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Questões de concursos

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Q682019

Acerca da epistemologia genética, é incorreto afirmar que:

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Q741492

O cognitivismo tem como principal fonte de pesquisa a cognição - como se constrói a estrutura cognitiva do indivíduo. O principal precursor desta teoria foi:

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Q741586

Para Piaget, mais do que buscar a acumulação de conteúdos, a escola deveria se preocupar em ensinar o aluno a, exceto:

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Q645941

Piaget, o que marca a passagem do período sensório-motor para o préoperatório é o aparecimento da função simbólica ou semiótica, ou seja, é a emergência da:

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Q667488

Complete: A______________________, segundo Piaget, consiste na capacidade de modificação da estrutura mental antiga para dar conta de dominar um novo objeto do conhecimento. Representa "o momento da ação do objeto sobre o sujeito" emergindo, portanto, como o elemento complementar das interações sujeito-objeto.

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Q728482

No final da década de 60, as ideias de Jean Piaget sobre desenvolvimento intelectual começaram a ser conhecidas e discutidas. A influência cognitivista foi se ampliando na base dos estudos piagetianos, considerando fases de operações lógicas pelas quais obtém-se uma leitura do estágio de desenvolvimento do aluno e de ativação do progresso ao longo desses estágios e do ciclo de aprendizado. Os estágios pelos quais a criança passa são, exceto:

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Q671275

Para Piaget, o período Operatório Formal se dá a partir dos:

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Q746507

Camila é uma criança que apresenta traços de egocentrismo, gosta muito de faz de conta e pergunta o “porquê" de tudo.

Essas são características do estágio de desenvolvimento infantil:

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Q645944

Considerando os pressupostos de Piaget analise as afirmativas abaixo: I- Concebe a criança como um ser passivo. II-Postula que o desenvolvimento segue uma sequência fixa e universal de estágios III - Minimiza o papel da interação social. IV - Privilegia a maturação biológica. Está CORRETO o que se afirma em:

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Q741216

Dentre os períodos de desenvolvimento mental propostos por Piaget, é correto afirmar que tanto no período sensório motor, quanto no pré-operacional:

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Q540357

A criança se desenvolve obedecendo a uma sucessão de

estágios com características próprias. Compreender estas

etapas auxilia o trabalho de planejar e de oferecer estímulos

que favoreçam o desenvolvimento infantil.

Veja, nas tabelas abaixo, os estágios e as principais

características do desenvolvimento infantil, segundo Piaget.


A relação correta entre as duas tabelas está representada por:

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Q484857

Jean Piaget (1896-1980) afirma que, ao nascer, o indivíduo recebe como herança uma série de estruturas biológicas – sensoriais e neurológicas – que permanecem constantes ao longo da sua vida. Ao mesmo tempo, os esquemas, unidades básicas de pensamento, se transformam através do processo de interação com o meio, visando à adaptação do indivíduo ao real que o circunda.
Assinale a alternativa que indica corretamente os dois elementos básicos do desenvolvimento humano descritos acima.

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Q484863

Ao realizar provas operatórias com crianças entre 4 e 6 anos, em média, Jean Piaget observou que as crianças mais novas se

prendiam a fatores de ordem perceptiva para afirmar a igualdade ou a desigualdade das fileiras de fichas apresentadas pelo

pesquisador, ou seja, ao mudar a disposição das fichas, as crianças mudavam de opinião sobre a igualdade ou desigualdade das

fileiras. No exemplo abaixo, as crianças poderiam afirmar que as duas fileiras são iguais, porque centravam sua análise na percepção

apenas.
Segundo Piaget, as crianças respondem assim porque lhes falta ainda a construção de uma estrutura de pensamento lógicomatemático.

Indique a alternativa que nomeia essa estrutura de pensamento.

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Q518554

Tanto Piaget quanto Vygotsky sugerem, de maneira firme em seus estudos, a intervenção pedagógica desafiadora, seguindo o princípio de que o único bom ensino é o que acompanha o desenvolvimento dos alunos, salientando a importância da confiança mútua e da reciprocidade do pensamento educador/educando. Dessa forma, os dois estudiosos fundamentam o papel insubstituível do educador na construção do conhecimento:

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Q780122

Os alunos de seis anos do 1º ano de uma escola que atende do 1º ao 5º ano de escolaridade demonstraram muita dificuldade em internalizar as regras de um jogo proposto pela professora de alfabetização. Sabendo da dificuldade da colega, Carol, a professora de Educação Física, foi ajudá-la e percebeu que a dificuldade poderia estar não no método usado pela professora, mas na etapa de desenvolvimento humano dos alunos. Carol baseou suas conclusões nos estudos piagetianos que afirmam que:

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GABARITO:

  • 1) A
  • 2) A
  • 3) D
  • 4) B
  • 5) B
  • 6) D
  • 7) D
  • 8) E
  • 9) B
  • 10) C
  • 11) A
  • 12) B
  • 13) B
  • 14) E
  • 15) A
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