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Q171726

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Con base en el texto anterior, juzgue ítems de 106 a 110.

La importancia de poder desarrollar la autonomía en clase radica en que una persona puede ser capaz de tener éxito en una situación comunicativa como también puede controlar y desarrollar el propio aprendizaje.

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Q171721

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Juzgue los ítems de 111 a 115 de acuerdo con el texto de arriba.

Conseguir que un alumno desarrolle la lengua que está aprendiendo no depende solamente del currículo de una escuela sino que también existen otros factores como el interés y la propia idea que tenga sobre el aprendizaje.

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Q171740

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En conformidad con las ideas y estructuras del texto de arriba,
juzgue los ítems de 89 a 98.

El vocablo “latinajos” (L.4) tiene una connotación despectiva.

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Q171738

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En conformidad con las ideas y estructuras del texto de arriba,
juzgue los ítems de 89 a 98.

El elemento “hasta” (L.18) es sustituible por incluso sin que se produzcan alteraciones en el texto.

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Q171745

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En conformidad con las ideas y estructuras del texto de arriba,
juzgue los ítems de 89 a 98.

Según el texto, las personas deberían decir “trasporte” en vez de “traNSporte”, así como escribir “trasporte” en lugar de “transporte”.

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Q171752

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Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto de arriba.

La conjunción compleja “gracias a que” (L.4) exige el uso de una forma verbal del subjuntivo en la oración subordinada que introduce, como se puede ver en su uso en el texto.

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Q171719

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Según el texto, juzgue los ítems subsiguientes.

Debido a que las mujeres están mejor preparadas que antes para el mercado de trabajo, esto hace con que los roles entre hombres y mujeres hayan cambiado y los derechos se hayan igualado entre ambos, transformando así la institución familiar.

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Q171733

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Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto de arriba.

La estructura “Es decir” (L.7) introduce una explicación de algo expresado en una parte anterior del texto.

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Q171734

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Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto de arriba.

El vocablo “artilugio” (L.6) significa en el texto lo mismo que ardid.

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Q171741

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En conformidad con las ideas y estructuras del texto de arriba,
juzgue los ítems de 89 a 98.

La expresión “salvo que” (L.11) es sustituible por a no ser que sin que se produzcan alteraciones semánticas o gramaticales en el texto.

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Q171715

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Según el texto, juzgue los ítems subsiguientes.

Se puede inferir que para los años 50 era muy difícil una pareja divorciarse y que dos homosexuales no podían unirse en matrimonio.

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Q171727

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Con base en el texto anterior, juzgue ítems de 106 a 110.

El concepto de competencia es muy amplio e incluye elementos tradicionales de aprendizaje como saber vocabulario, pero también engloba conceptos de cómo comportarse ante un contexto social determinado.

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Q171739

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En conformidad con las ideas y estructuras del texto de arriba,
juzgue los ítems de 89 a 98.

El vocablo “estorba” (L.27) es reemplazable por moleste sin que se produzcan alteraciones semánticas o gramaticales en el texto.

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Q171753

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Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto de arriba.

En la estructura “recordarles” (L.2), el elemento subrayado se refiere a los lectores y desempeña la función gramatical de objeto directo.

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Q171746

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En conformidad con las ideas y estructuras del texto de arriba,
juzgue los ítems de 89 a 98.

El elemento “le” en “no se le ocurre” (L.10) hace referencia a la tercera persona del singular y desempeña la función de sujeto.

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GABARITO:

  • 1) Certo
  • 2) Certo
  • 3) Certo
  • 4) Errado
  • 5) Certo
  • 6) Errado
  • 7) Certo
  • 8) Certo
  • 9) Errado
  • 10) Certo
  • 11) Certo
  • 12) Certo
  • 13) Errado
  • 14) Errado
  • 15) Errado
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