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Questões de concursos

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Q576561

Através de um currículo que seleciona e valoriza certos componentes, produzem-se limitações e mutilações para todos, mas principalmente para os alunos que se encontram em situação de desvantagem, seja em função de uma deficiência orgânica, seja em função da desigualdade em relação ao capital cultural de origem familiar e social que estes alunos carregam. (P. Curricular-SC-Abordagem as Diversidades no processo pedagógico, p.)
Com base no texto, as estratégias a seguir contribuem para mudar esta realidade, exceto a:

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Q576559

"Admitindo que a relação pedagógica tem como objetivo final a aquisição de conhecimentos e que esta relação se dá no interior de duas culturas – a social, mediata e a escolar, imediata – o professor precisa (....)" (P. Curricular-SC-1998-Avaliação p.74)
A alternativa correta que completa o enunciado acima é:

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Q576635

A Resolução Nº 7, de 14 de dezembro de 2010, do CNE/CEN, fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. Em seu § 2º afirma que: "A educação de qualidade, como um direito fundamental, é antes de tudo relevante, pertinente e equitativa". Assim, correlacione as colunas a seguir.
( 1 ) A relevância reporta-se à (...)
( 2 ) A pertinência refere-se à (...)
( 3 ) A equidade alude à (...)
( ) possibilidade de atender às necessidades e às características dos estudantes de diversos contextos sociais e culturais e com diferentes capacidades e interesses.
( ) promoção de aprendizagens significativas do ponto de vista das exigências sociais e de desenvolvimento pessoal.
( ) importância de tratar de forma diferenciada o que se apresenta como desigual no ponto de partida, com vistas a obter desenvolvimento e aprendizagens equiparáveis, assegurando a todos a igualdade de direito à educação.
A sequência correta, de cima para baixo, é:

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Q576556

A Política de Educação, Prevenção, Atenção e Atendimento às Violências na Escola (p14) afirma que, dentre as principais atribuições do NEPREEscola, está o de criar na escola um espaço de referência para, exceto:

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GABARITO:

  • 1) C
  • 2) B
  • 3) B
  • 4) A
  • 5) C

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