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De acordo com a teoria de Lev Vygotsky, a habilidade do ser humano de pensar e raciocinar em nível individual deriva:

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Ao afirmar seu compromisso com a educação integral, a Base Nacional Comum Curricular reconhece:

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A teoria da Zona de Desenvolvimento Potencial, decorrente da compreensão vygotskyana da dimensão social do psiquismo humano, deve ser entendida como:

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Segundo Piaget, os processos de acomodação e assimilação, embora distintos, ocorrem simultaneamente na resolução de conflitos. A acomodação acontece quando o organismo tenta restabelecer o equilíbrio com o meio através de sua própria transformação, já a assimilação:

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De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, para garantir o cumprimento da obrigatoriedade de ensino, cabe ao Poder Público:

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A teoria criada por Jean Piaget preocupa-se em compreender a gênese e a evolução do conhecimento humano e, diante desse objetivo, procura identificar:

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O aspecto psicossocial no estudo de Jean Piaget, respaldado nas relações sociais, é representado nas aprendizagens por:

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A Epistemologia Genética é uma teoria do conhecimento desenvolvida por:

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O profissional de psicopedagogia bem capacitado possui uma série de habilidades que o auxiliam a conduzir uma entrevista a termo de modo adequado. Assinale a alternativa que não apresenta uma dessas habilidades.

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No sentido neurofisiológico da aprendizagem, uma criança pronta para a alfabetização requer, exceto:

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Os órgãos dos sentidos são determinantes no desenvolvimento da aprendizagem, sendo que cada um tem sua região específica no cérebro. Tais órgãos transformam os estímulos ambientais, de onde vêm as aprendizagens, em:

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Na disseminação de uma abordagem colaborativa na aprendizagem, a teoria desenvolvida por Vygotsky afirma que os professores devem agir como:

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GABARITO:

  • 1) C
  • 2) A
  • 3) B
  • 4) C
  • 5) A
  • 6) D
  • 7) A
  • 8) B
  • 9) A
  • 10) D
  • 11) B
  • 12) D
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