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Q770677

Na história da educação brasileira, diferentes concepções pedagógicas foram surgindo, a partir dos ideais da formação do homem para a sociedade de cada época. Dentre essas concepções, a Pedagogia Histórico-Crítica, que tem como principal representante Demerval Saviani, concebe a educação enquanto:

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Q637464

Não é o nome de uma teoria de aprendizagem:

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Q659235

Considera-se que um aspecto importante para a construção de uma sociedade mais igualitária é a garantia do direito à educação, desde sempre, em creches e pré-escolas públicas de qualidade. Para isto, é necessária uma prática pedagógica que privilegie uma educação:

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Q700881

Essa tendência “tem sido empregada com muito êxito em vários setores dos movimentos sociais, como sindicatos, associações de barro, comunidades religiosas. Parte desse êxito se deve ao fato de ser utilizada entre adultos que vivenciam uma prática política e onde o debate sobre a problemática econômica, social e política pode ser aprofundada com a orientação de intelectuais comprometidos com os interesses populares.” (LIBÂNEO, 2013, p. 73). A citação caracteriza a Tendência Pedagógica:

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Q706911

“[...] Nessa perspectiva, a criança só aprenderia o que fosse demandado por uma necessidade que se expressaria em interesse: tudo o mais seria imposição. E as coisas só teriam o poder de serem interessantes à medida que correspondessem a uma necessidade do indivíduo em um determinado momento [...]." (WEISZ, Telma. O diálogo entre o ensino e a aprendizagem, p.27).

A qual movimento de renovação do ensino a autora se refere?

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Q644248

“Quando _________ afirma que 1o interesse musical raramente cruzou o Atlântico', provavelmente se refere ao Atlântico Norte. Os escravos trazidos ao Brasil, mesmo separados por diferentes culturas, sempre revelaram uma fértil musicalidade, que se manifestava quer para exprimir a dolorosa saudade e o banzo insuperável, quer para expressar a euforia possível em seus raros momentos de alegria [...]." (ANTUNES, Celso. As inteligências múltiplas e seus estímulos).

Assinale a alternativa que preenche a lacuna de forma correta:

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Q643219

A imagem a seguir ilustra um processo educativo, com base:

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Q660249

“De uma perspectiva ________________, o conhecimento só avança quando o aprendiz tem bons problemas sobre os quais pensar. É isso que justifica uma proposta de ensino baseada na ideia de que se aprende resolvendo problemas."
(WEISZ, Telma. O diálogo entre o ensino e a aprendizagem).

Assinale a opção abaixo que preenche a lacuna de forma correta:

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Q667485

Qual a Pedagogia que tem como método: exposição verbal da matéria, demonstração. Ênfase nos exercícios, repetição e memorização, visando disciplinar a mente e formar hábitos?

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Q666588

Assinale a alternativa em que a característica está de acordo com a metodologia indicada.

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Q645993

Em uma pesquisa realizada com os alunos da Escola Municipal XYZ, sobre a metodologia utilizada pelos seus professores foi verificado que: 65% dos professores estão mais preocupados em transmitir os conteúdos e 30% não demonstram interesse em inovar, sendo que 5% dos alunos não opinaram. A metodologia utilizada na prática pedagógica dos professores da Escola Municipal XYZ está baseada na tendência:

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Q667480

Tornou se o representante mais importante da corrente comportamental. Ele lançou o conceito de "condicionamento operante a partir das suas experiências com ratos em laboratório, (1953). Por esse conceito explicou que, quando um comportamento é seguido da apresentação reforço positivo (recompensa) ou negativo (supressão de algo) a frequência deste comportamento aumenta ou diminui, a depender de como foi programada a experiência. O texto refere-se a:

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Q645929

Observe a imagem abaixo e responda.

A tendência pedagógica onde o aluno e recebedor e repetidor da matéria é a:

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Q671272

Sobre Paulo Freire:

(__) - Defendia uma pedagogia acrítica;

(__) - Professores e alunos devem desconsiderar as "políticas" que cercam a educação;

(__) - A forma como os alunos são ensinados e o que lhes é ensinado serve a uma agenda política;

(__) - Professores, eles próprios, têm noções políticas que trazem para a sala de aula.

Levando-se em consideração que “V" significa verdadeiro e “F" significa falso a sequência das proposições acima é:

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Q667194

No contexto das teorias psicogenéticas, há uma tendência que entende o homem como um ser pré destinado a linguagem. Ela defende que o conhecimento linguístico é nato de cada um, que o aparelho fonador está pronto para uso desde que nascemos. Trata-se da seguinte tendência:

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GABARITO:

  • 1) A
  • 2) D
  • 3) C
  • 4) A
  • 5) A
  • 6) C
  • 7) B
  • 8) E
  • 9) B
  • 10) D
  • 11) D
  • 12) A
  • 13) D
  • 14) D
  • 15) A
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