Aprova Concursos - Simulado Express

Ao abordar perspectivas de evolução na carreira, o texto destaca que a(s)

mudança no mercado se dará pela valorização do QE.

capacidade para a detecção de padrões será valorizada.

habilidades relacionadas ao QA poderão ser aprimoradas.

atividades relativas às artes serão excluídas das mudanças.

competências teóricas relacionadas ao QI serão evidenciadas.

O trecho que evidencia a razão pela qual novos indicadores passaram a balizar o processo de seleção das empresas é:

“Há algum tempo, se você quisesse avaliar as perspectivas de alguém crescer na carreira, poderia considerar pedir um teste de QI”. (parágrafo 1)

“o QE é visto como um kit de habilidades que pode nos ajudar a ter sucesso em vários aspectos da vida.” (parágrafo 2)

“A tecnologia mudou bastante a forma como alguns trabalhos são feitos, e a tendência continuará.” (parágrafo 5)

“Seu QI o ajuda nas provas pelas quais precisa passar para se qualificar”. (parágrafo 7)

“Uma coisa boa do QA é que, mesmo que seja difícil mensurá-lo, especialistas dizem que ele pode ser desenvolvido.” (parágrafo 8)

O texto tem o objetivo primordial de

a) ensinar a gerir as finanças pessoais de maneira eficaz.

b) sensibilizar sobre a importância da educação financeira.

c) prevenir quanto aos perigos do acesso facilitado ao crédito.

d) alertar para a complexidade maior do mundo financeiro atual.

e) sugerir a incorporação do hábito de elaborar orçamento familiar.

A narradora do texto experimenta um sentimento de perplexidade diante da ideia de eternidade.

Esse sentimento se revela, explicitamente, no seguinte trecho:

a) “Eu nem sabia bem de que espécie de bala ou bombom se tratava.” (l. 4-5)

b) “quase não podia acreditar no milagre.” (l. 18-19)

c) “Perder a eternidade? Nunca.” (l. 33)

d) “Acabou-se o docinho. E agora?” (l. 37)

e) “Eu não quis confessar que não estava à altura da eternidade.” (l. 47-48)

No texto, a narradora suscita a reflexão acerca da eternidade a partir da

a) mentira que pregara na chegada à escola.

b) limitação que a falta de dinheiro lhe impunha.

c) descoberta de que o chicle não acabaria nunca.

d) relação afetiva que havia entre a ela e sua irmã.

e) satisfação que o gosto adocicado do chicle proporcionava.