“___________________, com suas técnicas de trabalho com crianças, impulsionava-as à criação e à participação coletiva, por meio de atividades como o desenho livre, o texto livre, aulas-passeio, o dicionário das crianças, o livro da vida, o jornal feito pelas crianças, a correspondência interescolar etc. Essas atividades ou técnicas [...] têm como eixo norteador garantir o conhecimento de forma significativa, tendo a criança como centro desse processo [...]". (BARROS, Flávia Cristina Oliveira Murbach de. Cadê o brincar?: da educação infantil para o ensino fundamental, p. 26).
A qual estudioso(a) a autora se refere?
Observe:
( ) O atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos estudantes, considerando suas necessidades específicas.
( ) A educação especial é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades.
( ) As atividades desenvolvidas no atendimento educacional especializado diferenciam-se daquelas realizadas na sala de aula comum, sendo substitutivas à escolarização.
( ) A educação especial realiza o atendimento educacional especializado, disponibiliza os recursos e serviços e orienta quanto a sua utilização no processo de ensino e aprendizagem nas turmas comuns do ensino regular.
Em consonância com a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva, indique se as alternativas acima são verdadeiras “V" ou falsas “F":
Segundo o Currículo do Estado de São Paulo, organizar conteúdos envolve, necessariamente, fazer opções. Para o Ensino Fundamental, dois são os princípios que orientam a organização dos conteúdos trabalhados em Língua Inglesa. São eles:
De acordo com Celso Antunes, assinale a alternativa que apresenta a habilidade que corresponde à inteligência pessoal:
Art. 206 - O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
I. Gestão democrática do ensino público, na forma da lei.
II. Piso salarial profissional nacional para os profissionais da educação escolar pública, nos termos da lei federal.
III. Valorização dos profissionais do ensino, garantidos, na forma da lei, planos de carreira para o magistério público, com piso salarial profissional e ingresso eventualmente por concurso público de provas e títulos.
Em conformidade com a Constituição da República Federativa do Brasil de 1998, está correto o que se afirma em:
De acordo com o livro Educação infantil: discurso, legislação e práticas institucionais, as instituições que atendem as crianças de 0 a 6 anos são denominadas de creches e pré-escolas e diferenciadas exclusivamente pelo critério etário. Dessa forma, assinale a alternativa que indica essa divisão etária de forma correta:
No livro Educação infantil: discurso, legislação e práticas institucionais, a autora afirma que há um paradoxo quando se fala e estuda as crianças. Que paradoxo é esse?
No artigo intitulado Bilinguismo e educação bilíngue – discutindo conceitos, a autora afirma que existem várias formas de definição para o termo “bilinguismo" e que, para um estudioso chamado Mackey, para que essa definição se estabeleça é necessário considerar quatro questões:
I. Grau de proficiência.
II. Função e o uso das línguas.
III. Controle emocional.
IV. Interferência.
Está incorreto o que se afirma em:
Art. 10 - Os Estados incumbir-se-ão de:
I. Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino.
II. Definir, com os Municípios, formas de colaboração na oferta do ensino fundamental, as quais devem assegurar a distribuição proporcional das responsabilidades, de acordo com a população a ser atendida e os recursos financeiros disponíveis em cada uma dessas esferas do Poder Público.
III. Oferecer a educação infantil em creches e préescolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino.
Segundo consta na Lei 9.394/96, está correto o que se afirma em:
O documento intitulado Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva afirma que, no início do século XX, foi fundado o Instituto Pestalozzi (1926). Essa instituição era especializada no atendimento às pessoas com qual deficiência?
“Em relação ao tratamento metodológico dado às LEs como componentes curriculares, pode-se afirmar, para efeito de síntese, que duas foram as principais ênfases: a estrutural e a comunicativa. [...] A primeira – a ênfase estrutural – tem como palavra-chave o ____________. Assim, o conhecimento da língua como sistema de regras gramaticais esteve em primeiro plano. Nesse sentido, os conteúdos relacionados à descrição da estrutura sintática da língua constituíam os eixos organizativos do Currículo, confinando o estudo do léxico a mero objeto para o preenchimento de lacunas das estruturas estudadas." (Currículo do Estado de São Paulo: Língua estrangeira moderna, p. 107).
Qual é a palavra-chave citada pelo documento acima?
“Os temas escolhidos para a 5ª série/6º ano [...] inauguram um movimento que se fará presente em todas as séries: o diálogo entre língua e cultura, entre o conhecimento local e o conhecimento global, entre a realidade do entorno imediato dos alunos e outras realidades, possivelmente mais distantes, mas não menos instigantes." (Currículo do Estado de São Paulo: Língua estrangeira moderna, p. 110).
Dentre os temas escolhidos, podemos citar:
I. Diferentes moradias.
II. Descrição da escola.
III. Primeiros socorros.
Está correto o que se afirma em:
