneo igual a O⁺ ”.

“Algum agente que trabalha no distrito policial tem tipo sanguíneo diferente de O⁻ ”.

“Todo agente que trabalha no distrito policial tem tipo sanguíneo diferente de O⁻ ”.

“Algum agente que trabalha no distrito policial tem tipo sanguíneo igual a O⁺ ”.

“Todo agente que trabalha no distrito policial tem tipo sanguíneo igual a O⁻ ”.

Considere que, na situação do texto VI, um montante correspondente a 5% do valor total conveniado foi destinado a um conjunto de instituições que cuidam de crianças na primeira infância, para a aquisição de medicamentos. Considere ainda que o montante citado foi dividido igualmente entre essas instituições, cabendo a cada uma delas a quantia de R$ 750,00. Nessas condições, é correto concluir que o referido conjunto era formado por

80 instituições.

40 instituições.

16 instituições.

8 instituições.

4 instituições.

Texto 1A6-I

Cinco pessoas (Arnaldo, Bernardo, Cláudio, Diógenes e Ernesto), suspeitas de determinada contravenção, são chamadas para acareação por uma autoridade policial. Exatamente dois deles são culpados, e as seguintes declarações foram feitas durante o depoimento:

I. Arnaldo disse que os culpados não foram Ernesto nem Bernardo;

II. Bernardo disse que os culpados não foram Arnaldo nem Cláudio;

III. Cláudio disse que os culpados não foram Bernardo nem Diógenes.

Se, no texto 1A6-I, a declaração II for a única declaração falsa entre as declarações I, II, III, então, imediatamente, os dois culpados serão

a) Arnaldo e Bernardo.

b) Arnaldo e Cláudio.

c) Arnaldo e Ernesto.

d) Cláudio e Bernardo.

e) Cláudio e Diógenes.

Texto 1A6-II

Em um distrito policial, estão lotados 30 agentes para policiamento ostensivo. Acerca do tempo de serviço desses agentes como policiais, sabe-se que

I. 6 deles têm mais de 5 anos de serviço;

II. 12 deles têm entre 2 e 10 anos de serviço;

III. 16 deles têm menos de 2 anos de serviço.

Suponha que Heitor, Luís e Marcos sejam agentes policiais cujas alturas são iguais a 1,70 m, 1,80 m e 1,85 m e idades iguais a 22, 25 e 32 anos, mas não necessariamente nessa ordem. Sabe-se, ainda, que

I. Heitor não é o mais alto nem o mais novo;

II. o mais baixo não é o mais velho dos três;

III. o que tem 25 anos de idade é o mais alto.

Com base nessas informações, é correto afirmar que Heitor tem

a) 1,70 m de altura e 22 anos de idade.

b) 1,70 m de altura e 32 anos de idade.

c) 1,80 m de altura e 22 anos de idade.

d) 1,80 m de altura e 25 anos de idade.

e) 1,80 m de altura e 32 anos de idade.

Texto 1A6-II

Em um distrito policial, estão lotados 30 agentes para policiamento ostensivo. Acerca do tempo de serviço desses agentes como policiais, sabe-se que

I. 6 deles têm mais de 5 anos de serviço;

II. 12 deles têm entre 2 e 10 anos de serviço;

III. 16 deles têm menos de 2 anos de serviço.

Considere que Pedro e Paulo sejam policiais no distrito policial do texto 1A6-II e que Pedro tenha começado a trabalhar na policia 6 anos antes de Paulo. Considerando-se que, daqui a 1 ano, o tempo de serviço de Pedro será o dobro do tempo de serviço de Paulo, então o tempo de serviço de Paulo hoje é igual a

a) 2 anos.

b) 3 anos.

c) 4 anos.

d) 5 anos.

e) 6 anos.