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Questões de concursos

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Q792981

Quem é o autor principal da obra clássica da Pedagogia “Psicogênese da língua escrita”?

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Q778871

O analfabetismo funcional tem sido um tema amplamente debatido pela sociedade e pela academia. Há sujeitos que são considerados alfabetizados, contudo apresentam baixa habilidade de interpretação e não compreendem o que leem. Na perspectiva do letramento, tal fenômeno ocorre porque:

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Q789746

A respeito dos eixos necessários à aquisição da língua escrita, analise os itens abaixo:

 

(1) Compreensão e valorização da cultura escrita.

(2) Apropriação do sistema de escrita.

(3) Leitura.

(4) Produção de textos escritos.

(5) Desenvolvimento da oralidade.

(6) Identificar tema do texto.

 

Estão CORRETAS as alternativas:

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Q781006

Segundo Zaponne (2008), o conceito de letramento aplicado ao estudo da literatura mostra-se bastante fértil, pois permite uma compreensão do literário situada fora dos domínios estritamente ligados ao texto e abre perspectivas para o estudo de variados aspectos relacionados ao modo como se constroem os padrões sociais de letramento literário que levam à efetuação de diferentes práticas em diferentes contextos. Conhecer as práticas de letramento literário presentes na escola, bem como as práticas de letramento literários presentes em diferentes âmbitos sociais, têm seu contributo para que se possa pensar nas relações entre

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Q770686

A Psicogênese da Língua Escrita, de base construtivista, discute como a criança constrói diferentes hipóteses sobre o sistema de escrita. Uma criança ao tentar escrever as palavras abaixo, está no nível:

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Q791939

O professor atuante no Ensino Fundamental tem profundo preparo para condução de processos que levam a criança à plena alfabetização. Para alcançar esse preparo tão importante na garantia do pleno acesso ao conhecimento historicamente construído pela humanidade, o profissional estudou alternativas metodológicas para alfabetização, dentre as quais, o Método Sintético e o Método Analítico, corretamente definidos:

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Q789167

A partir das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, é correto afirmar que a alfabetização e o letramento devem ser assegurados:

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Q789748

A respeito do conceito de Alfabetizar(ção), assinale a alternativa INCORRETA:

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Q789173

Quanto à abordagem da alfabetização na Base Nacional Comum Curricular, assinale a alternativa correta.

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Q789747

É o processo de inserção e participação na cultura escrita. Trata-se de um processo que tem início quando a criança começa a conviver com as diferentes manifestações da escrita na sociedade (placas, rótulos, embalagens comerciais, revistas, etc.) e se prolonga por toda a vida, com a crescente possibilidade de participação nas práticas sociais que envolvem a língua escrita (leitura e redação de contratos, de livros científicos, de obras literárias, por exemplo).
 
O conceito refere-se à:

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Q778980

Em 2014, a imprensa internacional veiculou uma série de reportagens, apresentando a dificuldade que a sociedade alemã estava enfrentando. Boa parte de sua população, mesmo havendo frequentado os bancos escolares, possui pouca ou nenhuma habilidade com a língua escrita. Na reportagem citada acima encontra-se a seguinte informação:

Na perspectiva do letramento, essas pessoas não são analfabetas, contudo, possuem níveis de letramento diferenciados, uma vez que:

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Q752990

Na prática da avaliação diagnóstica no processo de alfabetização e letramento é INCORRETO afirmar que essa:

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Q751581

Para responder às questão, considere o tema Alfabetização e Letramento do MEC.

Durante o trabalho da alfabetização, não podemos perder o foco de alguns aspectos: I. Ler para os alunos. II. Fazer com que os alunos leiam e escrevam, mesmo antes de fazê-lo convencionalmente. III. Tornar-se escriba dos educandos para que produzam textos oralmente. Quais estão corretos?

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Q751579

Para responder às questão, considere o tema Alfabetização e Letramento do MEC.

Os três níveis de conhecimentos prévios que entram em jogo durante a leitura são:

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Q741683

Assinale a alternativa incorreta. Segundo Emília Ferreiro, os níveis / fases da escrita são:

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GABARITO:

  • 1) C
  • 2) B
  • 3) C
  • 4) D
  • 5) C
  • 6) A
  • 7) A
  • 8) B
  • 9) D
  • 10) A
  • 11) B
  • 12) D
  • 13) E
  • 14) C
  • 15) D
  •  

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